資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第4課 算法的概念 教學設計
課題 算法的概念 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 五年級
教材分析 在江西科學技術出版社2022版信息科技五年級第二單元《算法的概念及描述》本單元內容簡介：如今，計算機的應用越來越廣泛，它可以輔助我們完成各項任務，這主要歸功于算法及實現算法的計算機程序。通過對日常生活中的算法實例的學習，體會生活與算法的緊密聯系，掌握描述算法的基本方法。本課《算法的概念》中，通過具體實例分析，幫助學生從感性認知上升到理性理解，明確算法是解決問題的系列明確步驟，具有有序性、有限性和確定性等特點。
學習目標 1.信息意識:學生能夠意識到算法在日常生活中的廣泛應用，識別并理解算法作為解決問題的一種信息處理方式。認識到算法是解決信息問題的重要工具。2.計算思維:學生能夠理解算法的基本概念，即算法是解決問題的一系列明確、有序、有限的步驟。通過分析生活中的算法實例，學生能夠初步形成將復雜問題分解為簡單步驟，并設計算法來解決的計算思維能力。3.數字化學習與創新:學生能夠利用數字化資源探索和學習更多關于算法的知識，拓寬學習渠道。4.信息社會責任:在學習算法的過程中，學生能夠認識到算法設計應遵循的倫理原則，如公平性、透明度等，確保算法的應用不侵犯他人權益。
重點 了解身邊的算法
難點 理解算法的概念
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 生活中，人們使用各種算法來提高解決問題的效率。同學們，你們身邊有哪些算法呢？ 學生認真聆聽、討論。 引發學生的興趣與思考。
講授新課 身邊的算法算法并不遙遠，它就在我們身邊。古代的算法主要指的是“算術”，即數值的算術運算。隨著科學技術的發展，“算法”的外延和內涵逐漸發生變化。日常生活中，看似平常的做法都蘊含著一定的道理，如果將這些做法抽象成數學描述可能就是一些非常有效的算法。算法可能是一個計算公式，可能是一個贏得比賽的策略，也可能是一個解決綜合問題的復雜方案。 對問題解決的思考在生活中比比皆是，當這些解決問題的步驟被人們描述并記錄下來之后，就成為可以重復執行的、用來解決某一類問題的算法。 二、算法的概念算法在生活中是普遍存在的，算法是在有限步驟內求解問題所使用的方法與步驟，算法中的每一步都能被人或者機器裝置執行。 學生認真聆聽教師講解，積極參與討論，分享自己對算法的認識。教師引導學生思考：積極參與小組討論，分享并討論自己的見解和發現。 激發學生的學習興趣，引導學生關注尋找解決問題的途徑與方法，以及解決問題并驗證結果等階段。通過互動討論。促進學生之間的交流與合作，加深對算法概念的理解和應用。為后續課程打下基礎。
作業布置 周末在家寫作業的時候，小紅發現自己感冒了，需要吃完藥后趕緊休息。現在，小紅需要做的事情如表所示，小紅應該如何安排以下事情才能盡快上床休息呢？
課堂小結 1.了解身邊的算法2.算法的概念
板書 第4課 算法的概念1.了解身邊的算法2.算法的概念
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共18張PPT)
算法的概念
第4課
(贛科版）五年級上冊
教學目標
1
新知導入
2
議一議
3
想一想
4
做一做
5
練一練
6
課堂總結
7
作業布置
8
1
教學目標
1.了解身邊的算法
2.理解算法的概念
生活中，人們使用各種算法來提高解決問題的效率。同學們，你們身邊有哪些算法呢？
2
新知導入
3
議一議
討論一下學習生活中的算法實例
4
想一想
算法的概念？
學一學
一、身邊的算法
算法并不遙遠，它就在我們身邊。古代的算法主要指的是“算術”，即數值的算術運算。隨著科學技術的發展，“算法”的外延和內涵逐漸發生變化。
日常生活中，看似平常的做法都蘊含著一定的道理，如果將這些做法抽象成數學描述可能就是一些非常有效的算法。
算法可能是一個計算公式，可能是一個贏得比賽的策略，也可能是一個解決綜合問題的復雜方案。
在實際生活中，人們一直都在尋求有效解決問題的方法,例如：
學一學
(1)做飯時，如何在做完一桌飯菜后，還能保證飯、菜、湯都有一個合適的溫度；
(2)指揮交通時，警察叔權如何通過指揮來往車輛和行人有序通行，提高道路通行效率；
在實際生活中，人們一直都在尋求有效解決問題的方法,例如：
學一學
(3)旅游時，如何規劃旅行路線，以確保在有限的時間和預算內，提高行程的性價比；
(4)設計電梯時，如何設置有效的電梯調度方案，以確保乘客等待的總時間最短……
學一學
對問題解決的思考在生活中比比皆是，當這些解決問題的步驟被人們描述并記錄下來之后，就成為可以重復執行的、用來解決某一類問題的算法。
學一學
二、算法的概念
算法在生活中是普遍存在的，算法是在有限步驟內求解問題所使用的方法與步驟，如圖4-2所示，算法中的每一步都能被人或者機器裝置執行。
問題
圖4-2 算法
解決
算法
步驟
1
步驟
2
步驟
N
……
5
做一做
周末來臨，小藍想要學習燒水泡茶，讓爸爸媽媽喝到可口的茶水。已知燒水泡茶有五道工序：燒開水(8分鐘) 、洗茶壺(2分鐘)、洗茶杯(2分鐘)、拿茶葉(1分鐘)、泡茶(1分鐘)。如果當時的情況是：沒有開水，茶壺、茶杯都要洗，還需準備茶葉，小藍應該怎樣安排呢
6
練一練
周末在家寫作業的時候，小紅發現自己感冒了，需要吃完藥后趕緊休息。現在，小紅需要做的事情如表所示，小紅應該如何安排以下事情才能盡快上床休息呢？
7
課堂總結
身邊的算法
算法的概念
算法的概念
8
作業布置
周末在家寫作業的時候，小紅發現自己感冒了，需要吃完藥后趕緊休息。現在，小紅需要做的事情如表所示，小紅應該如何安排以下事情才能盡快上床休息呢？
9
板書設計
1.了解身邊的算法
2.算法的概念
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