資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【課時預習案】7.2服務社會
一、學習目標
1.深刻理解服務社會的意義，增強學生的社會責任感和使命感。
2.掌握服務社會的科學方法，培養學生的科學思維和問題解決能力;理解服務社會中的法治要求，增強學生的法治意識和法治素養。
3.通過學習服務社會的知識，掌握參與社會服務的技巧，提高學生的公共參與意識和能力。
二、知識結構
三、基礎梳理
1.服務社會體現_________。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。在現實生活中，我們每個人無一例外地享用著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任_______，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
2.服務社會能夠促進我們_______。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，________不斷提高。
3.服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的________，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的________，有著光榮的歷史。中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮________作用。在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
4.服務和奉獻社會，需要我們積極參與__________。環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從_________，講求實際效果。
5.服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，_______。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的_________做好準備。
四、問題解答
1. 服務社會有什么意義？
（1）服務社會體現人生價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。
2.怎樣正確認識中國共產主義青年團？
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
3.怎樣服務和奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。
（2）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
（3）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
五、典例精析
【例題】（2024年吉林·中考）“吉林好人標兵”袁志超心向公益，先后組織開展應急救援任務1000余次，累計志愿服務時長1.5萬余小時，用實際行動詮釋著責任與擔當。袁志超的事跡讓我們感悟到（ ）
A．奉獻社會必然能獲得榮譽 B．服務社會體現出人生價值
C．關愛他人應追求物質回報 D．熱心公益能解決全部困難
【解析】本題考查服務社會的意義。分析題文，袁志超心向公益，積極參與應急救援任務，他的事跡讓我們深刻地感悟到服務社會能夠體現出人生的價值；故B符合題意；服務社會是一種無私的奉獻，其價值并非在于獲取榮譽，而是在于通過自身的行動為他人和社會帶來幫助和改變；故A說法錯誤；關愛他人不應追求物質回報，像袁志超這樣投身公益，其初衷并非是為了獲取物質上的好處，而是出于內心的善良和對社會的關愛；故C說法錯誤；熱心公益雖然能夠解決很多困難，但不能說能解決全部困難；公益的力量是有限的，但它能夠在一定程度上緩解問題，帶動更多的人參與到解決問題的行動中來；故D說法錯誤；故選B。
【答案】B
六、小刀初試
1.“只要有心，處處公益?！敝袑W生參加社會公益活動的具體形式有( )
①環境保護②努力學習③社區服務④舉報違法行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.小泉想利用周末策劃組織“防疫義務宣傳隊”，他應該( )
①召集人員、分工協作
②確定主題、制定計劃
③深入社區、開展活動
A.①→②→③ B.②→①→③ C.①→③→② D.③→①→②
3.生活中，我們可以參加的公益活動很多，比如義務植樹、到敬老院當義工、爭當法治宣傳員、小小交通指揮員等。參加這些公益活動( )
①是我們回報社會的表現
②能夠拓展我們的視野、豐富我們的知識
③是影響學習、不負責任的表現
④有利于實現我們自身的價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注和了解社會，養成親社會行為。這需要我們( )
①謙讓、分享、幫助他人，想他人之所想、急他人之所急
②遵守社會規則和習俗
③主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身社會實踐
④兩耳不聞窗外事
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.中學生小明和伙伴們利用暑假在社區組織了“墨緣·大手拉小手”活動，他們發揮特長、分工協作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥”“墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升了。
結合材料，運用所學知識對“墨哥哥”“墨姐姐”的行為進行評析。
參考答案
三、基礎梳理
1. 人生價值 回報社會2. 全面發展 道德境界3. 群團組織 前列 生力軍和突擊隊4. 社會公益活動 實際出發5. 愛崗敬業 社會主義建設者
六、小刀初試
1.B2.B3.D4.A
5.“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區教小學生書法和國畫，是親社會行為，這有利于他們在社會中成長；他們的行為是關愛他人、服務社會的表現；他們的行為是活出生命精彩、實現生命價值的表現，得到了小朋友們的肯定；他們發揮特長、分工協作完成任務，是善于合作的表現；他們鉆研兒童心理學和國畫技法教學，讓小學生們進步更快，是主動增強能力、提升素質、承擔責任的表現；等等。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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