資源簡(jiǎn)介

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(
人教版2024七上《1.
1
地球的宇宙環(huán)境
》學(xué)案
)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過閱讀太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，了解地球在太陽系中的位置，以及行星的運(yùn)動(dòng)特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和分析問題的能力。 　
2.通過對(duì)八大行星基本數(shù)據(jù)的對(duì)比、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力。
重點(diǎn)：1.天體及天體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
2.地球上存在生命的條件及原因。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地球是一顆特殊的行星；地球上存在生命物質(zhì)的條件。
【自主學(xué)習(xí)】
一、地球在宇宙中
閱讀教材P6-P7和圖1.1，勾畫重點(diǎn)，完成下列問題
1.宇宙的主要組成物質(zhì)——天體
宇宙中物質(zhì)的存在形式稱為天體。
宇宙主要由_______、________、________、_________、衛(wèi)星等物質(zhì)組成。太陽就是一顆________。
2.天體系統(tǒng)
天體都在運(yùn)動(dòng)著。運(yùn)動(dòng)中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，形成具有一定層次結(jié)構(gòu)的天體系統(tǒng)。
(
總星系
)層次： _______系 ________系 地月系 地球
河外星系 其他恒星系 其他行星系 月球
3.太陽系的組成
太陽系八大行星：①__________、金星、地球、②________、木星、土星、天王星、③_________。在________和________之間有一個(gè)小行星帶。
4.人類唯一的家園
地球和________的距離適中，自身______和_______適中，容易形成適合生命存在的_______、______和液態(tài)水等條件。
二、人類的太空探索
1.太空探索的新紀(jì)元：1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類第一顆人造衛(wèi)星
2.太空探索的主要方面：太空觀測(cè)、____________、行星際探測(cè)、火星探測(cè)、______________等方面
3.人類太空探索的進(jìn)展和成就
國際 中國
時(shí)間 代表事件 時(shí)間 取得的成就
1957 蘇聯(lián)發(fā)射了人類第一顆人造衛(wèi)星 1970 我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——“________________”
1961 蘇聯(lián)“東方1號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射 2003 “神舟五號(hào)”非常圓滿完成我國首次_____航天飛行
1969 美國“阿波羅11號(hào)”飛船登上月球 2007 我國成功發(fā)射首顆____探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”
1977 美國“旅行者號(hào)”空間探測(cè)器成功發(fā)射 2016 我國在貴州平塘簡(jiǎn)稱世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡——“__________”
1990 美國哈勃空間望遠(yuǎn)鏡成功發(fā)射 2021 我國“祝融號(hào)”_______車成功著陸火星
1997 美國“旅居者號(hào)”火星車登陸火星 2022 我國“_______”空間站全面建成
2010 國際空間站正式建成
4.太空探索的意義
(1)有助于推動(dòng)科技進(jìn)步,促進(jìn)新資源的開發(fā),幫助我們了解宇宙的起源與演化,探索生命的起源,并認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境對(duì)地球的影響。
(2)通過太空探索,人類能更好地保護(hù)地球家園。
(3)體現(xiàn)了人類的探索精神和對(duì)未知世界的好奇心。
【合作探究】
(
探究點(diǎn)一
地球存在生命的條件
)
閱讀教材P7活動(dòng)題，小組討論，總結(jié)地球適宜人類生存的條件
1.根據(jù)表1.1的資料，分析金星、火星與地球表面平均溫度的差異，說明地球適宜人類生存的溫度和水的條件
(
探究點(diǎn)二
Xxxx的多樣性
)
閱讀教材P10思與學(xué)，小組討論，完成以下問題
1.月球的自然環(huán)境是怎樣的？
2.航天員在月球上需要克服哪些困難？
【歸納整理】
名師點(diǎn)撥
1. 天體的判斷方法
(1)看其是否位于地球大氣層之外。例如，航天飛機(jī)在太空中運(yùn)行時(shí)是天體，返回到地面就不是天體了。
(2)看其是否克服地球的引力，在太空中按自己的軌道運(yùn)行。
(3)看其是否為某一天體的一部分，某一天體的一部分不能稱為天體。例如，月球表面的巖石塊是月球的一部分，不是天體。
(4)看其是不是宇宙中物質(zhì)的存在形式。例如，星際物質(zhì)盡管用肉眼看不見，但它是天體。
2.分析某個(gè)天體是否適合生命存在和發(fā)展的方法
一看：該行星所處的宇宙環(huán)境是否安全穩(wěn)定
二看：該行星是否有適宜的溫度。從與恒星的距離遠(yuǎn)近、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期長短、大氣層方面分析該行星是否有適宜的溫度。
三看：該行星有無適合生物呼吸的大氣。從該行星的體積、質(zhì)量和大氣演化方面分析該行星是否具有適合生物呼吸的大氣。
四看：該行星是否有液態(tài)水存在。從溫度高低和水體運(yùn)動(dòng)方面分析該行星是否有液態(tài)水。
【課堂練習(xí)】
1.讀太陽系示意圖，回答下列問題
(1)在 A、C、D、E、F 五顆行星中，有生命物質(zhì)存在的星球?qū)?yīng)的字母是______，其表面溫度低于D、F，由此可見，地球有適宜生命生存的溫度條件主要得益于適中的______________________
(2)(多選)如果僅從安全的宇宙環(huán)境和穩(wěn)定的光照條件分析，A、C、D、E四顆行星中可能存在生命的是( )
A.A B.C C.D D. E
(3) 圖中扁長橢圓軌道是彗星軌道，請(qǐng)?jiān)贐處畫出彗尾，并畫出C天體繞日公轉(zhuǎn)的方向。
(4)地球是太陽系中唯一存在生命的天體，請(qǐng)把地球上存在生命的條件按照因果關(guān)系連接起來。
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【課后鞏固】
(
基礎(chǔ)練習(xí)
)
1.下列天體中，屬于恒星的是（ ）
A.月球 B.金星 C.太陽 D.木星
2.在太陽系中，小行星帶位于（ ）之間
A.水星和金星 B.金星和地球 C.地球和火星 D.火星和木星
3.與地球相比，天體M沒有生命存在的根本原因是( )
①?zèng)]有適合生物呼吸的大氣和液態(tài)水 ②沒有堅(jiān)硬的地表 ③距日較近,表面溫度較高 ④體積和質(zhì)量很小
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
(
能力提升
)
據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)一顆繞昏暗恒星運(yùn)轉(zhuǎn)的類地行星，距地球僅40光年。它是一個(gè)熱氣騰騰的“水世界”，體積是地球的6倍。據(jù)推測(cè)，這個(gè)“水世界”同樣擁有大氣層，且75%的表面區(qū)域被水覆蓋，但由于溫度太高，它無法支持地球型生命的存在。結(jié)合材料，完成第4~6題。
4.“水世界”類地行星所在的天體系統(tǒng)是( )
A.地月系 B.太陽系 C.銀河系 D.河外星系
5.天文學(xué)家推測(cè)“水世界”類地行星無法支持地球型生命存在的主要依據(jù)是( )
A.該行星上沒有水 B.該行星距離恒星太近
C.該行星溫度太低 D.該行星不存在大氣層
6.如果某顆星球上存在生命，那么這顆星球必須具有( )
①足夠大的體積和質(zhì)量 ②與所繞轉(zhuǎn)的恒星之間有適宜的距離 ③與地球完全相同的各種化學(xué)元素 ④大致與地球相似的地質(zhì)歷史過程
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④
7.讀“太陽系示意圖”，回答問題。
(1)地球相鄰內(nèi)側(cè)的行星是_______________(填名稱)，相鄰?fù)鈧?cè)的行星是_____________(填名稱)。
(2)圖中C表示的是____________，D表示的是_______________
(3)中國計(jì)劃在 2020 年發(fā)射火星探測(cè)器，屆時(shí)會(huì)登陸_______________(填字母)星球。
(4)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系極其密切，此圖所反映的有利的宇宙環(huán)境是______________________________________________________________________
【課后評(píng)價(jià)】
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【參考答案】
【課前預(yù)習(xí)】
自主學(xué)習(xí)
一、1.恒星 行星 小行星 彗星 恒星
2.銀河系 太陽系
3.水星 火星 海王星 火星 木星
4.太陽 質(zhì)量 體積 溫度 大氣
二、2.月球探測(cè) 空間站建設(shè)
3.東方紅一號(hào) 載人 月球 天眼 火星 天宮
合作探究一：
1. 金星表面平均溫度高于400℃,遠(yuǎn)高于地球的勺表面平均溫度(15℃)。火星表面平均溫度為-63℃,低于地球的表面平均溫度(15 ℃)。
地球適宜人類生存的溫度條件:
①地球位于太陽系中,日地平均距離約為1.5億千米。地球距離太陽遠(yuǎn)近適中,太陽輻射到達(dá)地球上的能量使地球表面南北緯60°之間的廣大地區(qū)溫度在(0～27℃,這樣的溫度條件適合生命的產(chǎn)生和發(fā)展。
②地球晝夜交替周期為24小時(shí),這樣因白天時(shí)間短,日照時(shí)間短,而不至于使地表溫度升得過高；因夜晚時(shí)間短,地表散熱時(shí)間短,而不至于使地表溫度降得過低。
合作探究二：
1.①重力只有地球的 1/6。
②太空輻射強(qiáng)。
③溫度變化劇烈。
④沒有液態(tài)水、氧氣。
2.①月球的重力只有地球的1/6,因此航天員需要克服低重力對(duì)身體的影響。
②月球太空輻射強(qiáng),易對(duì)航天員的身體造成輻射傷害。
③月球晝夜溫差大,航天員需要面對(duì)劇烈的溫度變化。
④月球沒有液態(tài)水、氧氣,缺少生活必需物資，因此航天員需要克服沒有液態(tài)水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。
【課堂練習(xí)】
(1)A 日地距離
(2)ABCD
(3)畫圖略。(彗尾背離太陽，C天體公轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針)
(4)
【課后鞏固】
1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B
7. (1)金星 (2)小行星帶 天王星 火星 (3)E (4)大、小行星各行其道，互不干擾，使地球處于一種比較安全的宇宙環(huán)境之中
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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