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(共43張PPT)
第6課
兩岸 情 深
目錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
目 錄
（四）文化理解
通過(guò)學(xué)唱培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野，提高學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。
(一)審美感知
通過(guò)學(xué)唱歌曲感受歌曲優(yōu)美抒情，熱烈歡快的音樂(lè)情緒。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用優(yōu)美抒情的聲音表現(xiàn)歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道高山族嗎？
新知導(dǎo)入
下面我們通過(guò)一組圖片來(lái)欣賞一下高山族。
新知導(dǎo)入
高山族主要居住在中國(guó)臺(tái)灣省,也有散居在大陸福建、浙江等沿海地區(qū)的。高山族能歌善舞,有自己的語(yǔ)言,沒(méi)有本民族的文字,散居于大陸的通用漢文,以稻作農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主.
新知導(dǎo)入
歌曲
《阿里山的姑娘》
新知講解
聆聽(tīng)音樂(lè)：
感受作品的速度和情緒是怎樣的？
新知講解
歌詞內(nèi)容表達(dá)了什么情感？
新知講解
《阿里山的姑娘》這首歌是臺(tái)灣高山族民歌，又名《高山青》，歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。
大家聽(tīng)過(guò)歌后，感覺(jué)如何？
新知講解
朗誦歌詞
新知講解
再次聆聽(tīng)音樂(lè)，判斷歌曲由幾個(gè)樂(lè)段組成？
新知講解
歌曲為4/4拍，整首歌曲分兩部分。
下面我們學(xué)唱引子部分
新知講解
注意襯詞、前倚音、自由延遲的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
填詞演唱
新知講解
下面我們演唱第一樂(lè)段第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
填詞演唱
新知講解
下面我們演唱第一樂(lè)段第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
填詞演唱
新知講解
下面我們演唱第一樂(lè)段第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
填詞演唱
新知講解
整體演唱第一樂(lè)段
新知講解
下面我們演唱第二樂(lè)段第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
填詞演唱
新知講解
下面我們演唱第二樂(lè)段第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
填詞演唱
新知講解
下面我們演唱第二樂(lè)段第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>新知講解
填詞演唱
新知講解
整體演唱第一樂(lè)段
新知講解
填詞演唱
課堂展示
下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺(tái)邊做聲勢(shì)動(dòng)作邊演唱
課堂拓展
下面我們來(lái)欣賞一下視頻
課堂拓展
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課堂總結(jié)
《阿里山的姑娘》
1=bE 4/4拍
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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人音版六年級(jí)上冊(cè)第6課《兩岸情深》第3課時(shí)《阿里山的姑娘》
【教材分析】
《阿里山的姑娘》是人音版六年級(jí)上冊(cè)第6課《兩岸情深》第3課時(shí)演唱曲目，歌曲《阿里山的姑娘》由鄧禹平作詞、張徹作曲，寫(xiě)于1947年。采用高山族山歌的曲式譜寫(xiě)而成，由于在20世紀(jì)六七十年代它是唯一以高山族曲調(diào)描述山地風(fēng)情、人物的名歌，又使用鈴鼓和小鼓等樂(lè)器，在當(dāng)時(shí)的國(guó)語(yǔ)流行歌曲中獨(dú)樹(shù)一格，曾被誤以為是臺(tái)灣高山族的傳統(tǒng)民歌。1984 年在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，由臺(tái)灣歌手奚秀蘭演唱后，在中國(guó)內(nèi)地開(kāi)始廣為傳唱。2007年，中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”中，也特別選用這首歌曲搭載。
【學(xué)情分析】
六年級(jí)的學(xué)生屬于小學(xué)段的高段，高段的學(xué)生在音樂(lè)鑒賞能力、音樂(lè)感受能力、音樂(lè)表現(xiàn)能力等方面相對(duì)而言有了很大的變化和提高，并且能用自己的思想感情去表達(dá)出歌曲的情感，同時(shí)也能把這個(gè)年齡段的個(gè)人思想融入到歌曲中，通過(guò)表現(xiàn)唱來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，因此，在歌曲學(xué)唱中要充分發(fā)揮學(xué)生自身對(duì)音樂(lè)的理解能力和創(chuàng)新能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的自主探究能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過(guò)學(xué)唱歌曲感受歌曲優(yōu)美抒情，熱烈歡快的音樂(lè)情緒。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用優(yōu)美抒情的聲音表現(xiàn)歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
（四）文化理解
通過(guò)學(xué)唱培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野，提高學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1.能用優(yōu)美抒情的聲音表現(xiàn)歌曲
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過(guò)程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們知道高山族嗎？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：下面我們通過(guò)一組圖片來(lái)欣賞一下高山族。
預(yù)設(shè)：欣賞
教師：高山族主要居住在中國(guó)臺(tái)灣省,也有散居在大陸福建、浙江等沿海地區(qū)的。高山族能歌善舞,有自己的語(yǔ)言,沒(méi)有本民族的文字,散居于大陸的通用漢文,以稻作農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主,今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲它的名字叫《阿里山的姑娘》。（書(shū)寫(xiě)板書(shū)《阿里山的姑娘》）
【設(shè)計(jì)意圖：以問(wèn)題為切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，渲染課堂氣氛。激起學(xué)生探究新知的欲望，自然巧妙的導(dǎo)入新課】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽(tīng)，感受情緒
教師：聆聽(tīng)音樂(lè)，感受作品的速度和情緒是怎樣的？（播放音樂(lè)）
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)并回答問(wèn)題
教師：歌詞內(nèi)容表達(dá)了什么情感？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：《阿里山的姑娘》這首歌是臺(tái)灣高山族民歌，又名《高山青》，歌曲旋律親切流暢、略帶俏皮，表現(xiàn)了阿里山的姑娘活潑、多情的性格。大家聽(tīng)過(guò)歌后，感覺(jué)如何？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：下面朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：再次聆聽(tīng)音樂(lè)，判斷歌曲由幾個(gè)樂(lè)段組成？
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)并回答問(wèn)題
教師：歌曲為4/4拍，整首歌曲分兩部分。下面我們學(xué)唱引子部分
預(yù)設(shè)：學(xué)唱
教師：注意襯詞、前倚音、自由延遲的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第一樂(lè)段第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第一樂(lè)段第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第一樂(lè)段第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱第一樂(lè)段
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第二樂(lè)段第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第二樂(lè)段第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第二樂(lè)段第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：注意附點(diǎn)、一字多音的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱第一樂(lè)段
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由暢想
教師:下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺(tái)邊做聲勢(shì)動(dòng)作邊演唱
預(yù)設(shè)：演唱
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂(lè)趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂(lè)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)?！?br/>四、拓展思路，開(kāi)闊視野
教師：下面我們來(lái)欣賞一下視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：看了視頻說(shuō)說(shuō)你的感受
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)唱培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野，提高學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并在演唱活動(dòng)中表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。】
五、結(jié)語(yǔ)
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
《阿里山的姑娘》
1=bE 4/4拍 中速稍快
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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