資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 五年級 學期 秋季
課題 提線紙偶
教科書 書 名：義務教育教科書 美術 五年級上冊教材 出版社：人民美術版社
教學目標
1.引導學生在感受傳統民間藝術形式美感和情趣的同時，學習利用紙材進行提線紙偶的設計制作。 2.通過策劃、合作、展示等活動，學習制作提線紙偶的方法，培養學生造型能力、設計意識和動手能力。 3.倡導學生在學習中主動參與、樂于探究，勤于動手，讓學生在實踐中樹立繼承和發揚我國傳統民間藝術的意識。
教學重難點
教學重點： 掌握制作提線紙偶的基本方法。
教學難點： 小組合作的具體分工以及提線與紙偶的有效連接。
教學過程
課程導入 視頻情境創設：魔法變變變。(教師形象紙偶受邀參加森林舞會） 引入課題——提線紙偶。 講授新知 1.認識提線紙偶的結構： 通過觀察教師形象的提線紙偶，認識提線紙偶的結構： 提板（勾板）、提線、紙偶（偶頭、偶身、四肢）。 2.學習制作紙偶： ①學習制作紙彈簧： 播放視頻：雙紙彈簧的制作方法 出示圖片：分析并認識單紙彈簧、前窄后寬紙彈簧的制作方法。 ②學習制作偶頭與偶身： 播放視頻：紙偶形象的制作。 觀察分析：三種紙偶圖片。 對比、賞析不同造型的三種提線紙偶，引導學生從平面、立體的創作形式和剪、貼、折畫的制作方法進行創作。 觀察分析圖片：大丑鳥的脖子、小女孩的脖子、蛇的身體。 認識紙彈簧的其他作用。 ③學習提板、提線的制作與連接： 視頻播放：紙偶形象的制作。 (注意事項：最短線連接頭部，稍長兩根線連接雙手，最長兩根線連接雙腳。) 學習創編故事： 播放視頻：學生進入紙偶世界。 實踐創新： 要求：教師引導學生以小組為單位編創臺詞和故事，完成學習任務單中的分組表格，合理分工，用紙材制作提線紙偶、道具，為大家表演。(輔導要點：活動方法的運用和提線的巧妙連接。) 學生根據森林舞會的背景、設計情節與臺詞，制作提線紙偶進行表演。 展示評價： 一、二、四組學生作品圖片展示。 視頻播放：第三組表演“狐假虎威”的故事。 教師點評。 拓展總結： 欣賞：《傀儡嬰戲圖》，了解早在宋代，懸絲傀儡就已經深入到兒童當中，學生能夠感受到傳統藝術的魅力，體會合作、創作、他人評價帶給的快樂。 布置課后練習： ①搜集中國傳統民間藝術的資料，并選擇一個中國傳統民間藝術了解它的歷史來源。 ②和家人分享自己小組的提線紙偶劇，并請家人發表意見、提出建議。

展開更多......

收起↑