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第4課　希臘城邦和亞歷山大帝國
目標導學
1.觀察《古代希臘示意圖》,了解古希臘城邦地理環境及特點(時空觀念、歷史解釋)
2.歸納伯里克利改革內容,評價雅典民主政治(史料實證、家國情懷)
3.觀察《亞歷山大東征示意圖》,了解亞歷山大東征路線。初步理解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用(時空觀念、歷史解釋)
知識建構
基礎自主落實
一、希臘城邦
1.觀察《古代希臘示意圖》,分析希臘半島的地理特點。指出希臘最早的文明產生于哪一地區 由哪些文明組成
(1)特點: 、多山、多島嶼;平原面積小,耕地有限。
(2)地區: 地區。
(3)組成:愛琴文明包括 文明和邁錫尼文明。
2.填寫希臘城邦的基本概況。
突出特點 “ ” 最大城邦
居民構成 分為公民和非公民(外邦人和奴隸)。成年男性公民有參與統治的權利
時空觀念
二、雅典的民主政治
雅典奴隸制民主政治何時發展到高峰 其主要表現有哪些 是否像它宣傳的那樣“全體公民共同具有政治權利和義務” (局限性)
1.時期:公元前5世紀中后期 主政時期。
2.表現:
(1)公職人員幾乎都是從全體公民中 產生。
(2) 是最高權力機構。
(3)建立 制度,保證貧窮公民參政議政。
3.局限性:占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、 沒有任何政治權利。
思維指引　雅典民主政治實質是奴隸制民主政治,是建立在奴隸制基礎上的男性公民統治,只是少數人的民主。
史料實證
雅典的民主政治宣揚全體公民共同具有政治權利和義務,但一些野心家打著民主旗號蠱惑民眾,使民主成為個人爭權奪利的工具,甚至淪為一種暴民政治。
——摘編自《世界歷史》九上P18相關史事
三、亞歷山大帝國
1.“亞歷山大”是哪一國家的國王 他東征的結果是什么
(1)國家: 。
(2)結果:建立了一個空前龐大的地跨 三洲的帝國。
2.如何評價亞歷山大東征
(1)消極影響:給東方人民帶來巨大 ,掠奪了東方世界的無數財富。
(2)積極影響:促進了 的大交匯,加強了東西方之間的 和貿易往來。
歷史解釋
素養探究實踐
情境創設
　　“中國希臘文化和旅游年”閉幕式于2023年11月9日 晚在雅典音樂學院音樂廳隆重舉行。希臘旅游部秘書長在致辭中表示,希中同屬古老文明,擁有很多相似的價值理念,兩國雖地理位置上相隔萬里,但心靈和思想上緊密相連。
任務驅動1 分析城邦因素
材料一　巴爾干半島南部地狹多山,小塊平原受山隘阻隔,交通不暢,封閉分離。希臘人先后在此建立起二百多個城邦,這些國家通常是以一個城市或市鎮為中心,聯合周圍村落而組成,一般都是小國寡民,一城一邦,希臘城邦始終以獨立的政治單位分立于希臘的古典時代,沒能像東方那樣由小王國走向統一的帝國。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
(1)根據材料一,概括影響希臘“沒能像東方那樣由小王國走向統一的帝國”的因素。
任務驅動2 解讀民主實質
(2)寫出圖一“通途”交通禁行標志的具體含義。根據圖二及所學知識,談談如何理解“雅典民主政治是世界上最狹隘,也是最充實的民主政治”。
任務驅動3 探尋文明交流
材料二　亞歷山大東侵,洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市,將成千上萬的勞動人民掠為奴隸,以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。但是,亞歷山大的東征,促進了東西方文明的交流,開拓了人們的眼界。東方的城市出現了優美的希臘式雕塑和建筑……亞歷山大的東征,還開辟了東西方貿易的道路。
——摘編自《世界上下五千年》
(3)根據材料二概括亞歷山大東征的特點,并指出亞歷山大東征對東西方文明交流的作用。
學業分層評價
A 達標自測
1.[跨學科·地理]“希臘人的殖民地在地中海和黑海沿岸星羅棋布,他們的商船刺激了各地之間的商業和文化交流。”這主要得益于( )
A.希臘的民主政治
B.希臘城邦的繁榮發展
C.希臘建立了中央集權
D.希臘的地域特點
2.“如果古希臘人宣稱自己是雅典人或底比斯人,他指的僅僅是他生活的小城鎮。準確地說,這里既是他的家,也是他的國家。古希臘的每個城邦都是一個國家。”這集中反映了( )
A.古代文明的區域化特征
B.雅典是民主政治的典型
C.古希臘小國寡民的特征
D.古希臘人擴大影響的方式
3.(2023秋 佛山期中)《古代的希臘和羅馬》記載,在伯里克利時代,取消了當選執政官的財產限制;國家一切公職,除十將軍委員會委員外,都改用抽簽選舉,任何公民都可當選。雅典這一做法( )
A.宣揚法律至上的理念
B.擴大公民的參政權利
C.保證了公民平等參政
D.培養了公民參政意識
4.雅典伯里克利指出:“任何人,只要他能夠對國家有所貢獻,絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。”為保證貧窮公民參政議政,他采取的措施是( )
A.公職人員從公民中抽簽產生
B.建立了津貼制度
C.設立五百人會議
D.提高奴隸婦女的政治權利
5.(2023秋 天津期中)據下表推知,有權參加公民大會的人數至多不超過( )
公元前431年雅典人口統計表
全部人口 自由民 外邦人 奴隸
40萬(含婦女、兒童) 16.8萬(成年男性公民4.5萬) 3.2萬 20萬
A.4.5萬 B.7.7萬
C.12.3萬 D.16.8萬
6. [歷史解釋](2023秋·蘇州期中)《新全球史:文明的傳承與交流》中記載:“歷史學家一般把亞歷山大和他的后繼者統治的時代稱為希臘化時代——一個希臘文化傳統超越希臘本土向更廣闊世界傳播的時代……希臘化帝國內出現了世界性的社會。”據此可知,亞歷山大東征( )
A.客觀上帶動了文明交流
B.改變了東方國家的社會形態
C.推動了城邦民主政治的發展
D.促使世界文化泛希臘化
B 思維進階
7.(2023秋·鄭州月考) 雅典政體“是一系列歷史漸變和突變過程的產物,其過程的總走向為整個社會的治理權,不是像古代東方早期國家那樣日益集中于由氏族部落的王轉變而成的君主個人手中,而是反方向運動”。這一“反方向運動”表現為( )
A.民主容易演化為暴民政治
B.公民大會是最高權力機構
C.民主權利主體只是少數人
D.亞歷山大東征及帝國建立
8.[五育·美育](2023·泉州模擬)如圖圖畫反映了雅典的民主政治狀況,對其解讀正確的是( )
A.抽簽保證雅典居民公平參政的機會
B.體現城邦小國寡民、輪番而治特點
C.有可能導致國家權力的誤用和濫用
D.公民大會是雅典城邦最高權力機構
9.民主政治是人類發展史上重要文明成果之一。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　希臘半島大部分土地都貧瘠不毛,無法大量種植農作物……古雅典人為求生存,通過頻繁的海上貿易,把本土生產的經濟作物和手工制品銷售到四面八方。而在長期的海上貿易活動中,平等、協商成為交易的重要原則,民主習慣逐步發展形成,而小國寡民的城邦政治形態又為直接民主提供了可能條件。
——摘編自汪子嵩《古希臘的民主和科學精神》
材料二　我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權是在全體公民手中,而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候,每個人在法律上都是平等的;讓一個人負擔公職優于他人的時候,所考慮的不是某一個特殊階級的成員,而是他們有的真正才能……正因為我們的政治生活是自由而公開的,我們彼此間的日常生活也是這樣的。
——摘編自伯里克利“在陣亡將士葬禮上的演說”
材料三　關于蘇格拉底被判處死刑的材料。
雅典人口總數 約40萬
雅典公民總數 約4.2萬
陪審、審判人員及生產方式 陪審員 6 000人
審判員 501人
產生方式 抽簽
表決形式 舉手
程序 一審制
罪名 瀆神和蠱惑青年
(1)根據材料一,歸納雅典民主政治形成的歷史條件。(2分)
(2)根據材料二,概括雅典民主制度的基本要義。(3分)
(3)根據材料三,歸納指出雅典民主制度存在的問題。(2分)
(4)綜合上述材料,談談你對雅典民主政治的認識。(2分)第4課　希臘城邦和亞歷山大帝國
目標導學
1.觀察《古代希臘示意圖》,了解古希臘城邦地理環境及特點(時空觀念、歷史解釋)
2.歸納伯里克利改革內容,評價雅典民主政治(史料實證、家國情懷)
3.觀察《亞歷山大東征示意圖》,了解亞歷山大東征路線。初步理解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用(時空觀念、歷史解釋)
知識建構
基礎自主落實
一、希臘城邦
1.觀察《古代希臘示意圖》,分析希臘半島的地理特點。指出希臘最早的文明產生于哪一地區 由哪些文明組成
(1)特點:環海、多山、多島嶼;平原面積小,耕地有限。
(2)地區:愛琴海地區。
(3)組成:愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。
2.填寫希臘城邦的基本概況。
突出特點 “小國寡民” 最大城邦 斯巴達
居民構成 分為公民和非公民(外邦人和奴隸)。成年男性公民有參與統治的權利
時空觀念
二、雅典的民主政治
雅典奴隸制民主政治何時發展到高峰 其主要表現有哪些 是否像它宣傳的那樣“全體公民共同具有政治權利和義務” (局限性)
1.時期:公元前5世紀中后期伯里克利主政時期。
2.表現:
(1)公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生。
(2)公民大會是最高權力機構。
(3)建立津貼制度,保證貧窮公民參政議政。
3.局限性:占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
思維指引　雅典民主政治實質是奴隸制民主政治,是建立在奴隸制基礎上的男性公民統治,只是少數人的民主。
史料實證
雅典的民主政治宣揚全體公民共同具有政治權利和義務,但一些野心家打著民主旗號蠱惑民眾,使民主成為個人爭權奪利的工具,甚至淪為一種暴民政治。
——摘編自《世界歷史》九上P18相關史事
三、亞歷山大帝國
1.“亞歷山大”是哪一國家的國王 他東征的結果是什么
(1)國家:馬其頓。
(2)結果:建立了一個空前龐大的地跨歐、亞、非三洲的帝國。
2.如何評價亞歷山大東征
(1)消極影響:給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界的無數財富。
(2)積極影響:促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
歷史解釋
素養探究實踐
情境創設
　　“中國希臘文化和旅游年”閉幕式于2023年11月9日 晚在雅典音樂學院音樂廳隆重舉行。希臘旅游部秘書長在致辭中表示,希中同屬古老文明,擁有很多相似的價值理念,兩國雖地理位置上相隔萬里,但心靈和思想上緊密相連。
任務驅動1 分析城邦因素
材料一　巴爾干半島南部地狹多山,小塊平原受山隘阻隔,交通不暢,封閉分離。希臘人先后在此建立起二百多個城邦,這些國家通常是以一個城市或市鎮為中心,聯合周圍村落而組成,一般都是小國寡民,一城一邦,希臘城邦始終以獨立的政治單位分立于希臘的古典時代,沒能像東方那樣由小王國走向統一的帝國。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
(1)根據材料一,概括影響希臘“沒能像東方那樣由小王國走向統一的帝國”的因素。
答:多山少平原的特殊地理環境;小國寡民、獨立自主的城邦體制。
任務驅動2 解讀民主實質
(2)寫出圖一“通途”交通禁行標志的具體含義。根據圖二及所學知識,談談如何理解“雅典民主政治是世界上最狹隘,也是最充實的民主政治”。
答:交通禁行標志的含義是:奴隸、外邦人、婦女及未成年的男子無民主權利。最狹隘:少數人的民主(或真正享有民主權利的只是少部分的公民,僅占總人口的9%左右)。最充實:指本邦成年男性公民在立法及治理公眾事務上有直接與平等的權利。
任務驅動3 探尋文明交流
材料二　亞歷山大東侵,洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市,將成千上萬的勞動人民掠為奴隸,以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。但是,亞歷山大的東征,促進了東西方文明的交流,開拓了人們的眼界。東方的城市出現了優美的希臘式雕塑和建筑……亞歷山大的東征,還開辟了東西方貿易的道路。
——摘編自《世界上下五千年》
(3)根據材料二概括亞歷山大東征的特點,并指出亞歷山大東征對東西方文明交流的作用。
答:特點:野蠻性、破壞性、建設性。作用:推動東西方文化交流;促進東方城市的希臘化;開辟了東西貿易的道路。
學業分層評價
A 達標自測
1.[跨學科·地理]“希臘人的殖民地在地中海和黑海沿岸星羅棋布,他們的商船刺激了各地之間的商業和文化交流。”這主要得益于(D)
A.希臘的民主政治
B.希臘城邦的繁榮發展
C.希臘建立了中央集權
D.希臘的地域特點
2.“如果古希臘人宣稱自己是雅典人或底比斯人,他指的僅僅是他生活的小城鎮。準確地說,這里既是他的家,也是他的國家。古希臘的每個城邦都是一個國家。”這集中反映了(C)
A.古代文明的區域化特征
B.雅典是民主政治的典型
C.古希臘小國寡民的特征
D.古希臘人擴大影響的方式
3.(2023秋 佛山期中)《古代的希臘和羅馬》記載,在伯里克利時代,取消了當選執政官的財產限制;國家一切公職,除十將軍委員會委員外,都改用抽簽選舉,任何公民都可當選。雅典這一做法(B)
A.宣揚法律至上的理念
B.擴大公民的參政權利
C.保證了公民平等參政
D.培養了公民參政意識
4.雅典伯里克利指出:“任何人,只要他能夠對國家有所貢獻,絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。”為保證貧窮公民參政議政,他采取的措施是(B)
A.公職人員從公民中抽簽產生
B.建立了津貼制度
C.設立五百人會議
D.提高奴隸婦女的政治權利
5.(2023秋 天津期中)據下表推知,有權參加公民大會的人數至多不超過(A)
公元前431年雅典人口統計表
全部人口 自由民 外邦人 奴隸
40萬(含婦女、兒童) 16.8萬(成年男性公民4.5萬) 3.2萬 20萬
A.4.5萬 B.7.7萬
C.12.3萬 D.16.8萬
6. [歷史解釋](2023秋·蘇州期中)《新全球史:文明的傳承與交流》中記載:“歷史學家一般把亞歷山大和他的后繼者統治的時代稱為希臘化時代——一個希臘文化傳統超越希臘本土向更廣闊世界傳播的時代……希臘化帝國內出現了世界性的社會。”據此可知,亞歷山大東征(A)
A.客觀上帶動了文明交流
B.改變了東方國家的社會形態
C.推動了城邦民主政治的發展
D.促使世界文化泛希臘化
B 思維進階
7.(2023秋·鄭州月考) 雅典政體“是一系列歷史漸變和突變過程的產物,其過程的總走向為整個社會的治理權,不是像古代東方早期國家那樣日益集中于由氏族部落的王轉變而成的君主個人手中,而是反方向運動”。這一“反方向運動”表現為(B)
A.民主容易演化為暴民政治
B.公民大會是最高權力機構
C.民主權利主體只是少數人
D.亞歷山大東征及帝國建立
8.[五育·美育](2023·泉州模擬)如圖圖畫反映了雅典的民主政治狀況,對其解讀正確的是(C)
A.抽簽保證雅典居民公平參政的機會
B.體現城邦小國寡民、輪番而治特點
C.有可能導致國家權力的誤用和濫用
D.公民大會是雅典城邦最高權力機構
9.民主政治是人類發展史上重要文明成果之一。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　希臘半島大部分土地都貧瘠不毛,無法大量種植農作物……古雅典人為求生存,通過頻繁的海上貿易,把本土生產的經濟作物和手工制品銷售到四面八方。而在長期的海上貿易活動中,平等、協商成為交易的重要原則,民主習慣逐步發展形成,而小國寡民的城邦政治形態又為直接民主提供了可能條件。
——摘編自汪子嵩《古希臘的民主和科學精神》
材料二　我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權是在全體公民手中,而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候,每個人在法律上都是平等的;讓一個人負擔公職優于他人的時候,所考慮的不是某一個特殊階級的成員,而是他們有的真正才能……正因為我們的政治生活是自由而公開的,我們彼此間的日常生活也是這樣的。
——摘編自伯里克利“在陣亡將士葬禮上的演說”
材料三　關于蘇格拉底被判處死刑的材料。
雅典人口總數 約40萬
雅典公民總數 約4.2萬
陪審、審判人員及生產方式 陪審員 6 000人
審判員 501人
產生方式 抽簽
表決形式 舉手
程序 一審制
罪名 瀆神和蠱惑青年
(1)根據材料一,歸納雅典民主政治形成的歷史條件。(2分)
答:在長期的海上貿易活動中,形成了平等、協商的交易原則和民主習慣,小國寡民的城邦政治形態為直接民主提供了可能條件。
(2)根據材料二,概括雅典民主制度的基本要義。(3分)
答:主權在民;法律面前人人平等;政治生活公開、自由。
(3)根據材料三,歸納指出雅典民主制度存在的問題。(2分)
答:民主范圍狹隘;表決方式簡單。
(4)綜合上述材料,談談你對雅典民主政治的認識。(2分)
答:雅典奴隸制民主政治發展到高峰,但仍有很大的局限性等。

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