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(23)女媧造人——七年級語文統編版(2024)上冊課前導學(含答案)

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(23)女媧造人——七年級語文統編版(2024)上冊課前導學(含答案)

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(23)女媧造人——七年級語文統編版(2024)上冊課前導學
【基礎知識】
1.作者簡介:
袁珂(1916-2001),四川新都人。神話學家。著述頗豐。1950年,他的第一部神話專著《中國古代神話》出版,這是我國第一部較系統的漢民族古代神話專著,由此奠定了袁珂先生的學術聲望。之后,袁珂先生先后撰寫了《中國神話傳說》《古神話選釋》《神話論文集》《袁珂神話論集》《中國神話百題》《中國民族神話詞典》《中國神話傳說詞典》《神話故事新編》《中華文化集粹叢書·神異篇》《山海經校注》《巴蜀神話》(合著)等20多部著作以及800余萬字的論文。
2.文體知識:
神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解與想像的故事。馬克思在《政治經濟學批判·導言》中說:“任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。”
神話的主要特點是:1.神話把自然加以形象化,進行了不自覺的藝術加工;2.神話創作的基礎是現實生活,創作方法則是浪漫主義的;3.神話表現了遠古人類征服自然的理想和信念。正因為這樣,所以神話具有豐富多彩的想像、奇妙的情節和感人的藝術力量。正如馬克思說,它表現了“人類童年時代的天真”,具有“永久的魅力”。
我國遠古比較著名的神話有:女媧補天、后羿射日、夸父逐日、精衛填海、鯀禹治水、刑天舞干戚、共工怒觸不周山等。
3.重難字詞
女媧( wā ) 蹤跡( zōnɡ )
澄澈( chénɡ ) 綿延( yán )
摻和( chān huo ) 莽莽榛榛( zhēn )
幽光( yōu ) 疲倦不堪( kān )
攪渾( jiǎo )
4.詞語解釋
女媧:傳說中造人、補天的神。
澄澈:清澈透明。
靈敏:反應快。
綿延:延續不斷。
莽莽榛榛:草木叢生的樣子。
神通:原是佛教用語,指無所不能的力量,今指特別高明的本領。
【知識小練】
1.常識填空。袁珂的《女媧造人》是一篇新編__________故事,是作者根據《__________》等古代有關記述改寫的,文章充滿豐富的想象。請再寫出兩個你熟悉的與“女媧造人”同類型的故事:____________________。
2.下列加粗字注音有誤的一項是( )
A.女媧(wā) 澄澈(chè) 掘起(jué)
B.摻和(chān) 泥捏(niē) 綿延(mián)
C.蓬勃(bó) 模樣(mó) 蹤跡(zōng)
D.靈敏(mǐn) 寂寞(jì) 幽光(yōu)
3.下列句子中加粗的詞是指示代詞的一項是( )
A.不知道在什么時候,出現了一個神通廣大的女神,叫女媧。
B.我想知道他們的衣料織得究竟怎樣了。
C.語文老師的辦公室在哪兒?
D.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。
4.下列句子中,標點符號使用正確的一項是( )
A.祝愿大家都有一顆慷慨的心,和別人分享。給自己帶來幸福。
B.“哎呀,真是美極了!”皇帝說:“我十二分地滿意!”
C.《女媧造人》選自《神話故事新編》。
D.你喜歡課外閱讀嗎,在你的平日生活中,閱讀占有怎樣的位置?
5.下列神話人物都源于中國的是( )
A.伏羲 女媧 嫦娥
B.宙斯 赫拉 雅典娜
C.潘多拉 普羅米修斯 丘比特
D.夸父 阿波羅 亞當
6.下列對文章《女媧造人》理解錯誤的一項是( )
A.這篇神話贊揚了人的可貴的靈氣。
B.這篇神話贊頌了人的無窮的創造力。
C.這篇神話反映了古代的人們對于人類由來的原始觀念。
D.這篇神話運用奇妙的想象,科學地解釋了人類的起源。
某校七年級(1)班計劃開展“走進神話故事”專題學習活動,請你按要求完成以下任務。
7.假如你是本次活動的主持人,請設計一段開場白。
8.下面的四幅圖分別描繪的是哪個神話故事的內容?請先欣賞,然后寫出正確的故事名稱。
答案以及解析
1.答案:神話;風俗通;夸父逐日、精衛填海、盤古開天、哪吒鬧
海、嫦娥奔月、后羿射日
2.答案:C
解析:本題考查辨析重點字音的能力。C項,模mú。
3.答案:D
解析:A.有誤,“什么”是疑問代詞。B.有誤,“怎么”是個疑問代詞。C.有誤,“哪里”是疑問代詞。D.正確。故選D。
4.答案:C
解析:A.有誤,“和別人分享”一句話沒有結束,所以不能用句號,應該用逗號。B.有誤,“我十二分地滿意”表示強烈的語氣,應該用感嘆號。C.正確。D.有誤,“你喜歡課外閱讀嗎”是表示疑問的句子,所以后面應該用問號。故選C。
5.答案:A
解析:A.“伏羲、女媧、嫦娥”都出自中國;B.三個是古希臘神;C.前兩個是古希臘神,“丘比特”是羅馬神;D.“夸父”是我國古代神話中的神,“阿波羅”是希臘神,“亞當”是圣經中的歐洲之神。故選A。
6.答案:D
解析:D.有誤,這篇神話沒有科學地解釋人類的起源。正因為古代的人們無法科學地解釋這一問題,才借助奇妙的想象創造出女媧造人的神話。
7.答案:[示例]親愛的老師、同學們:大家好!在這個美好的時刻,我們歡聚一堂,輕輕揭開神話故事的面紗,靜靜體會神話故事的韻味。下面我宣布,“走進神話故事”專題學習活動現在開始!
8.答案:圖1:嫦娥奔月:圖2:女媧補天:圖3:后羿射日:圖4:共工怒觸不周山
解析:本題考查辨析神話故事的能力。圖1,一位女子飛向月亮,回首望向人間,應為“嫦娥奔月”。圖2,天上有一個缺口,一位女神正用石頭修補這個缺口,應為“女媧補天”。圖3,天空中有多輪太陽,大地上一名男子正彎弓搭箭射向太陽,應為“后羿射日”。圖4,一男子正以頭撞高山,高山倒塌,應為“共工怒觸不周山”。

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