資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第1章 機(jī)械運(yùn)動一.選擇題(共15小題)1.將來,依托人工智能技術(shù),我國研發(fā)的“忠誠僚機(jī)” 無人機(jī)將與有人駕駛殲20戰(zhàn)斗機(jī)“比翼齊飛”(即相對靜止),如圖所示。若認(rèn)為無人機(jī)是靜止的,則選取的參照物是 A.殲20戰(zhàn)斗機(jī) B.無人機(jī) C.地球 D.太陽【答案】【解答】解:以殲20戰(zhàn)斗機(jī)為參照物,無人機(jī)與殲20戰(zhàn)斗機(jī)的相對位置沒有發(fā)生變化,所以無人機(jī)是靜止的。故選:。2.圖中所示為我國某型號的火箭發(fā)射時上升的情境。關(guān)于該發(fā)射過程,下列說法正確的是 A.以發(fā)射塔為參照物,火箭是靜止的B.以火箭為參照物,發(fā)射塔是靜止的C.以地面為參照物,火箭是運(yùn)動的D.以地面為參照物,發(fā)射塔是運(yùn)動的【答案】【解答】解:、火箭發(fā)射時上升的過程中,以發(fā)射塔為參照物,火箭相對地面的位置發(fā)生了變化,是運(yùn)動的,故錯誤;、以火箭為參照物,發(fā)射塔位置發(fā)生了變化,是運(yùn)動的,故錯誤;、以地面為參照物,火箭相對地面的位置發(fā)生了改變,是運(yùn)動的,故正確;、以地面為參照物,發(fā)射塔相對地面的位置不變,是靜止的,故錯誤。故選:。3.寧夏西吉土豆淀粉含量高,深受人們喜愛。某初中生手拿一個土豆,如圖所示,請根據(jù)圖片信息估測土豆的實(shí)際長度約為 A. B. C. D.【答案】【解答】解:人的手指寬度約為,圖中土豆的長度約為人手掌寬度,與選項最接近,故正確。故選:。4.2024年6月2日6時23分,嫦娥6號成功著陸在月球背面南極,如圖所示,此時,相對于嫦娥6號靜止的是 A.月球南極 B.地球南極 C.太陽 D.中國空間站【答案】【解答】解:、嫦娥6號成功著陸在月球背面南極,月球南極相對于嫦娥6號,其位置不變,它是靜止的,故正確;、地球南極、太陽、中國空間站相對于嫦娥6號,它們的位置都是變化的,它們是運(yùn)動的,故錯誤。故選:。5.過年掛紅燈籠是中國的古老習(xí)俗,紅色代表喜慶,圓形燈籠寓意團(tuán)圓美滿。如圖為一位老爺爺雙手舉起燈籠時的情景,請你根據(jù)圖片估測,燈籠的高度約為 A. B. C. D.【答案】【解答】解:如圖,燈籠的高度約為兩個人頭的高度,人頭高約,故燈籠的高度約為,故不符合題意,符合題意。故選。6.2024年4月21日淮安馬拉松暨大運(yùn)河馬拉松系列賽(淮安站)比賽于7時30分鳴槍起跑,如圖是某位參賽者在比賽過程中“配速”隨時間變化的圖像。在、和三個時刻,運(yùn)動速度分別為、、。請判斷、、三者大小關(guān)系正確的是 A. B. C. D.無法比較【答案】【解答】解:由圖可知,縱坐標(biāo)為配速,單位為分鐘公里,而速度的單位為或,可見配速的單位與速度單位成倒數(shù)關(guān)系,因此縱坐標(biāo)越大,即配速越大,則速度越小,由圖可知時刻配速最大,速度最小,時刻配速最小,速度最大,可得。故錯誤,正確。故選:。7.戥děng子是凝聚我國古代勞動人民智慧的一種小型桿秤,如圖為藥房里使用戥子稱量中藥時的情景,請你估測圖中戥子桿的長度約為 A. B. C. D.【答案】【解答】解:根據(jù)生活經(jīng)驗可知,成年人的手掌寬度約為,結(jié)合圖中信息可知,戥子桿的長度約為手掌寬度的4倍,所以戥子桿的長度約為,故符合題意、不符合題意。故選:。8.學(xué)校興趣小組在操場平直的跑道上進(jìn)行遙控小車比賽,甲、乙兩車從時由同一起點(diǎn)向東運(yùn)動,兩車運(yùn)動的圖像如圖中的甲、乙所示,下列判斷正確的是 ①時兩車的速度相等②時甲車的速度是③在內(nèi)乙車的平均速度是④時,以甲車為參照物,乙車向東運(yùn)動A.只有①②正確 B.只有②③正確 C.只有①④正確 D.只有③④正確【答案】【解答】解:由圖象可知,甲車在做勻速直線運(yùn)動,;在,乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)。在,乙車的圖象是一條斜線,表示物體做的是勻速直線運(yùn)動,在內(nèi)乙車的平均速度。①時,甲車速度為,乙車靜止,所以時,兩車的速度不相等,故①錯誤;②時甲車的速度是,故②正確;③在內(nèi)乙車的平均速度是,故③正確;④甲、乙兩車從時由同一起點(diǎn)向東運(yùn)動,時,乙車處于靜止,以甲車為參照物,乙車向西運(yùn)動,故④錯誤。故選:。9.甲、乙兩車在某一平直公路上,從同一地點(diǎn)同時向南運(yùn)動,它們的圖像如圖所示。則下列判斷正確的是 A.若以乙為參照物,甲往南運(yùn)動B.甲、乙都在做加速直線運(yùn)動C.甲的速度大于乙的速度D.經(jīng)過,甲、乙相距【答案】【解答】解:、由圖可知,甲、乙通過的路程都與所用的時間成正比,所以甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動,由圖可知,在相同的時間內(nèi),甲通過的路程小于乙通過的路程,由可知,甲的速度小于乙的速度,則以乙為參照物,甲向后運(yùn)動,即向北運(yùn)動,故錯誤;、由圖可知,經(jīng)過,甲通過的路程為,乙通過的路程為,又因為甲、乙從同一地點(diǎn)同時出發(fā),所以經(jīng)過,甲、乙之間的距離△,故正確。故選:。10.某物體做勻速直線運(yùn)動,由速度公式可知,物體的 A.速度與路程成正比 B.速度大小恒定不變C.速度與時間成反比 D.以上說法都對【答案】【解答】解:因為物體已經(jīng)在做勻速直線運(yùn)動了,即其速度大小恒定不變;也就是說其速度與時間和路程不成比例,故正確。故選:。11.、兩輛小車從同一地點(diǎn)同時沿相同方向出發(fā),圖甲是車運(yùn)動的圖像,圖乙是車運(yùn)動的圖像。下列說法正確的是 A.內(nèi),小車做勻速直線運(yùn)動B.內(nèi),、兩小車做勻速直線運(yùn)動C.內(nèi),小車的平均速度是D.內(nèi),、兩小車都做變速直線運(yùn)動【答案】【解答】解:.在內(nèi),由圖甲可知,車路程不發(fā)生變化,車靜止;由圖乙可知,車速度不隨時間改變,車做勻速直線運(yùn)動,故錯誤;.由圖甲可得,在內(nèi),小車的平均速度故正確;.由圖乙可知,在內(nèi),車一直做勻速直線運(yùn)動,由圖甲可知,在內(nèi),車做勻速直線運(yùn)動,在內(nèi),車靜止,在內(nèi),車做勻速直線運(yùn)動;故錯誤。故選:。12.小妮用玩具汽車測量平均速度,讓汽車在水平面上沿直線運(yùn)動,位置傳感器每隔記錄一次汽車的位置分別為、、、(如圖所示),由圖可知,下列四段平均速度最大的是 A.段 B.段 C.段 D.段【答案】【解答】解:由圖可知,此刻度尺的分度值是,汽車從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的路程為,時間是,從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的路程為,時間是,從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的路程為,時間是,從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的路程為,時間是,則汽車在各段的平均速度分別為:,,,,比較可知,平均速度最大的是段。故選:。13.2024年1月17日,最強(qiáng)“天空快遞”天舟七號貨運(yùn)飛船為神舟十七號航天員乘組送去補(bǔ)給物資。對接成功后,航天員看到補(bǔ)給物資是靜止不動的,所選的參照物是 A.飛船貨艙 B.艙外流星 C.月球 D.地球【答案】【解答】解:對接成功后,航天員看到補(bǔ)給物資是靜止不動的,若以飛船貨艙為參照物,補(bǔ)給物資相對于貨倉的位置不發(fā)生變化,是靜止的;以艙外流星、月球、地球為參照物,補(bǔ)給貨物相對于它們的位置發(fā)生了變化,是運(yùn)動的,故正確,錯誤。故選:。14.一輛大卡車和一輛小汽車沿平直公路自東向西行駛,小明站在路邊觀察到的情景如圖所示,以大卡車為參照物,下列描述正確的是 A.小汽車向西運(yùn)動 B.路邊的樹向西運(yùn)動C.小汽車向東運(yùn)動 D.路邊的樹是靜止的【答案】【解答】解:由圖可知,相對大卡車,路邊的樹向東發(fā)生了位置的改變,所以是向東運(yùn)動的,小汽車向西發(fā)生了位置的變化,所以是向西運(yùn)動,故正確,錯誤。故選:。15.春晚中很多節(jié)目都會使用舞臺機(jī)械升降演員,來增加表演空間的層次感。如圖所示,當(dāng)演員在勻速升起的升降臺上不動時,下列說法正確的是 A.以觀眾為參照物,該演員是靜止的B.以觀眾為參照物,升降臺是靜止的C.以該演員為參照物,升降臺是運(yùn)動的D.以該演員為參照物,觀眾是運(yùn)動的【答案】【解答】解:以觀眾為參照物,演員的位置發(fā)生變化,所以演員是運(yùn)動的,故錯誤;以觀眾為參照物,升降臺的位置發(fā)生變化,所以升降臺是運(yùn)動的,故錯誤;以該演員為參照物,升降臺的位置沒有發(fā)生變化,所以升降臺是靜止的,故錯誤;以該演員為參照物,觀眾的位置發(fā)生變化,所以觀眾是運(yùn)動的,故正確。二.填空題(共6小題)16.中國高鐵正以速度最快、成本最低、運(yùn)營里程最長等優(yōu)勢成為“中國制造”的新名片。某趟從鄭州東至北京西的高鐵列車線路全長,運(yùn)行時間為,則該趟高鐵列車全程的平均速度約為 346 ;坐在飛馳的高鐵列車上的乘客認(rèn)為自己是靜止的,是以 為參照物的。【答案】346;列車。【解答】解:(1)鄭州東至北京西的高鐵列車線路全長,運(yùn)行時間為,;(2)飛馳的高鐵列車上的乘客認(rèn)為自己是靜止的,以高鐵列車為參照物,乘客相對于列車位置不變,因此是靜止的。故答案為:346;列車。17.如圖甲,解放軍飛行員正在駕駛軍機(jī)常態(tài)化巡航臺灣省,以此飛行員為參照物,他駕駛的飛機(jī)是 靜止 的;如圖乙,若飛機(jī)飛行了,則飛機(jī)的平均速度為 。【答案】靜止;500。【解答】解:以飛行員為參照物,飛行員與飛機(jī)之間的位置沒有發(fā)生變化,所以飛機(jī)是靜止的。飛機(jī)飛行了,則飛機(jī)飛行的速度為。故答案為:靜止;500。18.如圖所示,是一小球從點(diǎn)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔閃拍一次,分析照片可知;小球第5個內(nèi)運(yùn)動了 4.50 的路程,小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的平均速度為 。【答案】4.50;0.1。【解答】解:由圖可知,刻度尺的分度值為。第5個0.2秒內(nèi)物體從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn),路程;(2)小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的距離,小球運(yùn)動的時間;則小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的平均速度為。故答案為:4.50;0.1。19.長度和時間的測量是最基本的測量,圖中刻度尺所測物體的長度為 3.60 ,秒表記錄的時間為 【答案】3.60;43。【解答】解:由圖可知,刻度尺的分度值為,測量的起始刻度是零刻度,物體的末端對著的刻度線為,讀數(shù)時估讀到分度值的下一位,所以物體的長度即為。停表小盤的分度值是,指針在和之間,偏過中線;大盤的分度值是,所以大盤指針在,因此停表讀數(shù)為。故答案為:3.60;43。20.如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的長度,該金屬片的長度是 2.48 .該刻度尺的分度值為 。【解答】解:由圖可知,在之間由10個格,那么每一個小格就是;從圖中可看出,測量的起始刻度不是零刻度,而是的刻線,金屬片末端對著的刻度線為,所以金屬片的長度即為兩刻度值之差。故答案為:2.48;。21.如圖所示,物體的長度是 3.15 。【答案】3.15。【解答】解:刻度尺的分度值為,物體一端一位于處,另一端位于處,長度為。故答案為:3.15。三.實(shí)驗探究題(共2小題)22.小明在探究速度的變化時,拍攝了兩個小球運(yùn)動過程的頻閃照片,如圖所示,閃光時間間隔為,圖上數(shù)字為閃光時刻編號,請根據(jù)圖中信息回答下列問題。(1)不可能做勻速直線運(yùn)動的是小球 ?。ㄟx填“”或“” ;(2)小球和在第至第這段時間間隔內(nèi)的平均速度應(yīng)為: ?。ㄟx填“”“ ”或“” 。(3)和中間的尺子的分度值是 。【答案】(1);(2);(3)。【解答】解:(1)由圖可知,在相同的時間內(nèi)球的路程越來越大,所以球做的是變速直線運(yùn)動;在相同的時刻內(nèi)球的路程不變,所以球做的是勻速直線運(yùn)動;故不可能做勻速直線運(yùn)動的是小球。(2)由圖可知,在第至第這段時間間隔內(nèi)(時刻編號1到,相同時間內(nèi)球通過的路程等于球通過的路程,所以球的平均速度等于球的平均速度,即。(3)和中間的尺子的分度值是。故答案為:(1);(2);(3)。23.頻閃攝影是研究物體運(yùn)動常用的實(shí)驗手段。在暗室中,照相機(jī)的快門處于常開狀態(tài),頻閃儀每隔一定時間閃光一次,照亮運(yùn)動的物體,于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置。圖甲是完全相同的、兩球從空中同一高度先后由靜止開始豎直下落的頻閃照片示意圖。已知頻閃儀每隔閃光一次,照片上代表空中實(shí)際距離。(1)由圖甲可知:先由靜止開始下落的是 (選填“”或“” 球。(2)用刻度尺測量照片上球相鄰位置之間的距離時,示數(shù)如圖乙所示,則 ;球通過的過程中的平均速度為 。(3)用刻度尺測得照片上球相鄰位置之間的距離,,則球通過、過程中的平均速度之比 。【答案】(1) (2)39.0;3.9;(3)。【解答】解:(1)由表格數(shù)據(jù)可知,單位時間內(nèi)球運(yùn)動的路程長,說明球的速度大,因此,先由靜止下落的是球;(2)由刻度尺示數(shù)可知,的長度:;球通過的過程中的平均速度為(3)球運(yùn)動和所用的時間都是,則。故答案為:(1) (2)39.0;3.9;(3)。四.計算題(共2小題)24.甲、乙兩地距離,某列火車從甲地出發(fā)開往乙地,途中??繋讉€車站,在當(dāng)日到達(dá)乙地。在行駛途中,列車以的速度勻速通過長度的橋梁。已知這列火車長度為,求:(1)這列火車從甲地開往乙地的平均速度。(2)這列火車全部通過橋梁所用時間。【答案】(1)這列火車從甲地開往乙地的平均速度為;(2)這列火車全部通過橋梁所用時間為。【解答】解:(1)火車從甲地開往乙地的時間火車從甲地開往乙地的平均速度(2)列車的速度列車全部通過橋梁的路程火車全部通過橋梁所用時間故答案為:(1)這列火車從甲地開往乙地的平均速度為;(2)這列火車全部通過橋梁所用時間為。25.高速路長陡下坡路段,行車道外側(cè)往往都會增設(shè)避險車道(如圖)。失控的車輛可駛?cè)朐撥嚨?,?shí)現(xiàn)緊急制動,最大程度確保乘車人員的生命安全。求:(1)一輛大貨車,以的速度勻速行駛通過的路程;(2)一段監(jiān)控錄像顯示,某時刻該大貨車失控,被迫駛?cè)氡茈U車道,滑行后平穩(wěn)停下,整個過程僅用時,求這輛大貨車在避險車道的平均速度。【答案】(1)一輛大貨車,以的速度勻速行駛通過的路程為;(2)這輛大貨車在避險車道的平均速度為。【解答】解:(1)大貨車速度,時間,由可得,勻速行駛通過的路程:;(2)這輛大貨車在避險車道的平均速度:。答:(1)一輛大貨車,以的速度勻速行駛通過的路程為;(2)這輛大貨車在避險車道的平均速度為。HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第1章 機(jī)械運(yùn)動一.選擇題(共15小題)1.將來,依托人工智能技術(shù),我國研發(fā)的“忠誠僚機(jī)” 無人機(jī)將與有人駕駛殲20戰(zhàn)斗機(jī)“比翼齊飛”(即相對靜止),如圖所示。若認(rèn)為無人機(jī)是靜止的,則選取的參照物是 A.殲20戰(zhàn)斗機(jī) B.無人機(jī) C.地球 D.太陽2.圖中所示為我國某型號的火箭發(fā)射時上升的情境。關(guān)于該發(fā)射過程,下列說法正確的是 A.以發(fā)射塔為參照物,火箭是靜止的B.以火箭為參照物,發(fā)射塔是靜止的C.以地面為參照物,火箭是運(yùn)動的D.以地面為參照物,發(fā)射塔是運(yùn)動的3.寧夏西吉土豆淀粉含量高,深受人們喜愛。某初中生手拿一個土豆,如圖所示,請根據(jù)圖片信息估測土豆的實(shí)際長度約為 A. B. C. D.4.2024年6月2日6時23分,嫦娥6號成功著陸在月球背面南極,如圖所示,此時,相對于嫦娥6號靜止的是 A.月球南極 B.地球南極 C.太陽 D.中國空間站5.過年掛紅燈籠是中國的古老習(xí)俗,紅色代表喜慶,圓形燈籠寓意團(tuán)圓美滿。如圖為一位老爺爺雙手舉起燈籠時的情景,請你根據(jù)圖片估測,燈籠的高度約為 A. B. C. D.6.2024年4月21日淮安馬拉松暨大運(yùn)河馬拉松系列賽(淮安站)比賽于7時30分鳴槍起跑,如圖是某位參賽者在比賽過程中“配速”隨時間變化的圖像。在、和三個時刻,運(yùn)動速度分別為、、。請判斷、、三者大小關(guān)系正確的是 A. B. C. D.無法比較7.戥děng子是凝聚我國古代勞動人民智慧的一種小型桿秤,如圖為藥房里使用戥子稱量中藥時的情景,請你估測圖中戥子桿的長度約為 A. B. C. D.8.學(xué)校興趣小組在操場平直的跑道上進(jìn)行遙控小車比賽,甲、乙兩車從時由同一起點(diǎn)向東運(yùn)動,兩車運(yùn)動的圖像如圖中的甲、乙所示,下列判斷正確的是 ①時兩車的速度相等②時甲車的速度是③在內(nèi)乙車的平均速度是④時,以甲車為參照物,乙車向東運(yùn)動A.只有①②正確 B.只有②③正確 C.只有①④正確 D.只有③④正確9.甲、乙兩車在某一平直公路上,從同一地點(diǎn)同時向南運(yùn)動,它們的圖像如圖所示。則下列判斷正確的是 A.若以乙為參照物,甲往南運(yùn)動B.甲、乙都在做加速直線運(yùn)動C.甲的速度大于乙的速度D.經(jīng)過,甲、乙相距10.某物體做勻速直線運(yùn)動,由速度公式可知,物體的 A.速度與路程成正比 B.速度大小恒定不變C.速度與時間成反比 D.以上說法都對11.、兩輛小車從同一地點(diǎn)同時沿相同方向出發(fā),圖甲是車運(yùn)動的圖像,圖乙是車運(yùn)動的圖像。下列說法正確的是 A.內(nèi),小車做勻速直線運(yùn)動B.內(nèi),、兩小車做勻速直線運(yùn)動C.內(nèi),小車的平均速度是D.內(nèi),、兩小車都做變速直線運(yùn)動12.小妮用玩具汽車測量平均速度,讓汽車在水平面上沿直線運(yùn)動,位置傳感器每隔記錄一次汽車的位置分別為、、、(如圖所示),由圖可知,下列四段平均速度最大的是 A.段 B.段 C.段 D.段13.2024年1月17日,最強(qiáng)“天空快遞”天舟七號貨運(yùn)飛船為神舟十七號航天員乘組送去補(bǔ)給物資。對接成功后,航天員看到補(bǔ)給物資是靜止不動的,所選的參照物是 A.飛船貨艙 B.艙外流星 C.月球 D.地球14.一輛大卡車和一輛小汽車沿平直公路自東向西行駛,小明站在路邊觀察到的情景如圖所示,以大卡車為參照物,下列描述正確的是 A.小汽車向西運(yùn)動 B.路邊的樹向西運(yùn)動C.小汽車向東運(yùn)動 D.路邊的樹是靜止的15.春晚中很多節(jié)目都會使用舞臺機(jī)械升降演員,來增加表演空間的層次感。如圖所示,當(dāng)演員在勻速升起的升降臺上不動時,下列說法正確的是 A.以觀眾為參照物,該演員是靜止的B.以觀眾為參照物,升降臺是靜止的C.以該演員為參照物,升降臺是運(yùn)動的D.以該演員為參照物,觀眾是運(yùn)動的二.填空題(共6小題)16.中國高鐵正以速度最快、成本最低、運(yùn)營里程最長等優(yōu)勢成為“中國制造”的新名片。某趟從鄭州東至北京西的高鐵列車線路全長,運(yùn)行時間為,則該趟高鐵列車全程的平均速度約為 ?。蛔陲w馳的高鐵列車上的乘客認(rèn)為自己是靜止的,是以 為參照物的。17.如圖甲,解放軍飛行員正在駕駛軍機(jī)常態(tài)化巡航臺灣省,以此飛行員為參照物,他駕駛的飛機(jī)是 的;如圖乙,若飛機(jī)飛行了,則飛機(jī)的平均速度為 。18.如圖所示,是一小球從點(diǎn)沿直線運(yùn)動到點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔閃拍一次,分析照片可知;小球第5個內(nèi)運(yùn)動了 的路程,小球從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)的平均速度為 。19.長度和時間的測量是最基本的測量,圖中刻度尺所測物體的長度為 ,秒表記錄的時間為 20.如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的長度,該金屬片的長度是 ?。摽潭瘸叩姆侄戎禐? 。21.如圖所示,物體的長度是 。三.實(shí)驗探究題(共2小題)22.小明在探究速度的變化時,拍攝了兩個小球運(yùn)動過程的頻閃照片,如圖所示,閃光時間間隔為,圖上數(shù)字為閃光時刻編號,請根據(jù)圖中信息回答下列問題。(1)不可能做勻速直線運(yùn)動的是小球 ?。ㄟx填“”或“” ;(2)小球和在第至第這段時間間隔內(nèi)的平均速度應(yīng)為: (選填“”“ ”或“” 。(3)和中間的尺子的分度值是 。23.頻閃攝影是研究物體運(yùn)動常用的實(shí)驗手段。在暗室中,照相機(jī)的快門處于常開狀態(tài),頻閃儀每隔一定時間閃光一次,照亮運(yùn)動的物體,于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置。圖甲是完全相同的、兩球從空中同一高度先后由靜止開始豎直下落的頻閃照片示意圖。已知頻閃儀每隔閃光一次,照片上代表空中實(shí)際距離。(1)由圖甲可知:先由靜止開始下落的是 (選填“”或“” 球。(2)用刻度尺測量照片上球相鄰位置之間的距離時,示數(shù)如圖乙所示,則 ;球通過的過程中的平均速度為 。(3)用刻度尺測得照片上球相鄰位置之間的距離,,則球通過、過程中的平均速度之比 。四.計算題(共2小題)24.甲、乙兩地距離,某列火車從甲地出發(fā)開往乙地,途中停靠幾個車站,在當(dāng)日到達(dá)乙地。在行駛途中,列車以的速度勻速通過長度的橋梁。已知這列火車長度為,求:(1)這列火車從甲地開往乙地的平均速度。(2)這列火車全部通過橋梁所用時間。25.高速路長陡下坡路段,行車道外側(cè)往往都會增設(shè)避險車道(如圖)。失控的車輛可駛?cè)朐撥嚨溃瑢?shí)現(xiàn)緊急制動,最大程度確保乘車人員的生命安全。求:(1)一輛大貨車,以的速度勻速行駛通過的路程;(2)一段監(jiān)控錄像顯示,某時刻該大貨車失控,被迫駛?cè)氡茈U車道,滑行后平穩(wěn)停下,整個過程僅用時,求這輛大貨車在避險車道的平均速度。HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第一章 機(jī)械運(yùn)動(單元培優(yōu)練)-【學(xué)霸提優(yōu)】(人教版2024)2024-2025學(xué)年八年級物理上冊同步精編學(xué)案(學(xué)生版) .doc 第一章 機(jī)械運(yùn)動(單元培優(yōu)練)-【學(xué)霸提優(yōu)】(人教版2024)2024-2025學(xué)年八年級物理上冊同步精編學(xué)案(教師版).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫