資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 化學
1.1.1 化學變化和物理變化
化學觀念：學生通過學習物理變化和化學變化的概念，建立起對物質變化的基本認識，理解物質在不同條件下的變化形式和性質:
科學思維：學生能夠根據物質變化的特點，將物質變化分為物理變化和化學變化，培養分類思維能力;通過分析實驗現象，學生能夠進行邏輯推理，判斷物質變化類型，培養科學推理能力。
科學探究與實踐：學生通過參與實驗，學習如何設計實驗、作實驗器材，以及如何觀察和記錄實驗現象，培養實驗技能和探究能力;學生能夠仔細觀察實驗現象，準確記錄現象，并進行初步的分析，培養科學探究的實踐能力。
科學態度與責任：通過實驗活動，激發學生對化學的興趣和好奇心，培養積極主動的學習態度;在實驗教學中，強調實驗安全規則和環境保護的重要性，培養學生的安全意識和責任感。
化學變化 物理變化
概念 生成其他物質的變化 沒有生成其他物質的變化
常伴隨現象 常伴隨發光、放熱、變色、生成氣體、產生沉淀等現象 物質的狀態、形狀、大小、位置發生變化，可能有發光、放熱等現象
判斷依據 變化時是否生成其他物質
舉例 ①硬水軟化 ②鐵生銹 ③煤的干餾 ④甲烷燃燒 ①石油分餾 ②活性炭凈水 ③水沸騰 ④ 汽油揮發
聯系 ①在物理變化中，不一定發生化學變化； ②在化學變化中，一定伴隨有物理變化（如蠟燭燃燒過程中石蠟熔化是物理變化，石蠟燃燒是化學變化）
【任務一】化學變化和物理變化
1.閱讀教材 P8 與實驗有關的圖標及說明，說說實驗1-1有哪些注意事項
【答案】要戴好護目鏡，以保護眼睛;要正確使用火源，并束好長發，系緊寬松衣物;加熱時選擇合適的工具進行操作，避免直接觸碰;實驗中應開啟排風管道或排風扇;會用到鋒利物品應避免銳器指向自己或他人，防止扎傷或割傷;實驗結束后需用肥皂等清洗雙手。
2.閱讀教材 P9 實驗現象的觀察和描述，說說我們應該如何觀察實驗和描述現象
【答案】全面、細致觀察實驗前后試劑的顏色、狀態、氣味等的變化，描述現象要客觀、全面、準確。
3.記錄實驗中變化的現象，完成下表，并分析其變化后是否生成其他物質
【答案】(1)①水沸騰，管口出現白霧;②玻璃片上有水珠出現;無;(2)石蠟熔化成液態;無;(3)產生藍色沉淀;有;(4)①表面有氣泡產生;②澄清石灰水變渾濁;有。
4.對比分析，歸納化學變化和物理變化的定義。
(1)物理變化:
物理變化的特征:① 的改變;② 的改變(三態:固態、液態、氣態)。
(2)化學變化: ，又叫做
化學變化的特征: 其他物質生成,常表現為 等,
還伴隨著能量的變化，常表現為 等。
【答案】1.沒有生成其他物質的變化、形狀、狀態;2.生成其他物質的變化、化學反應、有、改變顏色、放出氣體、生成沉淀、放熱、吸熱、發光。
【思考與討論】
(1)火柴燃燒發光放熱，屬于什么變化
(2)水燒開冒氣泡是什么變化 燈管通電發光放熱是什么變化
(3)點燃一支蠟燭，觀察石蠟發生了什么變化
【答案】(1)火柴燃燒生成了新物質，屬于化學變化。(2)水開冒氣泡是從液態變成氣態，沒有產生新物質，是物理變化;燈管通電發光放熱也沒有產生新物質，是物理變化。(3)點燃燭過程中，石蠟會先熔化、氣化，發生物理變化;氣化后的石燃燒，發生化學變化。
1.中華民族有著光輝燦爛的發明史。下列發明創造不涉及化學變化
A．造紙 B．火藥 C．用青銅制作“馬踏飛燕” D．鐵礦石煉鐵
【答案】C
【解析】A、造紙有新物質生成，故涉及到化學變化；
B、火藥有新物質生成，故涉及到化學變化；
C、用青銅制作：馬踏飛燕“，是物質的大小形狀發生變化，沒有新物質生成，沒有涉及到化學變化；
D、鐵礦石煉鐵，有新物質生成，故涉及到化學變化。
故選C。
2.推進勞動教育，培養全方面發展的人。下列勞動活動涉及化學變化的是
A．整理書包課桌 B．點火烹飪美食 C．制作水果拼盤 D．學習手工刺繡
【答案】B
【解析】A、整理書包課桌，沒有生成新物質，不屬于化學變化，故A不符合題意；
B、點火烹飪美食中燃料的燃燒和食物變熟的過程都生成了新物質，屬于化學變化，故B符合題意；
C、制作水果拼盤沒有生成新物質，不屬于化學變化，故C不符合題意；
D、手工刺繡是線不同排列組成圖案的過程，沒有新物質生成，不屬于化學變化，故D不符合題意。
故選：B。
3.春節，不僅僅是中華文明的象征，更是人類共同的節日，聯結著世界各國的心靈，成為文明交流新紀元的亮麗篇章。下列春節習俗中，屬于化學變化的是
A．燃煙花 B．掛燈籠 C．剪窗花 D．包餃子
【答案】A
【解析】A、燃煙花包含著物質燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；
B、掛燈籠只是將其掛起來，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；
C、剪窗花只是剪成不同形狀，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；
D、包餃子過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。
故選A。
4.我們生活在一個日新月異的物質世界里。下列變化與其他三項有本質不同的是
A．飛沙走石 B．液氮制冷 C．汽油揮發 D．火上澆油
【答案】D
【解析】A、飛沙走石過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、液氮制冷過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、汽油揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、火上澆油過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化。
故選D。
5.物質的變化分為 和 ，我們把沒有其他物質生成的變化叫 ，把在變化中生成其他物質的變化叫 。
【答案】 物理變化 化學變化 物理變化 化學變化
【解析】物質的變化分為物理變化和化學變化，沒有生成新物質的變化叫做物理變化，生成新物質的變化叫做化學變化。
6.化學變化通常伴隨的現象有 、 、 、 、 等。有了這些現象物質 （填“一定”或“不一定”）發生化學變化，發生化學變化時， （填“一定”或“不一定”）產生這些現象。
【答案】 發光 放熱 顏色變化 有氣體生成 有沉淀生成 不一定 不一定
【解析】化學變化通常伴隨的現象有發光、放熱、顏色變化、有氣體生成、有沉淀生成等。有了這些現象物質不一定發生化學變化，發生化學變化時，不一定產生這些現象。例如鹽酸與氫氧化鈉發生反應，就沒有上述現象產生。
7.根據蠟燭及其燃燒的探究，下列描述屬于物理變化的是 (填序號，下同)；屬于化學變化的是 ；屬于物理性質的是 ；屬于化學性質的是 。
A．用小刀切下一小塊石蠟
B．石蠟的密度比水小
C．燭芯周圍的石蠟熔化
D．點燃蠟燭，石蠟燃燒生成水和二氧化碳
E.石蠟具有可燃性
F.石蠟難溶于水
【答案】 AC D BF E
【解析】A.用小刀切下一小塊石蠟的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化；
B.石蠟的密度比水小，不需要通過化學變化就能體現出來，屬于物理性質；
C.燭芯周圍的石蠟熔化的過程只是石蠟的狀態發生改變，該過程沒有新物質生成，屬于物理變化；
D.點燃蠟燭，石蠟燃燒生成水和二氧化碳，該過程中有新物質生成，屬于化學變化；
E.石蠟具有可燃性，需要通過化學變化才能體現出來，屬于化學性質；
F.石蠟難溶于水，不需要通過化學變化就能體現出來，屬于物理性質。
【點睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成新物質，生成新物質的是化學變化，沒有生成新物質的是物理變化．物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是通過化學變化表現出來的性質。
8.說一說下列變化中哪些屬于物理變化？哪些屬于化學變化？為什么？嘗試指出其中伴隨化學變化發生的現象。
（1）煙花燃放 （2）瀝青凝固 （3）炸藥爆炸
（4）海水曬鹽 （5）樟腦球變小 （6）紙片燃燒 （7）酒精揮發
其中屬于屬于物理變化的有： ；屬于化學變化的有： ；你的判斷依據是： ；伴隨化學變化發生的現象： 。
【答案】 （2）（4）（5）（7） （1）（3）（6） 化學變化中都有新物質生成 其中伴隨的現象：都有發光、放熱的現象，紙片燃燒會產生黑色固體。
【分析】煙花燃放有新物質的生成屬于化學變化；瀝青凝固是瀝青由液態變為固態，屬于物理變化；炸藥爆炸有新物質的生成屬于化學變化；海水曬鹽過程中蒸發出水，屬于物理變化；樟腦球變小沒有新物質生成屬于物理變化；紙片燃燒有新物質的生成屬于化學變化；酒精揮發沒有新物質生成屬于物理變化；
【解析】屬于屬于物理變化的有：（2）（4）（5）（7）；屬于化學變化的有：（1）（3）（6）；判斷依據是化學變化中都有新物質生成；伴隨化學變化發生的現象：有發光、放熱的現象，紙片燃燒會產生黑色固體。
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1.1.1 化學變化和物理變化
化學觀念：學生通過學習物理變化和化學變化的概念，建立起對物質變化的基本認識，理解物質在不同條件下的變化形式和性質:
科學思維：學生能夠根據物質變化的特點，將物質變化分為物理變化和化學變化，培養分類思維能力;通過分析實驗現象，學生能夠進行邏輯推理，判斷物質變化類型，培養科學推理能力。
科學探究與實踐：學生通過參與實驗，學習如何設計實驗、作實驗器材，以及如何觀察和記錄實驗現象，培養實驗技能和探究能力;學生能夠仔細觀察實驗現象，準確記錄現象，并進行初步的分析，培養科學探究的實踐能力。
科學態度與責任：通過實驗活動，激發學生對化學的興趣和好奇心，培養積極主動的學習態度;在實驗教學中，強調實驗安全規則和環境保護的重要性，培養學生的安全意識和責任感。
化學變化 物理變化
概念 其他物質的變化 其他物質的變化
常伴隨現象 常伴隨 等現象 物質的 發生變化，可能有發光、放熱等現象
判斷依據 變化時是否
舉例 ①硬水軟化 ②鐵生銹 ③煤的干餾 ④甲烷燃燒 ①石油分餾 ②活性炭凈水 ③水沸騰 ④ 汽油揮發
聯系 ①在物理變化中， 發生化學變化； ②在化學變化中， 伴隨有物理變化（如蠟燭燃燒過程中石蠟熔化是物理變化，石蠟燃燒是化學變化）
【任務一】化學變化和物理變化
1.閱讀教材 P8 與實驗有關的圖標及說明，說說實驗1-1有哪些注意事項
2.閱讀教材 P9 實驗現象的觀察和描述，說說我們應該如何觀察實驗和描述現象
3.記錄實驗中變化的現象，完成下表，并分析其變化后是否生成其他物質
4.對比分析，歸納化學變化和物理變化的定義。
(1)物理變化:
物理變化的特征:① 的改變;② 的改變(三態:固態、液態、氣態)。
(2)化學變化: ，又叫做
化學變化的特征: 其他物質生成,常表現為 等,
還伴隨著能量的變化，常表現為 等。
【思考與討論】
(1)火柴燃燒發光放熱，屬于什么變化
(2)水燒開冒氣泡是什么變化 燈管通電發光放熱是什么變化
(3)點燃一支蠟燭，觀察石蠟發生了什么變化
1.中華民族有著光輝燦爛的發明史。下列發明創造不涉及化學變化
A．造紙 B．火藥 C．用青銅制作“馬踏飛燕” D．鐵礦石煉鐵
2.推進勞動教育，培養全方面發展的人。下列勞動活動涉及化學變化的是
A．整理書包課桌 B．點火烹飪美食 C．制作水果拼盤 D．學習手工刺繡
3.春節，不僅僅是中華文明的象征，更是人類共同的節日，聯結著世界各國的心靈，成為文明交流新紀元的亮麗篇章。下列春節習俗中，屬于化學變化的是
A．燃煙花 B．掛燈籠 C．剪窗花 D．包餃子
4.我們生活在一個日新月異的物質世界里。下列變化與其他三項有本質不同的是
A．飛沙走石 B．液氮制冷 C．汽油揮發 D．火上澆油
5.物質的變化分為 和 ，我們把沒有其他物質生成的變化叫 ，把在變化中生成其他物質的變化叫 。
6.化學變化通常伴隨的現象有 、 、 、 、 等。有了這些現象物質 （填“一定”或“不一定”）發生化學變化，發生化學變化時， （填“一定”或“不一定”）產生這些現象。
7.根據蠟燭及其燃燒的探究，下列描述屬于物理變化的是 (填序號，下同)；屬于化學變化的是 ；屬于物理性質的是 ；屬于化學性質的是 。
A．用小刀切下一小塊石蠟
B．石蠟的密度比水小
C．燭芯周圍的石蠟熔化
D．點燃蠟燭，石蠟燃燒生成水和二氧化碳
E.石蠟具有可燃性
F.石蠟難溶于水
8.說一說下列變化中哪些屬于物理變化？哪些屬于化學變化？為什么？嘗試指出其中伴隨化學變化發生的現象。
（1）煙花燃放 （2）瀝青凝固 （3）炸藥爆炸
（4）海水曬鹽 （5）樟腦球變小 （6）紙片燃燒 （7）酒精揮發
其中屬于屬于物理變化的有： ；屬于化學變化的有： ；你的判斷依據是： ；伴隨化學變化發生的現象： 。
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