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（浙教版）七年級
上
第2節形形色色的植物（1）
[探究實踐]觀察校園植物
豐富多彩的自然界
第2章
“—”
科學寄語：
知識來自調查，智慧來自激疑。
新知導入
走進大自然，放眼四周，到處都是綠色植物。
綠色植物被稱為生命的色彩。目前地球上已知的植物有50多萬種，它們形態各異，生活在各種不同的環境中。
你認識哪些植物？它們有什么特點？它們的形態結構與生活環境有關系嗎？
調查校園植物
1.識別校園中的植物。
2.初步學會調查的基本方法。
放大鏡，照相機，望遠鏡，記錄紙等相關記錄用品等。
目標
器材
探究實踐
一、明確調查對象，制訂調查計劃：
1.如觀察校園內某種植物的形態、結構等特征；觀察校園內某種植物的生活環境；觀察校園內某種植物的生活習性；觀察并比較不同植物，說出它們的共同點和不同點等等。（供在實際教學中參考）
2.確定校園內的觀察地點。
3.合理安排調查時間（建議一節課），
步驟：
1.調查時，對于耗時較長的觀察，要有計劃和耐心，觀察過程中要積極的思考，多問幾個“為什么”。
二、真實地記錄調查結果
2.調查過程中，注意：
（1）小組活動，安全第一；
（2）不要傷害各種植物和它們的生活環境；
（3）仔細觀察，及時記錄：
①記錄植物：名稱、生長環境等；
②描述植物形態（葉、花、莖、根、種子、果實等）可畫圖或拍照；
三、交流評價調查結果
1.對已知植物的形態結構和生活環境的描述。
2.對未知植物的辨認，形態結構和生活環境的描述。
3.有可能的話準備有關植物的書籍，如植物志，相關網站如植物學會（官網），對植物能有更為準確的認識。
可借助于手機微信中的識別工具、百度搜索等
1.校園中形形色色的植物，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
和種子植物。
四、調查結果的描述
2.校園中形形色色的植物，在不同的環境中生活著不同形態植物。
課堂總結
預學任務互評
明確調查目標，選擇調查工具，制訂調查計劃，進行實地調查活動，真實地記錄調查結果，在交流評價的基礎上，較為準確在概括調查結果。
隨堂任務
1.科學的研究方法多種多樣，其中使得生物t科學進入實證科學行列的一種是（　　）
A．觀察法 B．調查法 C．實驗法 D．比較法
【答案】 C
【解析】
A.觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考查和描述，以發現和驗證科學結論。因此A是錯誤的。
B.調查法是通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。因此B是錯誤的。
C.實驗法是利用特定的器材，有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析或驗證科學結論，使科學研究
進入實證行列。C是正確的。
D.采用比較法指的是根據一定的標準，把彼此有聯系的事物對比，確定它們的相同點和不同點。
2.你所在的小組調查情況記錄：
植物1：名稱是 ，生活的地點是 ，生活環境是 ；建議觀察該植物的形態結構特點，如下列項目：
（1）葉：形狀 ，大小 ，葉緣特點 ，葉脈特點 等。
（2）莖：形狀 ，粗細 ，表面特點 ，質地 等。
（3）根：主側根情況，粗細等。
如果是有花、果實、種子的植物，則調查花、果實、種子的特點。
說明：有關植物的形態結構特點的調查，記錄要求合理就行，不必從植物學專業角度去記錄。
3.交流評價：
（1）全班同學所調查的植物屬于藻類植物的有 ，屬于苔蘚植物的有 ，屬于蕨 類植物的有 ，屬于種子植物的有 。
（根據實際調查結果填寫）
（2）調查發現，不同的環境生活著不同 形態結構 的植物。
板書設計
調查目的
調查對象
調查計劃
調查結果
交流評價
調查植物
課后任務
1.配套作業本中的相關內容；
2.同步作業中的基礎性作業和拓展性作業；
3.《第2節 形形色色的植物》（第2課時）同步作業中的預學任務；
4.整理任務，如學習中存在的疑點及對策；錯題原因分析
解決方法......
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七年級上冊科學 第2章 豐富多彩的生命世界
第2節 形形色色的植物（1）
【探究實踐】調查校園植物
一、預學任務
1.閱讀教材并查閱資料填寫空白處。
2.調查目的：
（1）識別校園中的植物（如觀察校園內某種植物的 、 等特征；觀察校園內某種植物的
；觀察并比較不同植物，說出它們的 和 等等）。（供在實際教學中參考）
（2）初步掌握調查的 。
3.明確調查 ，制訂調查 觀察校園植物時，確定觀察點，如植物的高度、形態、生長環境等。合理安排調查時間（建議一節課），選擇合適的調查工具，如放大鏡、照相機、望遠鏡等等。
4.真實地記錄調查結果，對于耗時較長的觀察，要有計劃和耐心，觀察過程中要 ，多問幾個“為什么”。在觀察的基礎上，還需要同別人交流看法，進行討論。注意調查觀察時盡可能不要傷害任何
，并保護它們的生活環境。
5.校園中形形色色的植物，包括 、苔蘚植物、蕨類植物和 。有可能的話準備有關植物的書籍，如浙江植物志，相關網站如浙江植物學會（官網）。思考如何去識別植物。
二、隨堂任務
1.科學的研究方法多種多樣，其中使得科學進入實證科學行列的一種是（　　）
A．觀察法 B．調查法 C．實驗法 D．比較法
2.你所在的小組調查情況記錄：
植物1：名稱是 ，生活的地點是 ，生活環境是 ；建議觀察該植物的形態結構特點，如下列項目：
（1）葉：形狀 ，大小 ，葉緣特點 ，葉脈特點 等。
（2）莖：形狀 ，粗細 ，表面特點 ，質地 等。
（3）根：主側根情況，粗細等。
如果是有花、果實、種子的植物，則調查花、果實、種子的特點。
植物2：類似植物1的記錄項目。又如植物3……
說明：有關植物的形態結構特點的調查，記錄要求合理就行，不必從植物學專業角度去記錄。
3.交流評價：
（1）全班同學所調查的植物屬于藻類植物的有 ，屬于苔蘚植物的有 ，屬于蕨
類植物的有 ，屬于種子植物的有 。（根據實際調查結果填寫）
（2）調查發現，不同的環境生活著不同 的植物。
三、課后任務
（一）基礎性作業
1.生物科學研究中最基本的方法是（　　）
A. 解剖和分析 B. 探究和實踐 C. 觀察和實驗 D. 取樣和實驗
2.在觀察周邊環境植物種類的活動中，下列行為正確的是（ 　）
A. 只記錄自己喜歡的植物的名稱 B. 觀察到的有害生物統統殺死
C. 將奇特的植物帶回家研究 D. 對觀察到的植物進行真實客觀的記錄
3.下列關于科學方法-調查的敘述，錯誤的是（　　 ）
A. 為了更好地調查，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器
B. 調查要有明確的目的，要全面、細致和實事求是
C. 調查記錄必須真實，準確地反映所感知的事物
D. 調查一般比較直接，因此都不需要很長時間
4.下列關于科學調查的說法，不正確的是（　　）
A. 調查是科學探究的一種基本方法
B. 調查要全面、細致和實事求是
C. 調查必須借助有關工具才能進行
D. 調查時要多思考
5.陽春三月，紅梅、碧桃、榆葉梅等競相綻放，人們難以區分。要辨別這些花的種類，下列不需要運用的科學方法是（　　）
A. 觀察 B. 比較 C. 生物分類 D. 調查
6.下列關于調查的敘述中錯誤的是（　　）
A．調查是科學探究常用的方法之一 B．調查首先要明確調查目的和調查對象
C．調查范圍很大時，可以選取一部分調查對象作為樣本 D．調查過程中不認識的可以不用記錄
7.生物是一門自然科學，在探究的過程中常常會利用到多種科學方法。下列有關說法錯誤的是（　　）
A. 調查過程中要如實記錄
B. 對照實驗應設置實驗組和對照組
C. 觀察是科學探究的一種基本方法
D. 抽樣檢測要隨機取樣，樣本越小越好
8.下列不屬于科學方法的是（ ）
A. 調查學校的植物種類 B. 用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程
C. 觀察菜豆種子的萌發過程，并做記錄 D. 流星劃過黑色的夜空
9.學生在進行對學校周圍植被類型的調查時，下列做法錯誤的是（　　）
A．調查前設計合理的調查路線和調查范圍
B．調查過程中要認真如實記錄
C．調查時發現不認識的植物拔下來帶回去問老師
D．調查結束后要進行歸類整理
10.下列關于科學方法-調查的敘述，錯誤的是（　　）
A. 為了更好地調查，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器
B. 調查要有明確的目的，要全面、細致和實事求是
C. 調查記錄必須真實，準確地反映所感知的事物
D. 調查一般比較直接，因此都不需要很長時間
（二）拓展性作業
11.生物學研究方法有觀察、調查、分類、實驗等方法．其中，現代生物學研究的重要方法是 ______ ，而英國科學家珍妮在研究黑猩猩時發現黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，珍妮的這種研究方法是 ______ ，而為了要了解某地青少年的近視率，科學家們應該采用的方法是 ______ ．
12.觀察和調查是科學探究的常用方法，其一般步驟是( )
①明確目的、對象、范圍 ②對資料進行整理分析
③制定合理的方案 ④作好記錄，積累資料．
A. ①②④③ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③④①②
13.某同學想準確了解一下本班同學的近視發病率。請你幫他出出主意。
（1）認為他最好選擇下列哪種方法（ ）
A.實驗法 B.觀察法
C.調查法 D.分類法
（2）現有兩種方案:①抽樣法:任意選取班上3組同學進行調查記錄;
②普查法:對全班同學逐一進行調查。
你認為方案 （填序號）獲得的數據更準確;當調查對象特別多時,常采用方法為方案 （填序號）。
（3）如圖為某區某學校近視發病率調查結果。你可以發現,近視發病率有逐年 的趨勢。
四、整理任務
1.什么是調查？
2.調查一般流程；
3.調查的注意點；
4.了解不同的環境生活著不同 形態結構 的植物。
七年級上冊科學 第2章 豐富多彩的生命世界
第2節 形形色色的植物（1）參考答案及解析
【探究實踐】調查校園植物
一、預學任務
1.閱讀教材并查閱資料填寫空白處。
2.調查目的：
（1）識別校園中的植物（如觀察校園內某種植物的形態、結構等特征；觀察校園內某種植物的生活環境；觀察校園內某種植物的生活習性；觀察并比較不同植物，說出它們的共同點和不同點等等）。（供在實際教學中參考）
（2）初步掌握調查的 基本方法 。
3.明確調查對象，制訂調查計劃 觀察校園植物時，確定觀察點，如植物的高度、形態、生長環境等。合理安排調查時間（建議一節課），選擇合適的調查工具，如放大鏡、照相機、望遠鏡等等。
4.真實地記錄調查結果，對于耗時較長的觀察，要有計劃和耐心，觀察過程中要積極的思考，多問幾個“為什么”。在觀察的基礎上，還需要同別人交流看法，進行討論。注意調查觀察時盡可能不要傷害任何 植物，并保護它們的生活環境。
5.校園中形形色色的植物，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。有可能的話準備有關植物的書籍，如浙江植物志，相關網站如浙江植物學會（官網）。思考如何去識別植物。
二、隨堂任務
1.生物學的研究方法多種多樣，其中使得生物學進入實證科學行列的一種是（　　）
A．觀察法 B．調查法 C．實驗法 D．比較法
【答案】 C
【解析】
A.觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考查和描述，以發現和驗證科學結論。因此A是錯誤的。
B.調查法是通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。因此B是錯誤的。
C.實驗法是利用特定的器材，有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析或驗證科學結論，使科學研究
進入實證行列。C是正確的。
D.采用比較法指的是根據一定的標準，把彼此有聯系的事物對比，確定它們的相同點和不同點。
2.你所在的小組調查情況記錄：
植物1：名稱是 ，生活的地點是 ，生活環境是 ；建議觀察該植物的形態結構特點，如下列項目：
（1）葉：形狀 ，大小 ，葉緣特點 ，葉脈特點 等。
（2）莖：形狀 ，粗細 ，表面特點 ，質地 等。
（3）根：主側根情況，粗細等。
如果是有花、果實、種子的植物，則調查花、果實、種子的特點。
植物2：類似植物1的記錄項目。又如植物3……
說明：有關植物的形態結構特點的調查，記錄要求合理就行，不必從植物學專業角度去記錄。
3.交流評價：
（1）全班同學所調查的植物屬于藻類植物的有 ，屬于苔蘚植物的有 ，屬于蕨
類植物的有 ，屬于種子植物的有 。（根據實際調查結果填寫）
（2）調查發現，不同的環境生活著不同 形態結構 的植物。
三、課后任務
（一）基礎性作業
1.生物科學研究中最基本的方法是（　　）
A. 解剖和分析 B. 探究和實踐 C. 觀察和實驗 D. 取樣和實驗
【答案】 C
【解析】解：觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。觀察法和實驗法是人們研究生物學的基本方法。生物學常用的基本研究方法是觀察和實驗。故選：C。
2.在觀察周邊環境植物種類的活動中，下列行為正確的是（ 　）
A. 只記錄自己喜歡的植物的名稱 B. 觀察到的有害生物統統殺死
C. 將奇特的植物帶回家研究 D. 對觀察到的植物進行真實客觀的記錄
【答案】D
【解析】解：
A、觀察是一項嚴謹的科學工作。對你所看到的植物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄。不能僅憑個人好惡取舍，A錯誤。
B、將觀察到的有害生物統統殺死不符合觀察的要求，B錯誤。
C、不要傷害動植物和破壞生物的生存環境，特別是要保護珍稀物種，C錯誤。
D、觀察時對觀察到的植物進行真實客觀的記錄，D正確。
3.下列關于科學方法-調查的敘述，錯誤的是（　　 ）
A. 為了更好地調查，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器
B. 調查要有明確的目的，要全面、細致和實事求是
C. 調查記錄必須真實，準確地反映所感知的事物
D. 調查一般比較直接，因此都不需要很長時間
【答案】D
【解析】
A、科學調查可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器觀察，A正確。
B、科學的調查要有明確的目的，要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄，要全面、細致和實事求是，B正確；
C、調查記錄必須真實，準確地反映所感知的事物，C正確；
D、在調查中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特征，不能被表面現象所迷惑。所以有些觀察是需要很長時間的，D錯誤；
4.下列關于科學調查的說法，不正確的是（　　）
A. 調查是科學探究的一種基本方法
B. 調查要全面、細致和實事求是
C. 調查必須借助有關工具才能進行
D. 調查時要多思考
【答案】C
【解析】調查經常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷．但是不一定必須借助有關工具才能進行．可見 C錯誤．
5.陽春三月，紅梅、碧桃、榆葉梅等競相綻放，人們難以區分。要辨別這些花的種類，下列不需要運用的科學方法是（　　）
A. 觀察 B. 比較 C. 生物分類 D. 調查
【答案】D
【解析】解：陽春三月紅梅、碧桃、榆葉梅等競相綻放，人們難以區分。要辨別這些花的種類，可采用觀察法，明確花的顏色，花瓣、萼片、雄蕊，雌蕊的數目等，通過比較找出它們的異同，從而進行分類。可見該過程沒有用是調查法。
6.下列關于調查的敘述中錯誤的是（　　）
A．調查是科學探究常用的方法之一 B．調查首先要明確調查目的和調查對象
C．調查范圍很大時，可以選取一部分調查對象作為樣本 D．調查過程中不認識的可以不用記錄
【答案】D
【解析】調查過程應如實記錄，不應該根據自己的喜好記錄，這樣不符合實際情況。
7.生物是一門自然科學，在探究的過程中常常會利用到多種科學方法。下列有關說法錯誤的是（　　）
A. 調查過程中要如實記錄
B. 對照實驗應設置實驗組和對照組
C. 觀察是科學探究的一種基本方法
D. 抽樣檢測要隨機取樣，樣本越小越好
【答案】D
【解析】在進行實驗時，為了避免出現偶然性，應隨機抽取一定量的樣本，設置重復組，取平均值作測定結果。D錯誤。
8.下列不屬于科學方法的是（ ）
A. 調查學校的植物種類 B. 用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程
C. 觀察菜豆種子的萌發過程，并做記錄 D. 流星劃過黑色的夜空
【答案】D
【解析】
A.調查學校的植物種類屬于科學活動，A正確；
B.用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程屬于收集資料，對獲得的資料要進行整理和分析，因此B也屬于科學活動。
C.觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。C也屬于科學活動，C正確；
D.流星劃過黑色的夜空，此項屬于科學現象，不屬于科學活動，D錯誤。
（二）拓展性作業
9.學生在進行對學校周圍植被類型的調查時，下列做法錯誤的是（　　）
A．調查前設計合理的調查路線和調查范圍
B．調查過程中要認真如實記錄
C．調查時發現不認識的植物拔下來帶回去問老師
D．調查結束后要進行歸類整理
【答案】 C
【解析】調查時不要傷害生物，也不要傷害生物的生活環境。
10.下列關于科學方法-調查的敘述，錯誤的是（　　）
A. 為了更好地調查，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器
B. 調查要有明確的目的，要全面、細致和實事求是
C. 調查記錄必須真實，準確地反映所感知的事物
D. 調查一般比較直接，因此都不需要很長時間
【答案】D
【解析】在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特征，不能被表面現象所迷惑。所以有些觀察是需要很長時間的，D錯誤；
11.生物學研究方法有觀察、調查、分類、實驗等方法．其中，現代生物學研究的重要方法是 ______ ，而英國科學家珍妮在研究黑猩猩時發現黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，珍妮的這種研究方法是 ______ ，而為了要了解某地青少年的近視率，科學家們應該采用的方法是 ______ ．
【答案】實驗法；觀察法；調查法
【解析】生物學的研究方法有觀察、實驗、調查、文獻、測量等方法，其中，現代生物學研究的重要方法是實驗法，實驗的過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，應用已有的知識和生活經驗對問題作出假設，制定并實施探究計劃，根據實驗現象，分析結果，得出結論，最后表達交流探究過程和結論。英國科學家珍妮在研究黑猩猩的時候發現黑猩猩能用草根從白蟻窩中勾出白蟻，珍妮的這種研究方法是觀察法；而為了要了解某地青少年的近視率，科學家們應該采用的方法是調查法。
故答案為：實驗法；觀察法；調查法．
12.觀察和調查是科學探究的常用方法，其一般步驟是( )
①明確目的、對象、范圍 ②對資料進行整理分析
③制定合理的方案 ④作好記錄，積累資料．
A. ①②④③ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③④①②
【答案】B
【解析】解：為了達到設想的目的，指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，就是調查法。調查法是科學探究的常用方法之一，調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案，調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計，調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本，可見B是正確的。
13.某同學想準確了解一下本班同學的近視發病率。請你幫他出出主意。
（1）認為他最好選擇下列哪種方法（ ）
A.實驗法 B.觀察法
C.調查法 D.分類法
（2）現有兩種方案:①抽樣法:任意選取班上3組同學進行調查記錄;②普查法:對全班同學逐一進行調查。
你認為方案 （填序號）獲得的數據更準確;當調查對象特別多時,常采用方法為方案 （填序號）。
（3）如圖為某區某學校近視發病率調查結果。你可以發現,近視發病率有逐年 的趨勢。
【答案】（1）C （2）② ； ① （3）增長
【解析】
（1）為了達到設想的目的,制訂某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結論的研究方法,就是調查法。它的目的可以是全面把握當前的狀況,也可以是揭示存在的問題,弄清前因后果,為進一步的研究或決策提供觀點和論據,因此,這位同學最好選擇調查法。
（2）調查法包括抽樣調查和全面調查,選擇普查還是抽樣調查要根據所要考察的對象的特征靈活選用。一般來說,對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應選擇抽樣調查;對于精確度要求高的調查,事關重大的調查往往選用普查。
（3）題圖所示為某區某學校七、八、九年級近視發病率的調查結果,從中可以發現,近視發病率有逐年增長的趨勢。
四、整理任務
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