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小升初語文閱讀技巧第六講:修辭手法的運用
修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文，在語言寫
作時表達方法的集合。主要通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的一種方式。
巧記公式：
（一）媽媽的味道
舒婷
每當想家的時候，總有一股特殊的味道從心底浮起，香香甜甜，像桂花，又像芝麻，在血液里，在靈魂里，飄散開來，讓我的心啊肝啊，五腑六臟，都為之陶醉。
我知道，那就是家的味道。
我從小身體較弱，所以，媽媽總要瞞著弟弟妹妹，額外給我弄些好吃的?，F(xiàn)在，我還清楚地記得，小時候，媽媽用自己悄悄攢下的錢，給我買了好多餅干，偷偷地藏在家中的紅漆箱子里，每天早晨，我和弟弟妹妹們一起上學，走到院子里的時候，她再把我喊回來，說我忘記了帶東西，等我回到屋子，就飛快地從箱子里拿出兩塊餅干，塞到我的書包里。
因為體質(zhì)不好，我經(jīng)常生病。醫(yī)生建議媽媽給我好好補補身體。那年冬天，媽媽賣掉了自己的一件首飾，買了半只羊，每天給我熬一碗羊肉湯，當?shù)艿苊妹脗兯ズ螅盐医衅饋恚斠瓜o我吃。
喝了一冬天的羊肉湯，我的身體變得結(jié)實起來?？粗易呗酚袆艃毫?，也不再三天兩頭病了，媽媽的臉上掛出了笑容。也許是養(yǎng)成了習慣，也許是這個天生孱弱的兒子更易惹起她的愛憐，她還是會偶爾為我悄悄地做些好吃的。
那年的元宵節(jié)，由于家里窮，買不起更多的江米面和餡料，媽媽忙乎了一下午，做了好幾個菜，可是元宵端上桌子的時候，每個人的碗里只有四個元宵，為了讓碗里的東西顯得多一些，媽媽煞費苦心地把雞蛋煮熟后剝了皮，從中間的部位切開，然后讓光滑圓潤的那部分浮在上面，不細看，就像真的元宵一樣。
很快，四個元宵就如豬八戒吃人參果一樣，不知其味地下肚了，看著我和弟弟妹妹們吧嗒著嘴，媽媽沒舍得吃自己碗里的元宵，給爸爸、我和弟弟妹妹碗里一人分了一個。
那可能是我記憶中吃得最快的一頓飯，沒幾分鐘，我們就吃完了，人人的臉上都掛著“沒飽”兩個字。
天黑了，我和弟弟出去放了會兒鞭炮，又看別人家放了焰火，早早地睡了。
正睡得迷迷糊糊地，突然有人拍我。我睜開眼睛，揉了揉，是媽媽正站在床前。手里端著一碗東西，還冒著熱氣。我掀開被子，剛要爬起來，覺得一股寒氣鉆進被窩，媽媽把我按下，手放在唇邊，做了個“噓”的姿勢，看著我，小聲說：“快鉆被窩里，慢慢吃?！?br/>那是兩個芝麻餡元宵，散發(fā)著撲鼻的香氣。我抓起筷子，撈起一個就往嘴里塞，險些燙著。媽媽悄聲說：“別急，都是你的?！?br/>我用熱氣哈著臉，一股特別的味道直沁心脾。慢慢地在嘴里嚼著元宵，品嘗著、回味著。不知道吃了多長時間，兩個元宵終于吃完了，媽媽拿走了碗，我也翻身睡去。元宵的香氣一直飄散到夢里，讓我睡得非常香甜。
長大了，我吃過很多種元宵，有貴的，有賤的，有北方的，也有南方的，可是，所有的元宵，都沒有那次半夜里媽媽給我煮的那碗元宵的味道。
那是一種特殊的味道，我找啊找，走到全國各地，只要有可能，我都要吃一碗那里的元宵，可是，那種味道卻一直沒有找到。
長大了，因為工作關(guān)系，每年的元宵節(jié)，我也都不能在家里過。再也沒有吃過媽媽親手煮的元宵。
今年的元宵節(jié)，我已經(jīng)安排好了自己的時間，一定要在家里和媽媽一起過，吃一碗她親手做的元宵。
如果有可能，我要求媽媽再為我做一件事：我想讓她再煮一碗元宵，半夜悄悄把我叫醒，送到我的被窩里。
我想悄悄地告訴媽媽：那碗元宵里，有我終生都在尋找的一種味道。
問題：
第一段中“像桂花……都為之陶醉”一句運用了什么修辭手法？它在文中的作用是什么？
答：
比喻修辭手法，將家的味道比作桂花與芝麻，生動形象地寫出了家?guī)Ыo我的溫暖與甜蜜，同時引出下文對往事的回憶，表達了作者對家的愛與懷念。
（二）被尊重的快樂
兒子這些天特別開心，他告訴我們，他有新朋友了。他的新朋友，是小區(qū)門口的一名保安。
兒子性格內(nèi)向，很少和陌生人說話，他怎么會和小區(qū)的保安混熟的？
兒子說，有一天，他一個人從外面回家，門口站崗的保安突然說了聲：“你好”。兒子嚇了一跳，回頭看看，也沒別人呀。原來保安是問候他。這讓兒子非常意外，因為激動，兒子的小臉憋得通紅，他也傖促地向他問候，“你也好！”保安笑了。
兒子說，從來沒有大人那么禮貌地問候過他。他很開心，也很害羞。他記住了那個保安的笑容，他臉曬得很黑，牙齒好白。
此后，每次經(jīng)過小區(qū)大門口時，兒子都會留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定會向兒子問好，而兒子也早就在心里準備好了問候，離大門遠遠的，兒子的臉上，就隱約露出期待的笑容。
就這么簡單，兒子和小區(qū)門口的一名保安，成了朋友。而他們的友誼，僅僅是兒子從大門口進出時，兩人互致的問候。
只有他和我打招呼，我喜歡他。兒子驕傲的說。
我摸摸兒子的頭。
其實，每次從小區(qū)大門口進出時，值班的保安都會向我致以職業(yè)性問候。我會禮節(jié)性地笑笑，或者點點頭。但也有很多時候，心中正在想著事情，或者趕時間，就匆匆走過去了。這時，保安的問候就像一陣風一樣，輕輕飄過。
從來沒有留意過，這種職業(yè)性的問候。
去飯店吃飯，迎賓小姐會列隊歡迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”聲音甜潤。進去的食客，一個個昂著頭，腆著肚皮，目不斜視，對迎賓小姐的問候，也是充耳不聞，仿佛你推開門，門軸就會發(fā)出聲音一樣。迎賓小姐們似乎也早習慣了這一切，即使你視而不見，她們的臉上還是會堆著職業(yè)化的笑容，嘴里發(fā)出職業(yè)化的問候。問候的和被問候的，都了無趣味。
很多公共場合，你能聽到這樣職業(yè)化的標準問候，而被問候的人，常常無動于衷，好像什么也沒聽見。
依稀覺得，小區(qū)門口的保安，好像現(xiàn)在也不問候了。當有人從大門口進出時，他們只是筆直地站立，目不斜視，冷若冰霜。這不能怪他們，誰能忍受自己的問候，像哈出的一口氣一樣，無聲無息啊。
有一次，和兒子一起經(jīng)過小區(qū)門口，那名值班的保安問候兒子和我：“你們好！”兒子看看我，又看看他，自豪地問候他：“你好！”
兒子一臉燦爛，我注意到那個保安的臉上，也紅光滿面。我想，我的兒子和他的保安朋友，都是因為受到尊重，而無比快樂吧。
問題：
文中劃橫線的句子“這時，保安的問候就像一陣風一樣，輕輕飄過?！边\用了什么修辭手法，其作用是什么？
答：
比喻修辭手法，形象的寫出了我對保安的問候毫不在意的樣子，體現(xiàn)出我們之間的冷漠
初春
丁一梅
朋友，你看到了嗎？冰封雪蓋的大地上，隆起一堆堆臟污的黑垢。你聽到了嗎？冰凌的碰撞奏起春的序曲，代替了嚴冬冰雪的樂章。
走，朋友，我們到原野上去吧。嚴冬，暴風雪的呼嘯刺得人耳朵都聾了，漫漫長夜里沉睡，眼睛也累了。嘴唇向往春風的親吻，心靈渴望愛情的雨露。我們到大自然中去，讓初春的蒙蒙細雨盡情滋潤干渴的心田吧。
你怕鞋襪沾了污泥嗎？要知道，踩著泥水比踩著厚厚的積雪更令人愉快。當你知道，拂曉前的黑暗頃刻間就要讓路給黎明，你難道不滿懷興致地觀察它嗎？當你知道，只要沖過燃燒地烈火就可以到意中人身邊時，那熊熊毒焰難道不像意中人嬌嗔的拳頭？明天，就是夏天了，今天印滿泥跡的地方就時明天的花圃。
看，朋友，你看到了嗎？風箏在孩子們的叫嚷聲中冉冉升起。聽著兒童的喧笑，你難道沒有回憶起自己的孩提時代？看到風箏隨心所欲的飛翔在晴空，你的心不也長了翅膀？呵，朋友，不要笑我這樣容易觸物感懷吧。我真希望法力無邊的天神馬上把我變成風箏。我希望飛到高空，我渴望得到一切。
朋友，看吧！流水歡歌著奔向樹林，楊花吐穗，柳絮飄香。明天在萌生。大地已披上綠色的春裝。不要笑我吧，不要笑我重復了這盡人皆知的規(guī)律。綠色山麓下的綠洲正在伸展它們的腰肢，綠色植物吸足了雨露，更加青翠欲滴?？吹竭@一片生機勃勃的新綠，你會感到無比快樂。因為，綠色——它包含著你的希望。
切斷了希望的動脈，生命的脊椎就會夭折。有些人就是懷著永不破滅的希望，在重重挫折中堅定不移地生活著。
呵，春天！它賦予我無價之寶——美好的感情。它使我對明天充滿希望?，F(xiàn)在，我明白春天的含義了。
問題：
1.文中劃橫線句“嚴冬，暴風雪的呼嘯刺得人耳朵都聾了”運用了怎樣的修辭手法？這樣的修辭反映了作者怎樣的心境？
答：
2.文中劃“ ”句子運用了怎樣的修辭手法？有什么作用？
答：
參考答案
運用了夸張的修辭方法，反映了作者沉悶、憂郁的心境
反問。 加強語氣，發(fā)人深思。

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