資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 科學 年級 三年級 學期 春季
課題 測試“過山車”
教科書 書 名：義務教育教科書 科學 三年級 下冊 出版社：教育科學出版社
教學目標
【科學觀念】 1.知道制作過程應遵循一定的順序，制作簡單的過山車實物模型；嘗試發現作品的不足，改進并展示。 2.描述自制過山車的運動方式和快慢。 【科學思維】 1.在限定的條件下創造性的設計制作過山車模型。 2.與其他同學制作的過山車進行比較，找出自己作品中的不足并做出改進。 【探究實踐】 1.利用運動與力等物理學原理，通過構思、設計、實施、檢驗等過程，考慮多種因素，完成設計制作過山車的工程任務； 2.能發現所制作過山車模型的問題，并進行適當的改進。 【態度責任】 1.對設計制作過山車感興趣，愿意跟同伴合作創造性地完成設計制作任務； 2.愿意分享自己的想法，接納他人觀點，完善自己的作品。
教學重難點
教學重點： 經歷一項工程的幾個主要過程：明確問題——制訂方案——設計制作——檢驗成果——改進完善——成果發布。
教學難點： 在限定的條件下不斷改進完善直至搭建出滿足設計要求的過山車模型。
教學過程
環節一：情境回顧（明確任務需求——制訂方案——設計制作） 育英學校附設幼兒班的活動場地目前只有一座滑梯，幼兒園歡歡老師應弟弟妹妹們的需求，想在園區內建造一座兒童版過山車，既要刺激又要保證安全。接到這個任務后你將運用你所學的關于運動和力的基本知識，帶領你的團隊成為一名小小工程師，經歷明確任務需求——制訂方案——設計制作——檢驗成果——改進完善——成果發布的全過程，最終確定一座最滿意的過山車在全班進行展示。 任務一：明確過山車的設計要求 （1）限定條件：使用限定的材料，在限定時間內 （2）技術指標 ①軌道的總長應在1米以上 ②要有直線軌道和曲線軌道 ③軌道的坡度要有變化 （3）安全指標 ①小球不能脫軌到達終點 ②整座“過山車”要穩固。 根據小組內的意見，設計小組內的“過山車”，明確設計要求。 預設：要按照任務要求設計和制作“過山車”，測量長度、檢查軌道情況、坡度等。 任務二：學習設計圖的繪制方法 （1）用直線表示直線軌道，曲線表示曲線軌道 （2）路線重疊時，在下方或后方的路線用虛線 （3） 軌道路線要保持封閉與連續 （4） 標出起點與終點 （5） 軌道寬度為兩個方框，每個軌道數格子確定位置，先畫直線軌道。 任務三：搭建過山車 1.展示評價表，了解評價指標，明確過山車的技術和安全要求； 2.小組合作分工明確，制訂方案 3.完善設計圖，搭建過山車 4.設計圖完成后，拆裝過山車，可以實現按照設計圖紙，迅速搭建過山車。 環節二：檢驗成果 任務一：小小工程師產品推進會 小小工程師的工程設計已經完成：明確任務——制訂方案——設計制作，今天小小工程師需要繼續來完成接下來的部分：檢驗成果——改進完善—成果發布。 成果初展示 展示評價表，通過團隊合作、技術要求、圖紙設計、展示講解、團隊合作等方面對過山車進行評價，小組根據本組情況完成小組自評。小組分享展示，完成組間評價和教師評價。 其中體現同學們知識應用能力的技術要求包括，過山車軌道的總長度，曲線軌道和直線軌道的數量、坡度的變化以及安全性這四項；通過圖紙設計將同學們的設計能力得以呈現，通過對自己設計圖和過山車模型的展示講解，鍛煉同學們的表達能力；我們還注重小組成員的分工，強調團隊合作。 環節三：改進完善 1.比較測試：怎樣比較小球在不同過山車上的快慢？哪組小球在過山車上的運動最快？ 預設：運動相同距離比運動時間的方法，或者采用運動相同時間比運動距離。 選擇過山車軌道長度一樣長的兩個小組的過山車，分別從起點釋放小球，用秒表測出小球從起點到達終點的時間。 2.分析結構優勢：請同學們對比這兩組過山車的結構，思考運行速度更快的過山車有哪些結構上的優勢？ （1）軌道坡度越大，小球運動越快； （2）軌道越光滑，小球運動越快； （3）整個軌道上曲線軌道越少，小球運動越快； 3.調整完善：接下來你該如何改進和完善我們的過山車，使小球在“過山車”上運動速度更快呢？ （1）在保證軌道穩固的前提下，可以適當增加軌道的坡度。 （2）在積木的連接處要盡量保證小球運行通暢。 （3）比如將此處曲線軌道改為直線軌道。 環節四：成果發布 任務一：小小工程師成果發布 展示交流： 將改進完善后的過山車進行展示。學生可以在不斷迭代改進的過程中，逐步培養“問題-改進-新問題-再改進”的實踐習慣。 任務二: 小小工程師的成長交流分享 1.學生反思總結經驗，成長收獲 （1）在設計環節，我學會了設計圖的繪制方法，從草圖、簡圖到示意圖，逐漸養成用圖形表達設計思路的好習慣。 （2）在制作環節，我能夠按照評價表的要求來搭建過山車，我的動手操作能力得到了很大的鍛煉。 （3）在檢驗成果和改進完善環節中，我知道了工程檢測的重要性，通過檢測確保了過山車的質量安全，發現問題，拆掉重做，不斷的調整和改善自己的過山車，保證我們的過山車安全可靠。 過山車模型和原型的比較 課下請同學們去觀察和體驗游樂園中真正的過山車，看看對進一步改進我們的過山車模型有什么啟發。

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