資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學科學 年級 二年級 學期 春季
課題 磁鐵怎樣吸引物體
教科書 書 名：義務教育教材 出版社：教育科學出版社出版社
教學目標
1.能運用推力、拉力和磁力，讓小車動起來。 2.磁鐵可以隔著一段距離和一些較薄的物體對鐵產生吸引作用。 3.能按要求進行合作探究學習，觀察獲取實驗結果，完善和修正自己的想法。 4.對如何讓小車運動產生思考與設計的興趣。
教學重難點
教學重點： 能運用推力、拉力和磁力，讓小車動起來。 落實策略：教師出示鐵制的小車，引發學生思考讓小車動起來的方法（可以拉動小車，用手推，用嘴巴吹），引導學生了解在這些方法中有的是直接接觸小車，有的沒有直接接觸小車，是否讓小車動起來（演示實驗），能讓學生一目了然的看清，從而讓學生知道推力和拉力是常見的力。利用磁鐵，在不接觸小車的情況下是否使小車動起來（演示實驗）使學生直觀的看出，利用磁鐵在不接觸小車的情況下，讓小車動起來，從而引出磁力的概念。 教學難點： 磁鐵可以隔著一段距離和一些較薄的物體對鐵產生吸引作用。 解決策略：不接觸小車，磁鐵可以隔著一段距離吸引鐵。繼續引導學生磁鐵在不接觸小車的前提下，在磁鐵和小車中間隔著一些物體還能讓小車動起來嗎？引發學生的思考，對小車的運動產生興趣。利用一些物體來通過演示實驗驗證這個說法是否正確，能按要求進行合作探究學習，實驗表明磁鐵可以隔著一些物體吸引小車。繼續探討，讓學生思考，磁鐵是否隔著任何物體都能吸引小車？把薄物體換成厚物體（演示實驗），來驗證，讓學生初步形成在探究過程中，獲取正確的實驗結果,完善和修正自己的想法，從而突破教學難點。 教學準備： 鐵制的小車、磁鐵、布片、直尺、薄木片、紙、玻璃、裝水的塑料袋、厚木片、一沓紙。
教學過程
一.聚焦：怎樣讓小車動起來 今天，我們一起來探究磁鐵怎樣吸引物體。 同學們玩過玩具車嗎？老師這兒有一輛鐵制的小車（出示實驗用小車圖片），想一想怎樣讓這個小車動起來嗎？大家可以先自己動手試一試。 可以拉動小車，用手推，用嘴巴吹（學生音頻） 設計意圖：通過玩小車，讓學生觀察、探索。使小車動起來的各種方法。 二.探索：讓小車動起來 （一）直接接觸小車，讓小車動起來 1．說一說，那些方法是直接接觸小車的？（視頻演示） 2．拉動小車，也可以推動小車。 拉動小車的力在科學上叫拉力，推動小車的力叫推力。 設計意圖：用線拉動使小車動起來，用手指推使小車動起來，讓學生在活動中體驗拉力和推力。讓學生多操作幾次，通過感覺嘗試著說出力的名稱。 （二）不接觸小車，讓小車動起來 1．用嘴巴吹，沒有接觸到小車，真的能讓它動起來嗎？（用嘴吹）視頻演示。 2．出示磁鐵，利用磁鐵，在不接觸小車的情況下，能不能讓小車動起來（視頻演示） 3.思考是什么力量使小車動起來的？磁鐵不接觸小車，卻讓小車動起來的力，我們把它叫磁力。 4.實驗結論：通過剛才的探究，我們發現磁鐵可以隔開一段距離吸引鐵，從而使小車動起來。科學詞匯：拉力、推力、磁力 設計意圖：不直接接觸就讓小車動起來，學生會想到用嘴吹、這是用氣流來推動小車，也會有學生很快會想到磁鐵。用磁鐵隔著一段距離就能吸引小車。學生通過動手操作，感受磁力雖然看不到、摸不著，但和推力、拉力一樣，是確實存在的力。 （三）磁鐵能隔著一些物體吸引小車嗎？ 1．不接觸小車，磁鐵可以隔著一段的距離讓小車動起來。如果在磁鐵和小車中間隔著一些物體，還能讓小車動起來嗎？ 2．出示并介紹物體（布片、塑料尺、薄木片、紙、玻璃、裝水塑料袋），學生先預測，在活動手冊“磁鐵能隔物吸引小車嗎”的“預測”一列內，用“√”或“×”記下預測的結果。 3.讓學生們先預測一下。(學生音頻) 4．實驗操作要求：（1）先預測，然后實驗檢測；（2）隔著不同的物體嘗試時應該重復測三次，避免實驗的偶然性，完成實測并把結果記錄下來。 5．接下來通過實驗，檢測一下這位同學的預測是否正確，并做好記錄。（視頻演示） 設計意圖：通過隔著一些物體，讓學生感受，就算隔著一些物體，磁鐵仍會對鐵產生力的作用。注意，這里的“一些物體”是指非鐵的、較薄的物體。 三.研討 1．磁鐵隔著紙片、薄木片、布片、塑料片等都能吸小車，那我們是不是可以這么說：磁鐵隔著任何物體都能吸鐵呢？ 2．引導學生把薄木片換成厚木板，把單張紙片換成一沓紙片……再試試。（視頻演示） 3．磁鐵只能隔著一些較薄的物體吸引鐵，不能說磁鐵隔著任何物體都能吸鐵。 設計意圖：通過逐步引導，把學生可能形成的“磁鐵隔著任何物體都能吸鐵”更正為“磁鐵隔著一些較薄的物體能吸鐵”。 四.拓展 1．跟著老師玩“蝴蝶飛”的游戲。 2.制作要求：（1）剪一只紙蝴蝶，在回形針上系上棉線。（2）將回形針固定在紙蝴蝶上。（3）探索：不接觸紙蝴蝶，用磁鐵讓紙蝴蝶飛起來。（沒有準備好，可以按下暫停鍵） 五.總結 1.通過這節課的學習，你們都有哪些收獲？ 通過剛才的探究我們知道磁鐵可以隔著一段距離吸鐵，也可以隔著一些物體吸鐵，同時我們還認識了三個科學詞匯，拉力、推力、磁力。 六.實踐作業 1.利用手中的磁鐵、回形針等物品去做一做磁鐵的其他實驗吧！ 2.嘗試用磁鐵接觸回形針，你會發現什么呢？

展開更多......

收起↑