資源簡介 第21課 南京國民政府的統治和中國共產黨開辟革命新道路課程標準1.了解南京國民政府的成立。2.認識中國共產黨開辟革命新道路的意義。3.認識紅軍長征的意義。學習目標1.通過了解南京國民政府統治初期的史實,認識南京國民政府形式上的統一及其性質。2.通過對史料、地圖及時間軸等多種資料的研讀,學生能夠分析紅色政權存在的原因,進而認識中國共產黨開辟革命新道路的意義,由此培養學生在具體歷史時空下分析歷史問題的能力。3.運用地圖及研讀史料,講述長征過程,分析長征勝利的意義,進一步傳承長征精神,涵養家國情懷。4.核心概念:寧漢合流、東北易幟、工農武裝割據、土地革命、長征、遵義會議。知識點一 南京國民政府的統治1.政治統一與專制并存2.民族工業在夾縫中發展(1)民族工業發展原因 政治保障 國民政府建立以后,民族資產階級興辦實業的熱情提高發展機遇 中國人民的反帝愛國運動蓬勃開展,抵制洋貨、提倡國貨的行動興起政府政策 國民政府實行“國民經濟建設運動”表現 除了原有的紡織、面粉等行業外,民族工業中的新興部門如化學、橡膠、搪瓷等,都有了一定程度的發展(2)官僚資本的崛起官僚資本憑借國家權力,迅速聚斂起巨額財富,四大銀行成為他們巧取豪奪的重要工具。概念闡釋 官僚資本國家壟斷資本在中國的通俗名稱。1927年以后,四大家族利用金融優勢地位實行商業壟斷和吞并私人資本主義工業;他們憑借國家政權,接收以前政府的國家資本,發行公債,征收苛捐雜稅,進行商業投資。透析教材閱讀教材第一子目“歷史縱橫”欄目,思考:當時中國社會的主要矛盾是什么?提示 帝國主義與中華民族的矛盾。誤區警示 兩次“北伐”國民革命時期的“北伐”以反帝反封建為宗旨,對象是實行反動統治的北洋軍閥,組織基礎是國共合作,是一場革命戰爭。南京國民政府的“北伐”,在國共合作已破裂的情形下進行,組織基礎是不同利益集團的軍閥,是一場爭奪地盤和統治權力的戰爭。知識點二 工農武裝割據開辟革命新道路1.武裝起義(1)背景:國民革命失敗后,中國共產黨開始認識到掌握武裝力量的重要性。(2)南昌起義(3)八七會議時間、地點 1927年8月7日,在漢口召開總結教訓 總結了國民革命失敗的教訓,糾正了陳獨秀的右傾機會主義錯誤確定方針 確定實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針提出思想 毛澤東提出了“政權是由槍桿子中取得的”重要思想(4)秋收起義:1927年9月,毛澤東組織領導湘贛邊界秋收起義,進攻長沙途中受挫,改向敵人統治力量薄弱的山區進軍。2.開辟革命新道路(1)開辟井岡山革命根據地創建 1927年10月,毛澤東率領秋收起義的部隊到達井岡山,建立紅色政權,開始創建第一個農村革命根據地會師 1928年,朱德、陳毅率領的革命隊伍到達井岡山,和毛澤東領導的工農革命軍會師意義 點燃了“工農武裝割據”的星星之火。從此,中國革命走上了建立農村革命根據地,以農村包圍城市,武裝奪取政權的道路(2)工農武裝割據的實踐易錯易混 南昌起義不是中國共產黨領導武裝斗爭的開始南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開始。早在國民革命運動時期,中國共產黨就已經掌握一部分武裝力量,但這些武裝力量是在國共合作的旗幟下,而不是由中國共產黨獨立領導。透析教材1.閱讀教材第二子目圖片《八七會議舊址》,思考:這次會議有何意義?提示 意義:糾正右傾機會主義錯誤,確立了實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針,為中國共產黨指明前進的方向。2.閱讀教材第二子目圖片《1929-1932年農村革命根據地分布示意圖》,思考:農村革命根據地在空間分布上有何特點?提示 主要位于長江流域及以南地區,多位于兩省或幾省交界的地方。知識點三 紅軍長征1.背景(1)客觀原因:蔣介石調集重兵對革命根據地進行多次“圍剿”。(2)主觀原因:共產國際的指導脫離中國革命實際,中共中央犯了“左”傾錯誤,導致第五次反“圍剿”失利。2.過程(1)開始:1934年10月,中央紅軍開始長征。(2)轉折:遵義會議(3)勝利①吳起鎮會師:1935年10月,紅一方面軍到達陜北吳起鎮,與陜北紅軍會師。②會寧會師:1936年10月,紅軍三大主力在甘肅會寧地區會師,紅軍長征勝利結束。3.意義革命中心 實現了紅軍的戰略大轉移發動群眾 宣傳了中國共產黨的政治主張,在沿途播下了革命種子,鼓舞了廣大人民群眾思想解放 鑄就了長征精神,打開了中國革命的新局面概念闡釋 “左”傾和右傾(1)“左”傾:是激進冒險主義、機會主義,往往以革命的面目出現,表現為急躁冒進、急于求成,如王明的“左”傾錯誤等。(2)右傾:是保守主義、投降主義,主要表現為保守、妥協、退讓,如陳獨秀的右傾機會主義錯誤。透析教材閱讀教材第三子目《紅軍長征路線示意圖》,描述中央紅軍的長征路線。提示 出發地為江西省瑞金等地,途徑烏江(強渡烏江),到達遵義(召開遵義會議),之后紅軍經歷了四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋等慘烈戰役,經歷艱難險阻到達陜北吳起鎮,最終到達甘肅會寧。主題一 南京國民政府的統治材料一 吾國何時可稻產自豐、谷產自足,不憂饑饉?吾國何時可自產水筆、燈罩、自行表、人工車等物什,供國人生存之需?吾國何時可行義務之初級教育、興十萬之中級學堂、育百萬之高級學子?吾國何時可參與寰宇諸強國之角逐?……此文的編者按語說,“此十問俱實現,則中國富強矣,國人安樂矣!”——《十問未來之中國》(1929年)材料二 1927—1937年間的民族工業的發展大體上可以劃分為三個階段。1927—1931年間較為平穩,1931、1932至1935年間陷入了深刻的危機,1936、1937年明顯好轉。依據劉佛丁提供的統計資料,1927—1931年間民族資本制造業及公用事業投資年遞增率為14.6%。1931—1935年,年遞增率只有2.4%。兩階段的差別是明顯的。——摘編自王方中《1927—1937年間的中國民族工業》解讀 提取關鍵信息,結合時代背景進行分析。思考:根據材料并結合所學知識,概括當時中國的社會面貌,并說明這一時期影響民族工業發展的因素。提示 社會面貌:政治分裂,人民生活痛苦;工業基礎薄弱;教育落后;外交屈辱。因素:積極因素:國家形式上的統一;國民政府的支持推動;消極因素:內戰的破壞;官僚資本擠壓;世界經濟危機影響;帝國主義的侵略。1.歷史解釋——國民政府統治前期的經濟措施2.史料實證——南京國民政府統治的特點主題二 工農武裝割據道路與紅軍長征星星之火可以燎原解讀 到1930年,全國建立了大小十幾塊農村革命根據地,分布在江西、福建、湖南、湖北、廣西、廣東、河南、安徽、浙江等多個省份。在白色政權包圍中,紅色政權就像是星星之火,并已成燎原之勢。工農武裝割據道路與紅軍長征材料一革命根據地農民獲得的土地分配證材料二 長征這一人類歷史上的偉大壯舉,鑄就了寶貴的長征精神,它的精神內涵可概括為如下關鍵詞:集體利益 堅定信心 團結協作 獨立自主 顧全大局艱苦奮斗 必勝信念 不怕困難 實事求是 嚴守紀律依靠群眾 救國救民 不惜犧牲 生死相依 患難與共解讀 提取材料一中的關鍵信息,如“土地分配證”等結合所學知識回答即可;選取材料二中的關鍵詞,結合紅軍長征的史實從背景、內容、影響等角度回答即可。思考:(1)指出材料一中圖片所涉及的歷史事件,并結合所學知識分析該歷史事件的意義。(2)根據材料二并結合所學知識,從表格中任選一個或幾個關鍵詞,談談你對長征精神內涵的認識。(要求:明確關鍵詞,史論結合,邏輯清晰。)提示 (1)事件:土地革命。意義:各農村革命根據地開展土地革命,沒收地主土地,無償分配給農民,極大地調動了農民的積極性;農民更加擁護中國共產黨,也堅定其發展生產、支持革命的信念;有利于農村革命根據地的進一步發展壯大。(2)舉例:選取堅定信心、不怕困難。認識:1934年10月,中央紅軍被迫實行戰略大轉移,長征途中紅軍戰士要同敵人進行殊死搏斗,如強渡烏江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋等,也要與饑寒作斗爭,如爬雪山、過草地。然而在共產主義崇高理想和革命事業必勝的信念鼓舞下,紅軍將士保持樂觀、甘愿吃苦、寧死也不掉隊的精神跨越重重障礙,于1936年10月,紅軍三大主力在甘肅會寧地區會師,紅軍長征勝利結束。1.唯物史觀——“工農武裝割據”思想含義 在中國共產黨的領導下,把土地革命、武裝斗爭和根據地建設三者結合起來原因 社會性質 中國是一個半殖民地半封建社會的國家,資本主義經濟發展不充分,無產階級力量不夠強大力量對比 中國政治、經濟發展極不平衡,城市中敵人的力量相對強大,而農村中敵人統治力量薄弱,易于突破群眾基礎 經過國民革命,有良好的群眾基礎。如湖南、廣東等省,曾有過工會和農民協會等組織紅軍力量 有相當力量的中國工農紅軍的存在與發展黨的領導 中國共產黨堅強的領導以及政策的準確性意義 是馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結合的產物,對中國革命的發展具有重大的指導意義2.歷史解釋——長征勝利的意義(1)粉碎了蔣介石扼殺中國革命的企圖,使中國革命轉危為安。(2)實現了把黨中央領導全國革命的大本營奠基在西北,紅軍主力轉移到抗日前沿陣地的戰略任務,為黨和紅軍的大發展創造了條件,開創了中國革命的新局面。(3)使中國共產黨有了穩固的革命根據地,使抗日戰爭、解放戰爭有了穩固的后方。中國共產黨在陜北建立陜甘寧抗日根據地,以它為基點,將革命輻射到全國。知識體系 學科術語1.寧漢合流標志著中國國民黨專制統治的確立,東北易幟標志著國民政府在形式上基本統一了全國。 2.南京國民政府統治的前十年,民族資本主義有了較大發展,但也受到官僚資本的壓迫。 3.工農武裝割據和革命根據地的建立,開辟了中國革命的新道路;紅軍的長征,鑄就了長征精神,打開了中國革命的新局面。教材補遺 中華蘇維埃共和國政權性質中國蘇維埃政權所建設的是工人和農民的民主專政的國家。蘇維埃政權是屬于工人、農民、紅軍兵士及一切勞苦民眾的。在蘇維埃政權下,所有工人、農民、紅軍兵士及一切勞苦民眾都有權選派代表掌握政權的管理……中華蘇維埃共和國之最高政權為全國工農兵蘇維埃代表大會,在大會閉會期間,全國蘇維埃臨時中央執行委員會為最高政權機關,中央執行委員會下組織人民委員會處理日常政務,發布一切法令和決議案。——摘編自《中華蘇維埃共和國憲法大綱》1931年11月解讀 中華蘇維埃共和國政權是工人和農民的民主專政的政權,為之后中國共產黨的政權建設提供了寶貴的經驗。情境閱讀 國民經濟建設運動國民政府成立“國民經濟建設運動委員會”總會、分會及支會負責實施,并制定相關規章制度。在農業方面,主要是研究和推廣優良品種,培養農業技術人才。在工礦領域,加強國營企業的籌設和發展。在商業方面,提倡國貨,加強對商業團體的指導和監督,調節糧食運銷等。此外,采取措施鼓勵農產品和土特產品的輸出,開拓對外貿易。1936年底,工農業產量都有很大提升。——摘編自嚴志才《評南京國民政府的“國民經濟建設運動”》解讀 國民經濟建設運動的特征:涉及領域廣泛;政府設立專門機構負責實施相關規章制度;以救亡圖存為目標;強調國家對經濟的干預。感悟與思考 記錄點滴心得 培養歷史學科素養________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.1933年,國民黨中央在頒布的《公務員任用法》中明確規定:“曾于民國有特殊勛勞、勛勞或成績者并致力于國民革命若干年,經證明屬實,便可留任或升任簡任官、薦任官和委任官,與考試及格人員同等錄用。”這一規定( )A.試圖實現政治與行政的分離B.繼承了孫中山的文官考試思想C.意在強化國民黨的獨裁統治D.推動了中國政治民主化的進程答案 C解析 根據材料可知,1933年國民政府任用公務員,與功勛、國民黨派有密切關系,這有利于國民黨對政府的控制,其目的是強化國民黨獨裁統治,故選C項;國民政府的做法主要是為了強化國民黨的獨裁統治,而不是實現政治與行政的分離,排除A項;這種公務員選任方式未繼承孫中山文官考試思想,排除B項;這種公務員選任方式強化了國民黨獨裁,不利于推進政治民主化的進程,排除D項。2.2022年是中國人民解放軍建軍95周年。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平指出,今天我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更需要建設一支強大的人民軍隊。從歷史上看,人民軍隊的創立發端于( )A.北伐戰爭 B.南昌起義C.秋收起義 D.井岡山會師答案 B解析 1927年8月1日,周恩來、賀龍、葉挺等領導了南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,人民軍隊的創立發端于此,故選B項。3.1927年9月中旬,秋收起義部隊在進攻長沙途中受阻,領導人對下一步進攻方向發生了激烈爭論。毛澤東從學校借來一張地圖,指著羅霄山脈中段說:“我們要到這眉毛畫得最濃的地方去當‘山大王’。”隨即中國共產黨( )A.發動南昌起義B.聯合國民黨開展大革命C.走上長征道路D.開辟井岡山革命根據地答案 D解析 據材料可知,八七會議后,毛澤東組織領導湘贛邊界秋收起義。因起義軍在進攻長沙途中受挫,毛澤東決定改向敵人統治力量薄弱的山區進軍,開始創建第一個農村革命根據地,故選D項;1927年8月1日,南昌起義爆發,排除A項;1924年國共合作開展國民大革命,排除B項;1934年10月,中央紅軍開始長征,排除C項。4.有歷史學家評述某次會議認為,“以毛澤東為核心的黨中央,制定了一條正確的政治路線和軍事路線,屢遭挫折的紅軍從此有了從失敗走向勝利的保證。”這一會議( )A.標志著全面抗戰路線的形成B.確定了毛澤東思想為黨的指導思想C.挽救了黨和紅軍以及中國革命D.糾正了陳獨秀的右傾機會主義錯誤答案 C解析 據材料及所學可知,此次會議是遵義會議,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了中國革命。故選C項。5.下面詩歌反映出的長征精神是( )A.堅持不懈,革命首創B.民主科學,愛國進步C.不畏艱險,不怕犧牲D.艱苦奮斗,謙虛謹慎答案 C解析 據材料可知,詩歌反映出紅軍不畏艱險,不怕犧牲的長征精神,C項正確;中國共產黨的建立是中國歷史上開天辟地的大事件,體現了革命首創精神,排除A項;“民主科學,愛國進步”是五四精神,排除B項;該詩歌無法體現謙虛謹慎的精神,排除D項。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫