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課時49 影響世界的工業革命 學案(含解析) 2024年高考歷史一輪復習專題課時精講

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  1. 二一教育資源

課時49 影響世界的工業革命 學案(含解析) 2024年高考歷史一輪復習專題課時精講

資源簡介

【構建·時空坐標】
【歸納·線索特征】
從工業革命到第一次世界大戰前夕(18世紀60年代—1914年)是資本主義工業革命時期,是世界工業文明的確立和發展時期。是資本主義取得全球優勢的時期,資本主義制度在世界范圍內廣泛確立。
(1)政治制度與社會治理:資本主義戰勝了封建勢力,資本主義制度在世界范圍內確立,國際格局發生了重大變化,資本主義世界殖民體系形成。以反抗殖民統治、爭取民族獨立為主要目標的民族獨立運動席卷了亞非拉廣大地區。世界近代以來政治制度建設、法律與教化、民族國家及國際法的形成發展、社會治理等方面各具特色,形成了不同于東方的國家治理體系。
(2)經濟與社會生活:18世紀60年代,英國率先發生工業革命,人類進入“蒸汽時代”。
在工業革命推動下,資本主義確立了對世界經濟的統治地位。英國成為世界工廠;資本主義世界市場基本形成;19世紀中后期第二次工業革命開始,人類進入“電氣時代”,壟斷組織出現。19世紀末20世紀初,資本主義世界經濟體系最終形成。新航路開辟后,世界市場與商業貿易有了新變化,工業革命開始后工業化與城市化進程加快,水陸交通等方面發生了重要變遷,推動了社會生活的巨大變化。
(3)文化傳播與交融認同:工業革命凸顯了資本主義制度的弊端,無產階級和資產階級的矛盾日益尖銳,工人運動和社會主義思想興起,馬克思主義誕生及傳播,推動了國際工人運動的發展。近代殖民活動和人口的轉移、世界貿易、近代戰爭及文化載體的發展等,推動了近代文化的交融、交鋒及文化的傳播和認同,促使世界文化逐漸多元化。
課時49 影響世界的工業革命
【考點定位】
中外歷史綱要 選擇性必修
1.兩次工業革命的背景、成就及對生產力發展的影響。 2.工業革命對世界市場的形成及對人類社會的深遠影響。 1.大機器生產、工廠制度等對人類勞作方式及生活方式的影響。 2.生產方式的變革對商業貿易方式、生活方式等方面的影響。
知識點一 工業革命的爆發
1.背景和條件
政治前提 英國“光榮革命”后,國內政局穩定,政府積極鼓勵經濟發展
經濟條件 ①內部:英國農業資本主義發展迅速,為工業發展提供了充裕的農產品、自由勞動力和國內市場 ②外部:英國通過殖民擴張,促進了資本原始積累,獲得了大量廉價的原材料和廣闊的海外市場
技術積累 手工工場發展水平較高,為技術改革和機器發明提供了條件
人才基礎 17世紀中期,英國已經成為歐洲的科學技術中心之一,科學家關心社會對技術的需求,熱心于生產技術的改進
市場需求 隨著國內外市場的擴大和需求的增長,手工生產的產品已不能滿足需要
2.進程
(1)第一次工業革命
成果 技術革新 市場的需求刺激了棉紡織業的發展,催生了新的技術發明
工廠出現 1771年,阿克萊特在曼徹斯特開辦了第一家水力紡紗廠,成為近代工廠的開端
蒸汽機 的改進 瓦特改進蒸汽機,解決了生產動力受自然條件限制的問題,催生了交通工具的革命,人類進入“蒸汽時代”
機械制造 19世紀中期,英國的機器制造業實現了機械化
擴展 從18世紀后期到19世紀中期,從英國逐漸擴展到歐洲大陸和北美,從大西洋兩岸逐漸深入內陸
(2)第二次工業革命
背景 社會相對穩定,經濟發展,自然科學取得突破性成果
表現 ①電力技術的廣泛開發和應用,人類進入“電氣時代” ②內燃機的創制和應用,具有深遠影響 ③化學工業的興起;舊產業部門煥發活力
特點 ①科學技術與生產緊密結合 ②幾乎在主要資本主義國家同時發生 ③美國與德國最為突出 ④各國工業革命的進程各具特色
 助學助考
1.學習聚焦——辨正誤
①圈地運動是英國資本原始積累的重要手段之一。(√)
②英國通過殖民擴張,為工業革命提供了自由勞動力和國內市場。(×)
③瓦特改良蒸汽機,是工業革命開始的標志。(×)
④到19世紀中后期,歐美等主要資本主義國家幾乎同時發生第二次工業革命,人類進入“電氣時代”。(√)
⑤科學與生產的緊密結合,是第二次工業革命的顯著特征。(√)
⑥在第二次工業革命中,發展最突出的國家是美國與德國。(√)
2.挖掘教材——學思用
①“大約從15世紀開始,在英國等西歐國家,新興資產階級和新貴族強行圈占公有土地和農民份地,將其變為私有的大農場或大牧場,形成了所謂的‘圈地運動’。”(摘自必修教材P59)“圈地運動”與資本主義發展有何關系?
提示 圈地運動是英國資本原始積累的重要手段之一,客觀上促進了資本主義發展。
②馬克思在《共產黨宣言》中寫道:“市場總是在擴大,需求總是在增加。甚至工場手工業也不再能滿足這種需求了。于是,蒸汽和機器引起了工業生產的革命。”(摘自必修教材P59)這說明工業革命發生的直接原因是什么?
提示 工場手工業無法滿足不斷擴大的市場需求。
③《劍橋歐洲經濟史》中說:“科學盈利的真正神秘性在工業中的成長孕育已經達到了這樣一種程度,以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究。”(摘自必修教材P61)這體現了第二次工業革命的什么特點?
提示 科學技術與生產緊密結合。
④閱讀“英國就業人口結構的變化”圖(見必修教材P62):這兩張餅狀圖反映了什么現象?這反映了工業革命有什么影響?
提示 圖片反映了工業革命后從事工業的人口增加。反映了工業革命促進了產業結構的變化,推動了工業化和城市化進程。
知識點二 工業革命的影響
1.生產力:出現了前所未有的大發展。引發了從手工勞動到機器大生產的巨大變革。
2.生產組織與管理方式
(1)建立了資本主義大工廠制度。  
【鏈接·選擇性必修2·P25—26】
特點 倒班制,規章制度嚴格,生產流水線,原料統一供應、合理調配
影響 帶來生產組織和管理形式的巨變,有利于科學管理、提高生產效率,從而產生更大的經濟效益
(2)生產進一步集中,出現了壟斷組織,資本主義進入壟斷階段。
3.階級結構:工業資產階級和工業無產階級成為社會兩大階級。中間階層的力量也開始發展。
4.社會生活【鏈接·選擇性必修2·P26-28】
(1)以工廠為中心,形成了很多城市,改變了人們的生活空間。
(2)人們的生活有所改善,時間觀念增強,準時準點成為現代生活的準則。
(3)休閑娛樂和群眾性體育運動興起,報刊書籍發行量大增,人們的文化素養得到提高。
(4)初等教育不斷推廣,女性獲得受教育的機會,人口增加明顯。
(5)促進了鄉村的改變。農業機械化的普及推動傳統農業向現代農業轉變,大型農場、養殖場成為現代農業的主要生產經營模式。
(6)交通運輸業的進步,便利了人們的出行。促進了城際間、國際間的人口交流與貿易往來,增加了社會的流動性。
5.社會運動:19世紀,歐洲社會主義運動風起云涌,標志著工人階級登上歷史舞臺,促進了馬克思主義的誕生;產業工人的待遇有所改善。
6.商業貿易
(1)19世紀中期,英國成為“世界工廠”和世界貿易中心。
(2)19世紀末20世紀初,美、德等新興工業國家興起,英國的貿易壟斷地位被打破,世界貿易形成了多中心的新格局。
7.世界市場:資本主義向全球擴張,亞非拉國家被迫加入資本主義世界經濟體系,以歐美資本主義國家為主導的世界市場逐步形成。
8.社會問題:社會貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環境污染嚴重、疾病與犯罪等一系列社會問題。
助學助考
1.學習聚焦——辨正誤
①第二次工業革命后,社會生產力迅速發展,生產和資本進一步集中,在生產領域出現壟斷組織。(√)
②工業革命是人類從農業社會演進到工業社會的轉折點。(√)
③工業革命實現了機器大生產,以工廠代替工場,大大提高了勞動生產效率。(√)
④工業革命推動了技術的進步,也改變了人們的勞作方式和生產關系。(√)
2.挖掘教材——學思用
①恩格斯如此描述工業革命后的倫敦:“這種大規模的集中,250萬人這樣聚集在一個地方,使這250萬人的力量增加了100倍。”(摘自選擇性必修2教材P27)材料體現工業革命帶來了什么變化?
提示 城市化發展,大城市人口猛增。
②“做某些工作,幾乎包括工業中的一切工作在內,都需要有相當的文化程度……都需要一定的技能和常規性,而要達到這一點就要求工人具有一定的文化水平……”。(摘自選擇性必修2教材P29)這種現象促使社會生活怎樣的變化?
提示 教育的推廣,人們的文化素質不斷提高。
3.必考概念——拓視野
壟斷組織:指資本主義大企業之間為獨占生產和市場以攫取高額利潤而聯合組成的壟斷性經濟同盟,壟斷組織是對資本主義生產關系的局部調整,有利于調節生產和促進生產力發展,但同時也加劇了社會的兩極分化,限制了競爭,不利于社會進步。
主題一 技術革新——兩次工業革命的開展和特點[3年6考]
1.法國工業化的特點(2023·遼寧高考,13)
2.機器大生產與工廠制度(2022·廣東高考,13)
3.第二次工業革命與生產組織形式(2021·江蘇高考,15)
4.工業革命與機器大生產(2021·湖北高考,13)
5.工業革命與科學社團發展(2021·北京高考,12)
6.第二次工業革命的特點(2021·湖南高考,14)
視角1 名家說史——英國工業革命的條件
史料(英國擁有)很大的,不斷擴展的市場。……英國還擁有更多的,可作工業革命的資金用的流動資本,源源流入英國的商業利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解,由于對傳統的條塊農田的圈占,英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農民失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫當租地人或打散工的人,否則,就不得不去城里找工作。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
思考 斯塔夫里阿諾斯認為工業革命的爆發首先需要滿足市場、資本和勞動力這三項因素。根據史料及所學知識,分析18世紀的英國是如何滿足這三項因素的。
提示 市場:殖民擴張擴大了海外市場,圈地運動擴大了國內市場;資本:殖民擴張和海外貿易提供了資金;勞動力:圈地運動和行會較早瓦解,提供了勞動力資源。
視角2 學者觀點——兩次工業革命的特點
史料 我們迄今所提到的紡織工業、采礦工業、冶金業和運輸業方面的種種發明,極少是由科學家做出的。相反,它們多半是由相對非凡的有才能的技工完成的。不過1870年后,科學家開始起了更加重要的作用。漸漸地,它們成為所有大工業生產的一個組成部分。工業研究的實驗室裝備著昂貴的儀器,配備著對指定問題進行系統研究的訓練有素的科學家,它們取代了孤獨的發明者的閣樓作坊。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
思考 根據史料及所學知識,概括指出兩次工業革命在技術發明的人才素質、科技含量等方面各有何特點?
提示 第一次工業革命中的技術發明主要是由具有實踐經驗的工匠、技師完成的,而第二次工業革命中的技術發明是由科學家、工程師完成的;第二次工業革命中的技術發明科技含量更高。
1.唯物史觀——英國首先爆發工業革命的條件
(1)政治前提:資產階級統治在英國的確立,為英國資本主義發展奠定了基礎。
(2)市場:海外殖民擴張為其提供廣闊的海外市場,圈地運動等為其提供廣闊的國內市場。
(3)勞動力:圈地運動為資本主義發展提供了廉價的自由勞動力。
(4)資本:殖民貿易、殖民掠奪以及圈地運動等為英國帶來巨額財富。
(5)技術:工場手工業日益興旺,英國科學技術的發展,促使生產技術進一步發展。
2.歷史解釋——第二次工業革命的特點
(1)生產技術:科研成果與技術、生產緊密結合,推動了生產力的巨大發展。
(2)范圍:工業革命在幾個國家幾乎同時發生,一些國家兩次工業革命交叉進行。
(3)工業部門:開始于重工業和能源工業,以電力的廣泛應用為標志,各個領域同時展開技術革命。
(4)新興工業部門:出現了電力工業、石油工業、汽車飛機制造業、電訊業等許多新興的工業部門。
(5)歷史階段:主要資本主義國家進入以壟斷為特征的帝國主義階段,資本主義世界體系最終形成。
主題二 狂飆時代——兩次工業革命的影響[3年4考]
1.近代歐洲生活時尚變遷(2023·海南高考,12)
2.工業革命對農業生產的影響(2022·全國甲卷,34)
3.工業革命對德國經濟的影響(2022·重慶高考,14)
4.工業革命對經營模式的影響(2022·北京高考,14)
視角1 名家論史——工業革命對資本主義的影響
史料 英國工業革命被譽為“被解放了的普羅米修斯”,在人類歷史上首次創造了一幅煙囪多于教堂尖頂的圖景。它在不過三代人的時間里,改變了整個英格蘭的面貌:從家庭手工業過渡到大工廠生產,從手工勞動過渡到機器勞動,從鄉村社會過渡到都市化社會……
——摘編自馬克垚主編《世界文明史》
思考 根據史料及所學知識,概括工業革命對資本主義社會的影響。
提示 機器生產代替手工生產;機器工廠取代手工工場(或工業化);加速了城市化進程。
視角2 學者觀點——工業革命的多重影響
史料一 工業文明時代是一個“機器時代”。機器幾乎滲透到社會的一切領域……社會面貌變化之大,可謂天翻地覆,令人眼花繚亂。……當然,工業文明實現的不僅僅是生產方式、生活方式和自然環境的變化,它還帶來人類在民族、國家、社會關系以及精神和思想領域的全方位巨變。
——摘編自王斯德《世界通史》
史料二 1904年在美國圣路易斯舉辦的世博會……博覽會主題展館有:電氣館……愛迪生曾親自到展館檢查;機械館,供應世博會的能源,是實業家流連忘返的地方;運輸館,汽車堂皇出入……這次世博會不僅反映了社會生活變化,也體現了第二次工業革命對全球人類共同體面貌的影響,極大地促進了世界經濟整體化的趨勢。
——摘自《中學歷史教學參考資料》
思考(1)根據史料一及所學知識,從生活方式和自然環境變化的角度簡述工業革命的影響。
提示 生活方式變化:工業化城市興起;人們的生活有所改善;人們的文化素養得到提高;女性受教育的機會增多。
自然環境變化:造成環境污染嚴重。
(2)根據史料二并結合所學知識,從生產力、生產關系和全球化三方面分析說明第二次工業革命是如何影響“全球人類共同體面貌”的。
提示 生產力:生產力極大發展,世界主要資本主義國家開始進入“電氣時代”,影響了人類的社會生活;生產關系:生產和資本日益集中,進入壟斷資本主義時代;全球化:資本主義世界經濟體系基本形成。
唯物史觀——工業革命對人類社會的影響
【練·教材改編題//固基礎】
1.(據中外歷史綱要下P61“學思之窗”改編)這個時期(19世紀后半期)逐步出現了技術進步的制度化。更多的先進工業企業不再滿足于接受技術創新并利用它們,而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新……以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究。這一現象主要說明(  )
A.工業革命迅速擴展各國
B.資本主義制度發展
C.科技與生產的結合緊密
D.國際競爭日益加劇
答案 C
解析 據材料“通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新……以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究”可知,第二次工業革命中以科技創新帶動生產發展,說明科技與生產緊密結合,故選C項。
2.(據選擇性必修2教材P26“歷史縱橫”改編)從現存文獻來看,18世紀末到19世紀初,法國官員在信件中已使用“工業革命”一詞;英國詩人華茲華斯隱晦地指出,新社會秩序的產生基于工業大變革,這一看法被英國空想社會主義者歐文接受。1844年,恩格斯在《英國工人階級狀況》中提到了“工業革命”的概念。由此可知,工業革命(  )
A.始于18世紀末19世紀初
B.產生了廣泛的社會反響
C.在歐美多個國家同時開始
D.推動了馬克思主義傳播
答案 B
解析 根據材料可知,官員、詩人、學者、革命導師都接受了“工業革命”的概念,說明工業革命產生了廣泛的社會反響,B項正確;工業革命開始于18世紀60年代,排除A項;第二次工業革命同時在幾個歐美國家開始,排除C項;工業革命為馬克思主義產生提供了條件,馬克思主義誕生于1848年,此時還沒有誕生,更談不上傳播,排除D項。故選B項。
3.(據中外歷史綱要下P63“問題探究”改編)馬克思在《不列顛在印度的統治》中指出:“不列顛入侵者打碎了印度的手織機,毀掉了它的手紡車……不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農業和制造業的結合。”材料可用來說明(  )
A.工業文明已經成為世界潮流
B.印度已走上獨立的工業化道路
C.英國殖民擴張阻礙印度發展
D.英國幫助印度擺脫了封建統治
答案 A
解析 根據材料“不列顛入侵者打碎了印度的手織機,毀掉了它的手紡車”“不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農業和制造業的結合”及所學可知,題干突出了工業文明對印度的影響,英國先進的生產技術推動了印度的經濟發展和社會進步,說明工業文明已經成為世界潮流,A項正確。
4.(據選擇性必修2教材P27“學思之窗”改編)馬克思曾經這樣描述工業革命的場景:自然力的征服,機器的采用,化學在工業和農業中的應用,輪船的行駛,鐵路的通行,電報的使用,整個整個大陸的開墾,河流的通航。這反映了工業革命(  )
A.推動了美洲大陸的發現
B.提高了人類生活質量
C.極大提高了社會生產力
D.將人類帶入“蒸汽時代”
答案 C
解析 根據材料“自然力的征服,機器的采用,化學在工業和農業中的應用,輪船的行駛,鐵路的通行,電報的使用,整個整個大陸的開墾,河流的通航”可知,馬克思認為工業革命提高了人類征服自然的能力,使機器生產取代手工勞動,推動交通、通訊等領域的進步,這些說明了工業革命極大地提高了社會生產力,故選C項。
【練·高考真題//明考向】
命題點1 機器大生產與工廠制度
1.(2022·廣東高考,13)18世紀后期英國機器費用昂貴,工廠主想方設法讓工人盡可能多干活。原來在工作中習以為常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戲等行為一概被禁止。這可以用來說明,當時(  )
A.機器出現使工業結構發生根本變革
B.生產方式的轉變推動了社會分化
C.蒸汽時代手工工人的生活境遇惡化
D.物價上漲制約了工業革命的發展
答案 B
解析 據題干及所學可知,18世紀后期,隨著工業革命的開展,機器生產代替了手工勞動,生產方式的轉變催生了工廠制出現;在工廠生產中,由于機器費用昂貴,生產成本增加,工廠主便想方設法讓工人盡可能多干活,導致了材料中工作方式的變化,說明生產方式的轉變最終將會推動社會貧富分化和階級對立的出現,故選B項。
命題點2 工業革命對農業生產的影響
2.(2022·全國甲卷,34)蒸汽機發明后,日益成為歐美國家雇傭大農場機器動力的重要來源,需要多人協同操作。20世紀初,農業機器的使用變得個人化、小型化,家庭農場在勞動生產率方面縮小了與雇傭大農場的差距,后者日趨衰落。這一系列變化表明(  )
A.內燃機的應用改變農業生產組織形式
B.農業技術發展導致失業人口大量增加
C.蒸汽機成為農業生產的機器動力來源
D.農業生產效率的提高依賴于生產規模
答案 A
解析 根據材料“20世紀初,農業機器的使用變得個人化、小型化”可知,內燃機的創制和使用,帶來了便捷的動力,為農業機械的發明和創造提供了便利條件。隨著內燃機的應用改變了多人協作的雇傭大農場經營,小型化家庭農場勞動生產率大為提升,故A項正確;材料未涉及“失業人口大量增加”的信息,排除B項;材料主要體現了從蒸汽機到內燃機的變化,重點強調內燃機的影響,排除C項;農業生產效率的提高主要依賴于科技的進步,排除D項。
命題點3 工業革命的特點
3.(2021·湖南高考,14)歐洲最早出版的科學期刊是19世紀中葉首批成立的各國科學院的院刊。隨著科學家按其專業組成專業性學會進行研究,到1921年科學期刊已增至2.5萬種,其中大部分是在19世紀后期增加的。這反映了(  )
A.科學研究日趨大眾化
B.科技成果改變人類生活
C.科學院數量迅猛增加
D.科學與技術結合更緊密
答案 D
命題點4 工業革命的影響
4.(2022·重慶高考,14)1895年,馬克斯·韋伯在談及帝國東部地主中占據領導地位的普魯士容克階層時說:“他們自己負擔勞動,如今陷入經濟上的殊死搏斗,沒有任何國家經濟政策可以幫助他們脫離苦海并將其帶回到舊日的社會角色當中。”據此可知,當時德國(  )
A.工業化引起社會結構的深刻變化
B.普魯士貴族階層喪失了政治權力
C.區域間的經濟結構發生重大改變
D.社會福利改革落后于經濟的發展
答案 A
解析 據題干材料可知,主要反映了19世紀末德國社會關系的深刻變化。德國容克階級是指原來的貴族階級,在德國傳統社會中處于主導地位,第二次工業革命時期,容克階層陷入了困境,舊時光卻一去不復返了,由此可知主要體現了第二次工業革命對德國社會的深刻影響,故選A項。

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