資源簡介

2025學年小升初作文指導【審“清”題目 遠離“跑題 ( http: / / image. / i ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%D1%DB%BE%A6%CD%BC%C6%AC&in=4387&cl=2&lm=-1&st=&pn=6&rn=1&di=41566185990&ln=1999&fr=&fm=rs4&fmq=1329308600671_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 )”】
一、考點梳理
審題，即對習作題目進行準確的分析并從而判定有關寫作要求的思維過程。審題是作文的關鍵性步驟。近年來，小升初作文在考題的設計上都能貼近學生實際生活，在文體上多以寫人記事的記敘文為主，在形式上，以命題、半命題和自擬題作文多見。文題后常有一段提示語。提示語能夠幫助考生打開思路，啟迪考生展開聯想，暗示考生寫作內容。在立意、選材上有一定的引導作用。提示中的每一句話都有深刻的內涵，透露出大量的信息，需要考生仔細審讀、推敲。準確審讀提示語至關重要！
審題步驟
1.審要求，明確寫作的內容。
有的題目，對寫作內容做出規定。所以，審題時，要確定題目規定的內容范圍：記人的，要記什么人；敘事的，要敘什么事；寫景的，要寫什么景；狀物的，要狀什么物，等等。如：
①寫人的記敘文要主要通過人物外貌、以及典型事例來表現人物的精神品質、性格特征等。
②記事的記敘文要扣住記敘的六要素來寫。
③狀物的作文一般都能從題目中看出來。物體有靜物和動物之分。所以，描寫靜物、動物的形態、顏色、結構、動作的作文都是狀物的作文。
④凡是題目中有要求描寫季節、時間或游覽等意思的，一般都是寫景作文。
2.審“題眼”，定重點。
所謂“題眼”，顧名思義就是“題目的眼睛”。“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，是文章表現的重點。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點。
如何抓“題眼”呢？比如《媽媽的手》《我懂得了這個道理》《爸爸成功了》等。這些作文的“題眼”分別是“手”、“道理”、“成功”。以最后一個題目為例，我們在作文時就要把“為什么會成功的”，“成功后的情景是怎樣的”等內容作為重點寫具體。
【佳作欣賞】
《童年趣事》
童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。
　　記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會變成瘋子。”幼稚而好奇的我聽了以后，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔心。可是沒試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。
于是，我準備馬上試。我拿出那把可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想：我要是真的變成一個瘋子，會不會像老鼠過街一樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子了？我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進被窩里，不知不覺就睡著了。醒來時，我發現，我還是原來的我，一個正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子啊！”奶奶聽了以后，笑了笑，摸著我的小腦袋，沒說什么。
這件童年趣事已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的增長，我懂得了：凡事要相信科學，不能相信迷信。
【名師】
①小作者通過回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。而這件事既是童年發生的，又十分有趣，符合文章題目的要求。
②事情的過程交代得很清楚，人物心理描寫生動、逼真。
③結尾點明從中懂得的道理，深化了文章主題的作用。
【實戰演練】
《我的好朋友》
提示：風雨人生路，朋友可以為你擋風寒，為你分憂愁，朋友時時會伸出友誼之手，是你登高時的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的朋友，寫出他的特點。寫一篇450字以上的記敘文。
審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述。“用一兩件事”寫出好朋友的“特點”。
我的好朋友
100
200
300
400
500

展開更多......

收起↑