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2025學年小升初作文指導【內(nèi)容充實，主題深刻】
一、考點梳理
內(nèi)容充實是指寫進文章里的材料有較高的質(zhì)量，內(nèi)容豐富，所選材料對表現(xiàn)中心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。這里的“內(nèi)容”是指寫進文章里的思想感情、人物事件和數(shù)據(jù)資料等等。記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實在；議論文中的議淪要素明晰，論據(jù)充足；說明文中的說明屬性清楚，資料充分。
而深刻主要是針對文章的思想而言。“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。”好的文章首先應該立意深遠，見解深刻，說理透徹。
方法
（一）如何充實內(nèi)容
1.廣泛積累生活素材。
做生活的有心人，關(guān)注國際風云、社會生活、身邊瑣事，留意山川河流、花草樹木、蟲魚鳥獸，從中捕捉寫作材料。是否能夠深入生活，在生活中觀察、積累、思索是是否有話可說的關(guān)鍵。廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地占有材料，提筆時才能左右逢源。
2.材料要新穎。
許多考生作文中，總出現(xiàn)那幾個“永久”的例子，如愛迪生不怕多次失敗終于找到了合用的燈絲，居里夫人在極困難的條件下提煉出了鐳，李白從老婆婆那里懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理等等，我們應該關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出的新人新事物。
3.材料要具有典型性，能最恰當?shù)乇磉_出作者的觀點。
自己所歷、所見、所聞的材料也不一定都新穎、典型，可以對原有材料進行適當剪裁。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想；“裁”就是對材料的裁割取舍，只有根據(jù)中心思想剪裁材料才能“縫制”出好文章。
如何主題深刻
主題深刻主要包括以下三點內(nèi)容：
1.立意要體現(xiàn)正確的價值觀、人生觀
這就是說，要寫健康的，能表達積極向上的，給他人以啟迪與收獲，有教育意義的主題。如果立意不健康、不正確，作文也就徹底站不住了，失去了價值與意義。當然，立意正確，并不是說作文的中心就一定要表現(xiàn)什么、贊揚什么，歌頌什么。同樣可以有善意的批評、諷刺，既可以寫美的人與物，也可以揭露丑惡的人與事，以教育與警醒他人，這樣的立意更加深刻。
2.主題立意要深刻，認識并揭示出問題或事物的本質(zhì)。
主題立意深刻，寫出的作文才有說服力，才經(jīng)得起人們的反復閱讀與欣賞，才能感染人、教育人。
比如作文《送禮》，寫作者給老師送禮，以表達感謝之情，而老師卻當面說“希望這是第一次，也是最后一次”，并送自己作文選一事中，作者從中認識到老師具有一顆“無私奉獻的心”，這樣的主題立意就較為深刻。這正是因為作者能夠深入地認識到這件事的本質(zhì)意義。
3.主題立意要追求新穎別致。
寫文章貴在創(chuàng)新。這就是指立意要新，不落俗套。選材也力求新穎，不要用一些大家都已經(jīng)用得多的，慣用的一些。只有新穎了，才能吸引人，鼓舞人，耐人尋味。同一個材料，從不同的角度去分析，又會得出不同的中心思想。例如，有這樣一個材料：“我”和小妹在家里畫畫玩，為了爭用一個顏色的筆吵了起來，媽媽回來后不分青紅皂白就打了“我”一頓。從正面想想，“我”很氣憤，恨媽媽；從反面想想，“我”又很慚愧，應該謙讓小妹。顯然，從后者立意，要比前者新穎，文章的教育意義也更大一些，這也體現(xiàn)了“要學做事，先學做人”的道理。
做到以上三點，使作文的主題達到正確、深刻，新穎，就一定會有寫出一篇有思想，經(jīng)得起考驗的好作文來。
【佳作欣賞】
《寬容》 　
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命!贏得時間就能提前完成作業(yè)，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎 我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成!轉(zhuǎn)身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
那是我剛?cè)雽W時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她并沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。
那么現(xiàn)在的我是不是有點兒可惡呢 我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。“沒關(guān)系。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。“真的沒關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢!”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來，我?guī)湍阆窗?”，我溫和地對他說。“不用了。你還是先把腳……”他似乎有點逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。“啊!”我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!
　【名師】
這是一篇很值得一讀的記敘文。這篇作文呈現(xiàn)出以下三個亮點：
一是主題深刻突出。
作者通過自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在幾年前的一件小事，明白了生活中的一個簡單的道理，不容易!可見作者對生活的感悟是相當深刻的。
二是語言活潑生動。
全文的語言時而幽默、詼諧，時而靈活多變，生動有趣，時而盡情描寫，如第三段，使文章?lián)u曳多姿。三是結(jié)構(gòu)一波三折，富有波瀾。倒敘與插敘合理穿插與運用，使文章變化有致，頗有韻味。結(jié)尾收束有力，可謂畫龍。
【實戰(zhàn)演練】
請以《藏在內(nèi)心深處的玫瑰花》為題，寫一篇內(nèi)容充實，主題深刻的文章。
要求：①角度自選，立意自定。
②不要脫離題目含義范圍的作文。
③不少于500字。
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300
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