資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 《各種各樣的天氣》
教科書(shū) 書(shū) 名：科學(xué) 出版社：教育科學(xué)出版社
教學(xué)目標(biāo)
1.科學(xué)概念目標(biāo): （1）知道并會(huì)區(qū)分幾種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。 （2）會(huì)用語(yǔ)言描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。 2.科學(xué)探究目標(biāo) （1）能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述陰、晴、雨、雪、等天氣現(xiàn)象的區(qū)別。 （2）用簡(jiǎn)易圖符號(hào)記錄天氣情況，通過(guò)交流研討，認(rèn)識(shí)不同天氣現(xiàn)象對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。 3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： （1）能對(duì)各種天氣現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣。 （2）樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，愿意傾聽(tīng)。 4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)： （1）能根據(jù)天氣情況，合理安排學(xué)習(xí)和生活。 （2）懂得天氣的變化對(duì)人類的影響既有有利的一面，也有不利的一面。體會(huì)到只有掌握天氣變化的規(guī)律，才能趨利避害，更好地為人類服務(wù)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 區(qū)分不同的天氣以及不同天氣對(duì)人類生活的影響。
教學(xué)難點(diǎn)： 要從有利和不利的兩方面描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。
教學(xué)過(guò)程
一、 說(shuō)說(shuō)我們知道的天氣 1、激情導(dǎo)入 都說(shuō)天空是個(gè)大舞臺(tái)，天氣是位淘氣的小演員，這位小演員表演著不同的角色，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的，一會(huì)兒沉悶，一會(huì)兒暴躁的不斷變換著表情，這也使得我們的生活中充滿了不同的天氣。 說(shuō)說(shuō)你知道的天氣 請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看天氣預(yù)報(bào)，你在天氣預(yù)報(bào)里看到了哪些天氣？ （播放視頻） 學(xué)生：老師，我看到了陰天、晴天、下雨、下雪和多云天氣。 老師：看得真仔細(xì)，除了這些天氣，你還見(jiàn)過(guò)或知道什么天氣呢？ 學(xué)生：我知道下冰雹、霧霾、揚(yáng)沙、霜凍、臺(tái)風(fēng)天氣。 老師，我補(bǔ)充一下，我還知道龍卷風(fēng)，大霧，霜凍，雷陣雨天氣。 老師：同學(xué)們知道的天氣可真不少呢！剛剛同學(xué)們提到的冰雹、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)天氣屬于極端天氣。天氣真的是各種各樣，今天老師要和大家一起主要來(lái)學(xué)習(xí)“陰晴雨雪”這四種天氣。 二.我們?nèi)绾螀^(qū)分天氣 我們要研究它們，首先要認(rèn)識(shí)區(qū)分它們，那我們?nèi)绾蝸?lái)區(qū)分它們呢？請(qǐng)看科學(xué)博士給我們介紹的視頻吧！ 現(xiàn)在根據(jù)科學(xué)博士的描述，我們一起來(lái)區(qū)分這四種天氣。 （出示晴天圖片）你知道這是什么天氣呢？相信你一定發(fā)現(xiàn)了這是晴天，我們看到了大大的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，天空中飄著白白的云朵。人們大多用晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗、碧空如洗、天高云淡等詞語(yǔ)來(lái)形容晴天。 （出示陰天圖片）這又是什么天氣呢？同學(xué)們一定看出來(lái)了這是陰天。天空灰蒙蒙的，烏云密布，看不到太陽(yáng)。陰天就像天上扣了一頂帽子，陰沉沉的壓在頭頂。 （出示雨天圖片）讓我們一起來(lái)觀察這幅圖，這是什么天氣呢？我們可以看到，天空陰沉沉的，看不到太陽(yáng)，但可以看到雨滴從天空落下來(lái)，路上的行人打著傘，地上濕漉漉的這說(shuō)明在下雨，是雨天。雨在詩(shī)人的筆下顯得尤為優(yōu)美：夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生等等都是同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹?（出示雪天圖片）相信你一下就能判斷出這是雪天，因?yàn)榈教幎际前酌Ｃ５模焐线€有雪花飄落，真是天上飄著雪花，地上鋪著雪毯。 三、天氣對(duì)我們生活的影響 通過(guò)日常觀察，我們發(fā)現(xiàn)天氣總是不斷的變化，不同的天氣會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的影響，請(qǐng)同學(xué)們參考圖片說(shuō)一說(shuō)天氣對(duì)我們生活的影響吧。 （出示干旱的莊稼和雨天的圖片） 生1：長(zhǎng)期不下雨，會(huì)導(dǎo)致土地干旱，這樣很多植物都沒(méi)辦法生長(zhǎng)了，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)需要水。 生2：下雨時(shí)，我會(huì)穿上雨衣和雨鞋出去玩水，雨水可以讓植物喝飽肚子，這樣植物就可以更好的生長(zhǎng)了。 生3：下大雨時(shí)有時(shí)水會(huì)把車輛淹沒(méi)，車都?jí)牧瞬荒荛_(kāi)了，在回家的路上就看到過(guò)這種現(xiàn)象。在視頻上還看到過(guò)下雨發(fā)洪水淹沒(méi)了農(nóng)民伯伯的莊稼，沖毀了房屋。 老師總結(jié)：剛才，同學(xué)們說(shuō)到了三種現(xiàn)象，都和什么天氣有關(guān)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是雨天，沒(méi)有雨水，會(huì)導(dǎo)致土地干涸，植物枯死；雨水適量，人們會(huì)感覺(jué)很舒適，雨水可以滋潤(rùn)萬(wàn)物；但雨量過(guò)大，就會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生影響，看來(lái)，雨天既會(huì)帶來(lái)好的影響，也會(huì)帶來(lái)不好的影響。 有的同學(xué)還說(shuō)晴天也對(duì)我們有好的影響和不好的影響呢。土地的干旱不僅因?yàn)橛晁?，還因?yàn)榍缣?，長(zhǎng)期的晴天陽(yáng)光過(guò)于充足導(dǎo)致土壤中的水分都蒸發(fā)了，但是晴天最適合晾曬衣服和戶外活動(dòng)，我們還可以利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，供給我們的生活所需。 同學(xué)們還知道哪些天氣對(duì)我們生活的影響呢？ 生4：我知道大風(fēng)天氣對(duì)我們生活帶來(lái)了不好的影響，刮大風(fēng)有時(shí)會(huì)把樹(shù)枝吹斷，還會(huì)帶來(lái)沙塵天氣，使我們的呼吸變得困難，空氣變得渾濁，有時(shí)還會(huì)把樹(shù)上的鳥(niǎo)巢吹落到地上。 生5：風(fēng)對(duì)我們的生活還有好的影響，比如風(fēng)可以幫助植物傳播種子，有些地方還可以利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電。 生6：下雪的天氣我們會(huì)去滑雪，堆雪人、打雪仗，那是冬天里最開(kāi)心的事情了。但下雪天會(huì)很冷，人們穿上棉衣棉鞋，戴上口罩手套保暖，行動(dòng)會(huì)不方便，而且下雪會(huì)使道路變得濕滑，行人很容易摔倒，車輛容易發(fā)生交通事故。 生7：陰天天氣會(huì)很涼爽，但天色會(huì)比較陰暗，讓人心里感覺(jué)悶悶的。 同學(xué)們能夠從有利和不利兩個(gè)方面來(lái)描述天氣對(duì)我們生活的影響，回答的真不錯(cuò) 四、研討 下面請(qǐng)4人一組分成五組分別來(lái)討論陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣對(duì)動(dòng)植物和人類的影響。各組選出一名同學(xué)代表發(fā)言,其他同學(xué)可以補(bǔ)充。 （學(xué)生分別回答） 我們組討論的是陰天對(duì)動(dòng)植物和人類的影響：陰天天空中我們會(huì)看到各種形狀的云，而且天氣涼爽，但陰天持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，動(dòng)植物和人類吸收不到陽(yáng)光，會(huì)缺少營(yíng)養(yǎng)。人的心情也會(huì)很低沉。 我們組討論的是晴天對(duì)動(dòng)植物和人類的影響：晴天的好處特別多，比如方便人類出行，太陽(yáng)可以曬干衣物，使人心情愉快，也可以利用太陽(yáng)能發(fā)電，但太陽(yáng)過(guò)曬也會(huì)使人很不舒服，會(huì)使農(nóng)民伯伯田里的莊稼枯死，造成有些地區(qū)的人和動(dòng)物缺水，我們家里水龍頭的水也會(huì)變得很小。 我們組討論的是雨天對(duì)動(dòng)植物和人類的影響：雨天的空氣會(huì)很清新，天氣變得涼爽，田里的禾苗也會(huì)喝飽肚子，但下雨可能會(huì)破壞動(dòng)物的家，使動(dòng)物無(wú)法覓食，雨水過(guò)多會(huì)使我們的城市道路積水,影響出行，在農(nóng)村發(fā)大水還會(huì)淹沒(méi)農(nóng)田，沖毀房屋。 我們組討論的是雪天對(duì)動(dòng)植物和人類的影響：冬天下雪可以給我們的農(nóng)田蓋上一層厚厚的棉被，人們會(huì)去滑雪，在雪地里玩，但下雪會(huì)使道路變得很滑，容易出交通事故影響出行。如果雪下的時(shí)間長(zhǎng)，有些動(dòng)物就會(huì)找不到食物吃。 我們組討論的是風(fēng)對(duì)動(dòng)植物和人類的影響：刮風(fēng)天氣有一些小的昆蟲(chóng)就無(wú)法飛行了. 風(fēng)可以給植物傳粉，但風(fēng)力過(guò)大可能會(huì)折斷樹(shù)木。風(fēng)力可以發(fā)電，但也會(huì)造成風(fēng)沙天氣，空氣會(huì)變得渾濁，影響人類和動(dòng)物呼吸。 確實(shí)適宜的天氣有助于動(dòng)植物的生長(zhǎng)和生存，有利于我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活，但如果某一種天氣持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或強(qiáng)度過(guò)大，就會(huì)給動(dòng)植物和人類帶來(lái)不利的影響，所以我們也要根據(jù)天氣情況合理安排自己的生活。 五、拓展總結(jié) 同學(xué)們，除了正常的天氣，在大自然中還有一些突然出現(xiàn)的很少見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，它們發(fā)生的概率很小，但造成的影響很大，我們稱之為極端天氣。比如狂風(fēng)、暴雨、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、冰雹、高溫等都屬于極端天氣，每一次的極端天氣會(huì)帶來(lái)巨大的影響，我們一起通過(guò)觀看視頻來(lái)了解下吧。 總結(jié)：極端天氣具有很強(qiáng)的破壞性，會(huì)嚴(yán)重影響我們的生活，甚至?xí)斐缮拓?cái)產(chǎn)損失，請(qǐng)同學(xué)們課后查閱資料，了解這些極端天氣為什么會(huì)出現(xiàn)？為了減少極端天氣的出現(xiàn)，我們應(yīng)該做些什么？ 同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家可以掌握這些天氣知識(shí)，并學(xué)以致用。這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

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