資源簡介

1.2規劃初中生活（導學案）
姓名： 班級：
課題 1.2 規劃初中生活 課型 新授課 課時：1
學習目標 1.責任意識：通過“時間都去哪了活動”，培養學生掌握如何規劃初中生活，珍惜中學時代，珍惜中學生活。 2.健全人格：通過“抽屜里的時光機”，引導學生對中學生活作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力。 3.道德修養：通過宣誓活動，培養學生熱愛中學生活的心態，能夠正常學習和健康生活。
重點 如何規劃初中生活
難點 規劃初中生活的意義
課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點（10分鐘）
★規劃初中生活的意義 生活需要 。沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序， 可以幫助我們更好地度過初中階段。
★如何規劃初中生活 ③
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】精心規劃 遇見美好
1.60秒小游戲
2. 在我們不屑的幾秒鐘中我們也可以完成一些事情，但我們珍惜過這無數的幾秒嗎？我們浪費了如此多的時間。我們怎么做才能避免時間浪費，提高自己在初中的生活和學習效率呢？
【學習任務二】落實規劃 持之以恒
1.如果你也有一臺時光機，可以飛向未來，確定現在的選擇，你會有怎樣的目標呢 請打開想象的大門，在你的任務單上寫下你希望通過時光機飛向未來想要實現的目標和理由。
2. 明確目標之后，我們該如去落實行動呢？
【學習任務三】腳踏實地 行穩致遠
議學延伸：我宣誓:從2024年x月xx日起，我要以一個正直的人格形象行走人生長途。我不能虛度光陰，我不能辜負父母的厚望，更不能辜負自己的人生! 在初中三年的時光里我會合理規劃自己的學習，把握機會，確定合理的目標，制定可行的方案，并持之以恒的為此付出努力。
宣誓人：XXX
練習
1.青春充滿了力量、期待、求知，充滿了希望和信心。面對青春，我們該怎樣度過（ ）
①自立自信自強，助力自身成長②展現青春才華，激發生命潛能
③積極投身社會，只當英雄榜樣④規劃青春路徑，激蕩青春活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.作家馮驥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年時由于貪玩或不明事理，濫用了許多珍貴的時光。”這給我們的啟示是（ ）
①規劃青春路徑，探索青春之路②展現青春才華，激發潛能活力
③克服自身弱點，做到十全十美④激蕩青春活力，助力青春成長
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.九年級（1）班同學們在老師指導下，一起規劃人生，暢想未來。下表是魯寧制訂的職業規劃書（節選）。
職業規劃書（節選）
自我分析 ◆優勢：有責任心、耐心和愛心，對文學有濃厚的興趣
◆不足：性格內向、不善言辭
職業目標 成為一名優秀的語文教師，為國家教育事業作貢獻
個人規劃 ◆短期規劃：每周參加一次班級集體活動，閱讀三篇課外文章
◆長期規劃：每月參加四次班級集體或社會公益活動，閱讀一本課外書
同學們對魯寧職業規劃書作了評論。其中，你認同的有（ ）
①編織人生夢想，找到前進方向②考慮愛好特長，合理規劃職業
③學會揚長避短，成就完美人生④擔當時代責任，融入祖國發展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4.因百日誓師演講視頻遭遇網暴的女孩小符說，“當時大哭過，但很快調整自己；我覺得自己不丑，所以他們的攻擊對我無效”。她通過努力考入中國人民大學，堅信學習改變命運。小符的經歷啟示我們（ ）
①依賴他人評價，做好人生規劃②學習點亮生命，指引前進方向
③激發自身潛能，有夢就能成功④正確認識自己，合理調節情緒
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
參考答案：1.B 2.B 3.D 4.C

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