資源簡介

3.2 學習成就夢想（導學案）
姓名： 班級：
課題 3.2 學習成就夢想 課型 新授課 課時：1
學習目標 1. 政治認同∶通過觀看陳如月的故事，正確認識學習，理解學習的重要性，要努力學習成為擔當民族復興大任的時代新人。 2. 健全人格∶通過分析學習內容的活動，客觀全面地認識學習，掌握有效的學習方式，培養自覺主動的學習態度，培養終身學習的能力，通過學習實現夢想。3. 責任意識∶通過分析如何學習的活動，珍惜學習機會，樹立為實現中華民族偉大復興而努力讀書的志向。
重點 學習的重要性，怎樣學習
難點 學習的內容
課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點（5分鐘）
★學習的重要性 ①學習是_________的永恒主題，也是_________的重要基礎。②學習可以提升我們的_________和_________，增強我們的_________，增長我們的_________，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有_________的持續力量。 ③學習不僅關乎個人的_________，更關乎民族的_________。
★學習的內容 ①既有______的學習，又有______的提升、______的培養。 ②學習并不局限在學校，我們生活中的______________________________，都可以是學習。 ③學習不僅表現為______和掌握，而且表現為______、發現、______和感悟。
★學習方法 ①夢想的實現，需要我們______學習、______學習。 ②發現并保持對學習的_____，更加_____、_____地學習； ③養成良好的______，掌握科學的______，提高學習效率； ④積極參加社會______，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
（二）（交流合作→共享共長） 25分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】好學篤志——高度重視學習
思考：陳如月為什么想學醫？
說說學習給你帶來了哪些變化？分組討論，選代表回答。
【學習任務二】博學篤思——廣泛開展學習
1. 結合材料分析：陳如月在大四階段學習內容有哪些？
2. 他們是在學習嗎？說說你的理由
3. 在生活中，你是通過哪些途徑學習的？
【學習任務三】力學篤行——有效推進學習
結合材料分析：陳如月在實現夢想的道路上怎樣學習的？
在生活中，你是怎樣學習的？和同學一起討論
議學延伸：今天的中國，是夢想連接現實的中國。生逢偉大時代，人人都是追夢者。在實現夢想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把夢想的藍圖一步步變為美好的現實。
要實現夢想，哪些事情必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要一生做？請你列出自己的夢想清單。
（三）（歸納凝練→內化升華） 10分鐘
內化運用：
下面是小華和同桌小文的對話，其帶給我們的啟示中，最準確的是（ ）
小華：這次的考試題太難了，加上我最近心情煩躁，所以才沒有考好。
小文：你平時不認真寫作業，上課有時還打瞌睡，這才是你沒有考好的原因！
A．要學會學習，掌握科學的學習方法
B．要敢于承認錯誤，勇擔社會責任
C．要積極付諸行動，堅持不懈地努力
D. 要學會接納自己，挖掘自身潛力
2. “為什么要多讀書 這是我聽過的最好的答案：腳步丈量不到的地方，文字可以；讀書讓你哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空；書或許不能解決眼下的難題，但它會給你沖破困難的力量…人生沒有白讀的書，每一本都算數。”這讓我們明白（ ）
①學習讓我們的人生有更多的選擇②我們所看、所嘗、所做，都可以是學習
③我們應通過學習養護自己的精神④學習打開生命的視窗，點亮心中的明燈
A．①② B．①③ C．②④ D. ③④ D．②③④
3. 習近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。”這啟示我們（ ）
①學習能夠提升我們的能力和智慧②學習徹底改變了我們的思維方式
③學習讓我們獲得成長，為幸福生活奠基④學習需要堅強的意志
A．①② B．①③ C．②④ D. ③④
4. 一代偉人毛澤東為我們樹立了學習典范，他的“學習之道”值得我們借鑒。
友不博則見不廣，少年學問寡成，壯歲事功難立。
——《致蕭子升信》,1915年9月27日
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
——《中國革命戰爭的戰略問題》，1936年12月
學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點，就以為滿足了，不要再學習了，這滿足就是我們學習運動的最大頑敵，今天開會后要把它克服下去。
——《在延安在職干部教育動員大會上的講話》，1939年5月20日
從毛澤東的“學習之道”中，我們能得到的啟示有（ ）
①要善于結交益友，在與朋友的切磋中增長學問
②學習永無止境、貴在堅持，要持之以恒不斷學習
③一切經歷都可以是學習，要在社會實踐中學習
④要慎重結交朋友，只和成績好的同學交朋友
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D. ①②④
5. 蘇明娟是人們曾經非常熟悉的“大眼睛”女孩。當年，她在一間簡陋教室里求知若渴的眼神，打動了無數人，成為“希望工程”的代表形象。在社會各界幫助下，她從一度面臨失學，到一路讀完大學、進入國有銀行工作，擔任團干部、黨的二十大代表。蘇明娟的經歷告訴我們（ ）
A．學習點亮生命，激發前進動力
B．只要努力學習，就能擁有一切
C．面對學習壓力，善于調整心態
D．關切善待他人，生命才有意義
6. 1 . 中國夢，航天夢，我的夢
某中學九年級（1）班計劃前往太原某機場科普研學基地，以“中國夢，航天夢，我的夢”為主題開展研學活動。請你參與其中，完成下列任務。
部分家長認為，參加這樣的研學活動浪費時間，會耽誤學生學習。
你如何看待這些家長的觀點
參考答案
1-5 C D B A A
6. 觀點錯誤。
①學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習;學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
②參加研學活動能夠擴大視野、開闊眼界、陶冶情操、培養社會實踐能力、養成親社會行為。
③作為青少年，我們應轉變學習觀念，善于抓住和利用一切機會去學習，把校內學習和校外學習結合起來，這樣才能適應不斷發展的社會。

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