資源簡介

2.1認識自己（導學案）
姓名： 班級：
課題 2.1認識自己 課型 新授課 課時：1
學習目標 1. 政治認同∶通過自畫像游戲，認識自己，促進自我發展，在與他人互動的過程中踐行社會主義核心價值觀。 2. 道德修養∶通過大風吹活動，客觀認識和對待自己，形成正確的自我認同，提高自我管理能力，自強自律。 3. 健全人格∶通過分析案例，正確認識自己，能更好地理解、寬容和善待他人，更好的服務社會、奉獻社會。 4. 責任意識∶通過分析素材，不斷認識自我，努力做到完善自我，開發自身潛能，履行社會責任。
重點 認識自己的重要性
難點 如何正確認識自己
課前案
自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點（10分鐘）
★正確認識自己的重要性 ①有助于____________，促進自我發展；②有助于促進_______________，正確處理個人和社會的關系。從而更好地認識和改造外部世界。
★認識自己的途徑 ①通過___________________認識自己。②通過____________認識自己。③在____________中認識自己
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】認識自己：開啟個人成長大門
1.活動后，你有什么感受嗎？
小劉同學正確認識自己對她的成長起到了什么作用？
小明同學正確認識自己對他的成長起到了什么作用？
【學習任務二】探索自我：打造個人發展藍圖
1.從剛剛的比賽口令中，你有什么發現嗎？
2. 再次交換回來，對比你和同桌寫的評價，一致嗎？
3.①以上究竟哪一個才是真正的評價？②應當如何對待這些評價？為什么？
4.請你為“正確對待他人評價”出謀劃策！
5.這位老師的分享給你什么啟示？
【學習任務三】超越自我：成就個人非凡人生
議學延伸：正如老師所說，認識自己是一個過程，隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入，在這個過程中，我們不斷發展自己、完善自己。
悅己不悅人，我們要做一個不被定義的人！
請你以此為主題，寫兩句宣傳語，思考青少年應當如何超越自我，成就個人非凡人生！
（三）（歸納凝練→內化升華） 10分鐘
內化運用：
1.我們要學會作自我評價，一個恰當的自我評價( )
①能使我們不用聽取他人的建議
②能幫助我們調節和控制自己的行為
③能幫助我們完整、清晰、客觀的認識自己
④能幫助我們接納自己，對自己抱有正確的態度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.下列名言要求正確認識自我的是( )
①富蘭克林：你愛惜生命嗎？那就別浪費時間，因為生命是時間構成的
②歌德：誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸
③莎士比亞：要清楚地知道一個人，要先了解他自己
④車爾尼雪夫斯基：不研究自身，就決不能深刻了解別人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
3.為更好認識自我，某班開展了“我眼中的同桌”主題班會活動，大家感悟良多。同學們的以下感悟與這一活動主旨最契合的是( )
A.投我以木桃，報之以瓊瑤
B.走自己的路，讓別人去說吧
C.要想了解自己，最好問問別人
D.眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船
4.“駿馬行千里，耕田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智者難為謀”。古人的話啟示我們( )
①人要用發展的眼光看待自己
②人要全面、客觀地認識自己
③要將心比心，學會換位思考
④人在生活中要善于揚長避短
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.認識自己很重要。下圖啟示我們( )
①他人評價是認識自己的一面鏡子
②公開自己的秘密才能被別人接納
③我們需要不斷地探索和發現自己
④擴大盲目區有利于全面認識自己
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.老師對小蕓說：“你學習很努力，成績也好，體育方面也有特長，但是在與同學交流方面，還需要多努力。”下列小蕓的看法正確的是( )
A.學習知識重要，其他的不考慮 B.走好自己的路，讓別人說去吧
C.老師意見最好，我要全部接受 D.重視老師評價，勇于面對不足
7.蘇格拉底開創性地把“認識你自己”這句箴言作為哲學原則，實現了哲學主題由神到人，由自然到社會的轉變。對正確認識自己的意義理解正確的是( )
①正確認識自己可以促進自我發展
②需要不斷激發自己的潛能
③正確認識自己可以促進與他人的交往
④需要學會接納自己、欣賞自己
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
8.我們要重視他人的態度與評價,用理性的心態面對。正確對待他人評價要做到( )
①用心聆聽
②勇于面對
③忽略無視
④平靜拒絕
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
9.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長”，對這兩句話理解正確的是( )
①人各有長處和短處，但都有可取之處
②要正確看待自己，懂得揚長避短
③要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華
④只要利用自己的長處，就一定能成功
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
10.某校七年級同學小華在升上初中后，學習和生活中遇到了一些困惑：
困惑一：在新的班級，小華自薦擔任了班長工作。班主任說小華是負責任的班干部，有的同學卻說他是愛打“小報告”的人，小華不知道哪個才是真正的自己了。
困惑二：小華小學時期的成績非常出色，可上了初中后，考試成績經常讓他不滿意，而且他發覺自己的英語口語也沒有班上某些同學的漂亮，他想成為更好的自己，卻不知道該怎么做。
（1）困惑一中小華是通過哪種途徑認識自己的？你認為他應該如何對待老師和同學的評語？
（2）小華想要認識自己還可以通過哪些途徑？
（3）你認為小華有必要正確認識自己嗎？結合所學談談原因。
（4）請你針對小華的困惑二提供建議。（至少寫出三條）
參考答案
1-5 C C C C A
6-9 D C B B
10.答案：（1）他人評價小華應該重視他人（老師和同學）的評價，但要客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視，用理性的心態面對老師和同學的評語。
（2）自我評價
（3）有必要。原因：①可以促進自我發展；②可以促進與他人的交往。
（4）做最好的自己:揚長避短，主動改正缺點，不斷激發自己的潛能，在為他人和社會帶來福祉的過程中實現自身的價值。

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