資源簡介

第二單元 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
夏商西周王朝的更替
朝代 建立時間 滅亡時間 建立者 都城 重大事件 亡國之君
夏 約公元前 2070年 約公元前 1600年 禹 相傳是陽城 啟繼禹位，世襲制代替禪讓制 桀
商 約公元前 1600年 公元前 1046年 湯 亳；殷；等等 盤庚遷殷 紂
周 公元前 1046年 公元前 771年 周武王 鎬京 實行分封制；“國人暴動” 周幽王
夏商周時期的重要制度
制度名稱 開創時期 產生或發展概況
世襲制 夏朝 在禹死后，禹的兒子啟拒不接受傳統的舉賢禪讓做法，取代禹生前推舉的繼承人伯益，直接繼承了禹的王位。從此，世襲制代替禪讓制，“公天下”變為“家天下”
分封制 西周 為穩定周初的政治形勢，周王室根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以鞏固周王朝對地方的控制，擴大統治范圍。受封的諸侯承擔向周王進獻貢賦的義務，其軍隊也要服從周王調遣；同時具有一定的獨立性，可以在自己的封地內進行再分封。周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。
縣制 春秋戰國時期 商鞅變法中規定：確立縣制，由國君直接派官吏治理。
春秋諸侯爭霸和戰國兼并戰爭
春秋諸侯爭霸 主要霸主 齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等。
評價 春秋時期的爭霸戰爭給社會帶來了種種災難。但在爭霸過程中，許多中小諸侯國覆滅，少數強大諸侯國的疆域不斷擴展；當時中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創造了契機，在頻繁往來和密切聯系中，這些民族產生了華夏認同觀念，這些都反映了統一的歷史發展趨勢。
戰國兼并戰爭 戰國七雄 齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。
著名戰役 桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等。
結果 七雄之間日趨激烈、連綿不斷的兼并戰爭，導致各諸侯國勢力此消彼長，魏、楚、齊、秦等先后崛起，在當時的政治格局中占據優勢地位。
商鞅變法
背景 鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強；魏、楚、趙、秦等諸侯國統治者紛紛實行變法改革，確立新的政治經濟秩序，以求富國強兵，為鞏固統治、對外擴張積極創造條件。
時間 公元前356年。
重要人物 秦孝公、商鞅。
主要內容 政治 ①確立縣制，由國君直接派官吏治理；②廢除貴族的世襲特權；③改革戶籍制度，加強對人民的管理；④嚴明法度，禁止私斗。
經濟 ①廢除舊的土地制度；②鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；③統一度量衡。
軍事 獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
意義 使秦國的政治、經濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力大為增強，提高了軍隊戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一中國奠定了基礎。
春秋戰國時期活躍的思想文化
學派 人物 時期 相關著作 主要思想主張 借鑒或啟示
儒家 孔子 春秋 《論語》 “仁”；“為政以德”；“有教無類”。 以人為本；構建社會主義和諧社會；科學的教育和學習方法。
孟子 戰國 《孟子》 “仁政”；“民為貴，社稷次之，君為輕”； 擁護正義之戰，強調“仁者無敵”。 以人為本；構建社會主義和諧社會；和平發展道路。
荀子 戰國 《荀子》 主張實行禮治，提倡禮法并用，明確尊卑等級，以維系社會秩序。
道家 老子 春秋 《老子》 人們要順應事物內在規律來行事；認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化；在處世上主張以退為進，以柔克剛；在政治上主張“無為而治”。 生態文明建設；可持續發展戰略；辯證地看問題。
莊子 戰國 《莊子》 要順應自然和民心；人生應追求精神自由，保持人格獨立。 生態文明建設；可持續發展戰略；以人為本；構建社會主義和諧社會。
墨家 墨子 戰國 《墨子》 “兼愛”“非攻”；選賢能的人治理國家，主張統一思想，提倡節儉。 構建社會主義和諧社會；和平發展道路；人才強國戰略；“光盤行動”。
法家 韓非 戰國 《韓非子》 強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。 依法治國。
兵家 孫武 春秋 《孫子兵法》
【跟蹤訓練】
1.西周時，周公曾對成王說，你得用心考察諸侯誰納貢，誰不納貢。如果諸侯不貢天子，人民也不貢諸侯，政治就亂了。周公旨在( )
A.廢除奴隸制 B.強調分封制的重要性
C.建立郡縣制 D.倡導“尊王攘夷”策略
2.春秋時期，魯國國君朝覲周王僅3次，而朝齊、晉、楚三國竟有33次之多。
對此合理的解釋是( )
A.周王室地位已經衰落 B.魯國到王都路途遙遠
C.魯國國君是春秋霸主 D.周王不是魯國的宗親
3.《管子·地圖》載：“凡兵主者，必先審知地圖。”《孫子兵法·地形篇》載：“夫地形者，兵之助也。”據此可知，當時地理知識的運用適應了( )
A.水利興修 B.諸侯征戰 C.儒學興起 D.私學發展
4.下圖所示是1978年隨縣曾侯乙墓出土的文物之一銅冰鑒，它的中間有夾層，可放冰塊，是戰國時期貴族使用的青銅冰酒器，是已考古發現的最早“冰箱”。它可說明( )
A.戰國時期貴族沉迷享樂生活 B.隨州手工業領先世界
C.戰國時期禮制權威遭到挑戰 D.戰國時期的社會變化
5.夏商西周時期，水利工程興修較少，少有山林開發；春秋戰國時期，大量開發山林，擴大耕地，興修水利工程。促使這一變化出現的主要因素是( )
A.新興地主階級的崛起 B.諸侯國勢力此消彼長
C.鐵制生產工具的使用 D.新政治經濟秩序確立
6.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。這有利于( )
A.齊桓公成為霸主 B.商鞅推行新法 C.秦完成統一大業 D.夏朝鞏固統治
7.商鞅主張“當時而立法，因事而制禮”，韓非認為“法與時轉則治，治與世宜則有功”。據此可知，二人都主張( )
A.無為而治 B.因勢而變 C.兼愛非攻 D.尊卑有序
8.殷墟出土了大量的貝，商朝時期的一些文字都含“貝”字（如下表）。據此判斷，貝在商朝應該是( )
甲骨文
對應漢字 貝 買 貫 寶
A.貨幣 B.禮器 C.食器 D.酒具
9.《詩經》是我國的第一部詩歌總集，內容豐富。其中，不僅提到252種動植物，還描述了動植物與環境的關系，也有選擇農作物良種的概念。這表明，《詩經》( )
A.文筆清新節奏明快 B.內容通俗易懂
C.蘊含樸素科學意識 D.韻律典雅優美
答案以及解析
1.答案：B
解析：本題主要考查西周分封制的相關知識。分析題干可知，周公認為，要考察諸侯是否納貢，只有這樣才能保證統治的穩定，這實際上是分封制中的一個重要環節——諸侯有義務向天子納貢，以維持整個政治體系的穩定和運轉，因此周公的話是在強調分封制的重要性，B正確。西周是奴隸社會，不可能廢除奴隸制，排除A：西周實行的是分封制，不是郡縣制，排除C:D是春秋時期一些強大的諸侯在爭霸戰爭中打出的旗號，與西周不符，排除。
2.答案：A
解析：本題主要考查春秋時期的時代特征。通過對比朝覲次數可知，在魯國國君心中，齊、晉、楚三國地位高于周王室。結合所學知識可知，春秋時期，周天子勢力衰微，齊、楚、晉等大國崛起，分封制失去了對諸侯的有效約束，這使得一些勢力弱小的諸侯國棄周天子轉而投靠諸侯大國，體現了周王室地位衰落，故A正確。B不足以解釋為何魯國國君朝覲其他諸侯國的次數遠大于朝覲周王，排除；魯國和齊、晉、楚三國同屬于分封制下的諸侯國，卻要朝覲其他三國，由此可知其實力要弱于這三國，不能由此得出魯國國君是春秋霸主的結論，排除C；周王是天下共主，朝覲周王與是不是宗親無關排除D。
3.答案：B
解析：本題主要考查諸侯征戰的相關知識。分析材料可知從《管子·地圖》和《孫子兵法·地形篇》的描述可以看出，地理知識被用于軍事領域。結合所學知識可知，這一時期諸侯征戰頻繁，因此地理知識的運用適應了諸侯征戰，B正確。“兵法”與水利無關，排除A；春秋戰國時期百家爭鳴，不止儒學，排除C:D與地理知識無關，排除。
4.答案：D
解析：本題主要考查青銅器的相關知識。根據所學知識和材料可知，銅冰鑒的出現，說明青銅器的使用已經生活化，這體現出生產力的發展，因此，它體現的是戰國時期的社會變化，D正確。僅僅通過銅冰鑒不能說明A、C，排除；材料只說了我國的青銅器，沒有涉及其他國家這一時期的青銅器，不能體現“領先世界”，排除B。
5.答案：C
解析：本題主要考查春秋戰國時期社會經濟的發展。據材料“春秋戰國時期…興修水利工程”及所學知識可知，到了春秋戰國時期，鐵制生產工具開始得到廣泛應用。鐵制農具的使用不僅極大地提高了農業生產的效率，也使得人們能夠更加有效地開墾山林、擴大耕地。同時，鐵制農具的使用還使得修建水利工程成為可能，如修筑堤防、開鑿渠道等，這些工程的建設進一步促進了農業的發展，故C正確。A屬于生產力水平提高的影響，排除；B屬于兼并戰爭的影響，排除；春秋戰國時期并未建立起新的政治經濟秩序，排除D。
6.答案：C
解析：本題主要考查都江堰工程的影響。據材料“工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的‘天府之國’”可知，秦國修筑的都江堰工程促進了農業生產的發展，為其富國之路奠定了基礎，推動了秦的統進程，故C正確。A反映了諸侯爭霸的興起，排除：商鞅變法開始于公元前356年，都江堰修建于公元前256年，排除B；夏朝是中國歷史上第一個奴隸制王朝，與題干無關，排除D。
7.答案：B
解析：本題主要考查商鞅和韓非思想的比較。根據材料可知，商鞅主張順應時勢的發展而建立法度，根據國家的具體情況制定法令。韓非認為法律隨時代變化而變化，國家就能治理好；治理方式因時制宜，就能收到實際效果。所以二者都強調立法與治國要隨著形勢的變化而變化，也就是因勢而變，故B符合題意。
8.答案：A
解析：本題主要考查甲骨文的相關知識。根據甲骨文中含“貝”的三個字“買”（用貝買東西）、“貫”（把貝串起來，代表一定價值）、“寶”（珍寶）等可以推測出貝在商朝用作貨幣，故A符合題意。B、C、D在題干中無法體現，排除。
9.答案：C
解析：本題主要考查《詩經》的價值。分析題干可知，《詩經》不僅提到了252種動植物，還描述了它們與環境的關系，還有選擇農作物良種的概念。這些內容反映了古人對自然環境的觀察和理解，以及在農業生產中的實踐經驗，體現了一種樸素的科學意識，C正確。A、B、D均與材料不符，排除。

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