資源簡介

教學(xué)設(shè)計
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)美術(shù) 年級 三年級 學(xué)期 春季
課題 保護(hù)珍稀野生動物
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書美術(shù)教材 出版社：人民教育出版社
教學(xué)目標(biāo)
1.課前收集資料使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過收集資料并簡單的設(shè)計、制作、展示活動，懂得動物與人類的關(guān)系，懂 得保護(hù)動物的重要意義。 3.學(xué)習(xí)宣傳海報和學(xué)習(xí)小報的設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱 愛生活的責(zé)任感，讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)分析： 本課主要知識點(diǎn)是制作宣傳海報或?qū)W習(xí)小報。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生收集我國珍惜野生動物的 資料和照片，了解它們的習(xí)性和生存情況，并制作出有創(chuàng)意的宣傳海報或?qū)W習(xí)小報。 因此，本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為：學(xué)生能否積極參與到教學(xué)活動中來，是否掌握了設(shè)計制 作宣傳海報和學(xué)習(xí)小報的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)分析： 在教學(xué)過程中，教師要注意啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中 相互交流，增長知識。 因此，本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為：進(jìn)行資料整體規(guī)劃并設(shè)計出有創(chuàng)意的宣傳海報和學(xué)習(xí)小 報。
教學(xué)過程
一、情景導(dǎo)入 以一封來自動物世界的求救信導(dǎo)入。 【設(shè)計意圖】 以一封特別的求救信， 引出課題。激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受到動物們 的可憐與無助，激發(fā)學(xué)生的同情心，讓學(xué)生想要去幫助野生動物們，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀 野生動物、愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識。
二、調(diào)查分享 1、了解動物的分布與現(xiàn)狀 (1) 學(xué)生分享自己了解到的珍稀野生動物的分布、特征及習(xí)性。 (2) 老師分享了解到的一些瀕危野生動物的現(xiàn)狀。 (3) 圖片資料認(rèn)知動物們收到的傷害。 ①被屠殺 ②被割掉牙齒 ③被端上餐桌 小結(jié)：這些動物都是如此可愛，但由于人們的貪婪，它們都受到了人類的傷害。你有什 么感受？我們應(yīng)該怎么做呢？ 【設(shè)計意圖】 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己在課前所收集的資料說說學(xué)生野生動物的習(xí)性和生存情 況，讓學(xué)生懂得動物與環(huán)境及人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動物的重要意義。 2、解決方法 ①不濫捕濫殺野生動物 ②不虐待、不折磨、不傷害野生動物③不購買野生動物制品 是的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不濫捕濫殺野生動物，不虐待、折磨、傷害野生動物，不購 買野生動物制品，給它們美麗的森林。當(dāng)然，我們還可以用宣傳海報和學(xué)習(xí)小報的方式來呼 吁更多的人參與到保護(hù)動物中來。 【設(shè)計意圖】認(rèn)識了解野生動物，對野生動物知識產(chǎn)生興趣，教師再通過有效的引導(dǎo)學(xué) 生利用各種珍稀野生動物的資料和圖片，制作出環(huán)保的宣傳海報或?qū)W習(xí)小報。 三、學(xué)習(xí)制作宣傳海報 1、教師出示宣傳海報作品，讓學(xué)生觀察說一說有哪些特點(diǎn)。 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生自己去觀察與發(fā)現(xiàn)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，更好的激發(fā) 學(xué)生的主觀能動性，最后再由教師點(diǎn)撥、高效課堂。 2、宣傳海報的制作： (1) 要素：主題、文字、圖案、色彩。 (2) 制作步驟： (3) 教師微課示范 (宣傳海報) (4) 方法總結(jié)。 (5) 學(xué)生作品欣賞 【設(shè)計意圖】利用圖片講解以及微課資源讓學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫過程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)繪畫步驟， 學(xué)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，為下一步 自己獨(dú)立創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。 四、學(xué)習(xí)制作學(xué)習(xí)小報 1、教師出示學(xué)習(xí)小報作品，讓學(xué)生觀察說一說有哪些特點(diǎn)。
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生自己去觀察與發(fā)現(xiàn)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，更好的激發(fā) 學(xué)生的主觀能動性，最后再由教師點(diǎn)撥、高效課堂。 2、學(xué)習(xí)小報的制作： (1) 要素：主題、文字、圖案、分區(qū)框、色彩。 (2) 制作步驟： (3) 教師微課示范 (宣傳海報) (4) 學(xué)生作品欣賞 【設(shè)計意圖】利用圖片講解以及微課資源讓學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫過程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)繪畫步驟， 學(xué)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，為下一步 自己獨(dú)立創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。 五、拓展延伸 宣傳保護(hù)野生動物不只有海報和學(xué)習(xí)小報這兩種方式，我們還可以用立體畫的方式呼吁 大家保護(hù)野生動物，在課下我們還可以用舞臺劇表演的方式來宣傳對野生動物的保護(hù)。 【設(shè)計意圖】不光是利用宣傳海報和學(xué)習(xí)小報這兩種方式，生活中還有很多常見的其它 方式都可以呼吁人們保護(hù)野生動物，讓學(xué)生明白、不管是多小的事情，只要你做就是在保護(hù) 動物。 六、藝術(shù)實(shí)踐與評價 1、藝術(shù)實(shí)踐 課下請同學(xué)們制作出圖文并茂的宣傳海報，要求主題明確、構(gòu)圖新穎、色彩鮮艷，并且 可以將制作好的海報張貼在公告欄等醒目的位置上。 (可以合作完成) 【設(shè)計意圖】注重發(fā)揮學(xué)生的想象力、充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，學(xué)生們進(jìn)行 合作，不僅增加了學(xué)生們之間默契，更好的磨合，也可以讓他們明白團(tuán)結(jié)的力量，并且人多 可以更好更快的完成作品。 2、評價： 自己評價：能把自己想到的造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。 同學(xué)互評：誰的作品更形象、更動人。 老師評價：能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新，是否有集體合作的精神。 【設(shè)計意圖】學(xué)生們把作品都展示出來，大家相互欣賞，并談一談這節(jié)課收獲，學(xué)生們 自己總結(jié)， 自己交流，這樣可以督促學(xué)生很好的回憶這整節(jié)課，更加加深記憶，并且還感受 了團(tuán)隊的合作。
七、小結(jié) 生命之網(wǎng)并不是人類編織的，我們僅是那網(wǎng)上的一股線繩，人是萬物之靈，動物也不例 外，我們平等地生活在這個世界上，尊重自然里的一切生命，就是尊重和保護(hù)我們自己。 保護(hù)環(huán)境 保護(hù)動物，從你我做起。

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