資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 四年級 學期 春季
課題 我是汽車設計師
教科書 書 名：人教版四年級美術上冊教材 出版社：人民教育出版社
教學目標
1. 了解汽車發展歷史與未來發展趨勢以及汽車的組成部分和結構。 2. 在對汽車的觀察、分析、表現過程中培養學生的感知和形象思維能力以及設計出造型和功 能獨特的汽車并用繪畫表現出來。 3. 培養學生創新意識和創造能力，增強改善環境與生活的愿望。
教學重難點
教學重點： 通過對汽車結構、功能地初步認識,能用繪畫或者其他形式設計出獨特并有創意的車。 教學難點： 啟發聯想和想象的過程,逐步豐富想象后的造型特征,設計出功能齊全、安全性高、新穎 獨特的作品。
教學過程
一、視頻導入 師：汽車是現代社會不可或缺的交通工具，那同學們知道汽車是怎樣誕生的嗎？讓我們 在視頻中尋找答案。 師：科技與未來息息相關，科技的進步影響著設計理念的革新，今天，就讓我們也來當 名汽車設計師，一起探索汽車設計的無限可能，設計出屬于我們獨一無二的汽車。 板書課題。 二、新授 1.問題:同學們，在生活中，你都見過哪些汽車呢 汽車的種類:轎車、客車、貨車、賽車、特種車等。 2.問題:這些汽車是由哪幾個部分組成的？
汽車的組成部分:車輪、車門、車窗、車燈、后視鏡等。 師：同學們，要想成為一名優秀的汽車設計師，不僅要了解汽車的結構，還需要掌握汽 車設計的兩大法寶。 ( 一)、設計汽車的外形 師：請欣賞以上圖片，說一說這些汽車在造型上有什么特點？ 同學們，可真聰明啊！這第一個法寶就是汽車的外形設計。 (二)、設計汽車的功能 : 師:光有獨特的外形就能滿足現代人們對汽車的要求了嗎 顯然不是。汽車為我們出行帶 來方便的同時，也造成了一些危害，那同學們來說一說都造成了哪些危害呢？ 1.了解汽車的危害:尾氣污染、堵車、交通事故等。 師:是啊！因此我們在設計汽車時，應該添加哪些功能，來解決這些問題 2.欣賞功能獨特的汽車圖片，拓展學生思維 師：請欣賞這一組圖片，看一看這些汽車都具有什么功能？ 以上汽車的功能真實用，那第二件法寶就是汽車的功能設計。 師:現在，我們掌握了外形和功能兩大法寶，能令我們設計的汽車更加安全舒適。 三、學生作品欣賞 今天老師還帶來了同齡學生的作品，讓我們一起看看他們是怎么設計的吧？ (課件展示 學生作品,為學生提供更廣闊的設計思路并幫助學生總結出設計的主要元素：造型新穎、功能 獨特、色彩亮麗、設計思路。) 四、教師示范設計步驟: 師：看了這么多現代和未來的汽車，老師也想當一回設計師，設計一輛汽車，大家一起 來圍觀吧。
1 構思作品；2 繪制草圖；3 繪制線稿；4 添加背景；5 填充顏色。 五、學生創作，教師巡回指導 : 創意實踐要求: (1) 用喜歡的植物、動物等形象設計創意汽車； (2) 用線描或涂色兩種方法進行繪畫表現； (3) 繪畫中注明功能設計簡介。 六、作業展評: 1. 學生介紹自己作品的設計思路。 2. 其他同學談談有哪些好的創意和方法值得我們學習與借鑒。 3. 教師點評 七、總結 同學們，未來的汽車設計是一場由科技創新和想象力共同主導的革命。現在我們已經站 在了這個未來的門檻上，讓我們一起期待更多的創新和突破吧！

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