資源簡介 二年級上冊第一單元預習單1 小 蝌 蚪 找 媽 媽會寫字 兩liǎng(兩面)哪nǎ(哪里)寬kuān(寬廣)頂dǐng(頭頂)眼yǎn(眼淚) 睛jīng(眼睛)肚dù(肚子)皮pí(果皮) 孩hái(孩子) 跳tiào(跳高)詞語 近義詞 快活——快樂 連忙——急忙 雪白——潔白 擺動——搖動反義詞 雪白——烏黑 連忙——緩慢 快活——難過 害蟲——益蟲重點 詞語 理解 池塘:蓄水的坑,一般不大,比較淺。 快活:高興、快樂。 擺動:來回搖動。 蹬:腿和腳向腳底的方向用力。 迎上去:迎,朝著,向著。迎上去,意思是小蝌蚪朝著鯉魚游過去。 害蟲:指對人類造成危害的昆蟲,有的能傳染疾病,有的會危害農(nóng)作物等。課文 主題 本課通過寫小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,不知不覺地長成小青蛙,并幫助媽媽一 起捉害蟲的故事,展現(xiàn)了小蝌蚪的生長發(fā)育過程,告訴了我們從小要獨立生活、遇事能 主動探索的道理。gěi xià liè jiā diǎn duōyīn zì xuǎn zé zhèng què de dú yīn一 、給 下 列 加 點 多 音 字 選 擇 正 確 的 讀 音 。jiāo jiào1.爸爸教( )育我要做個誠實的孩子。2.他很聰明,老師一教( ),他就學會了。kàn pīn yīn xiě cí yǔ二、看拼音,寫詞語。tóu dǐng hái zi tiào yuǎnkuān guǎngdú cí yǔ bǎbiǎo shì dòng zuò de zì tú shàng nǐxǐhuan de yán sè bìng zhào三、讀 詞 語 , 把 表 示 動 作 的 字 涂 上 你 喜 歡 的 顏 色 , 并 照yàng zi xiě yi xiě樣子寫 一 寫。迎 上 去衣服 尾巴 害蟲 媽媽2.哇 哇 哇 哇xuǎn cí tiǎn kòng四、選 詞 填 空。(填序號)①跳 ②蹦 ③蹬1.他們后腿一( ),向前一 ( ),( )到了荷葉上。①披著 ②甩著 ③擺動著2. ( )長長的尾巴 ( )四條腿 ( )綠衣裳zhào yàng zi bǔchōng jù zi五、照 樣 子 , 補 充 句 子 。1 . 例:池塘里有一群小蝌蚪游來游去。 那只小鳥在天空中 02 . 例:小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。 已經(jīng) Okè hèi yuè dú六、課內(nèi)閱讀。小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲 著一只大青蛙,( )著碧綠的衣裳,( )著雪白的肚皮,( )著一對大 眼睛。1.根據(jù)課文內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)①露 ②鼓 ③披2. 大青蛙長什么樣子 用“ ”在文中畫出來。3. 聯(lián)系全文,看看小蝌蚪是怎樣變成青蛙的,請你標上序號。( ) ( ) ( )2我是什么會寫字 變biàn(變化)極jí(北極) 片piàn(卡片)傍bàng(傍晚)海hǎi(大海) 洋yáng(海洋)作zuò(作業(yè))壞huài(壞人)給gěi(送給) 帶dài(領帶)詞語 近義詞 飄浮——飄揚 災害——災難 奔跑——奔馳 溫和——溫順反義詞 低——高 硬——軟 溫和——暴躁 淹沒——顯露重點 詞語 理解 傍晚:天剛黑的時候。 溫和:(性情、態(tài)度、語文等)不嚴厲、不粗暴,使人感到親切。 暴躁:遇事急躁,容易發(fā)怒。 灌溉:把水送到田地。 淹沒:(大水)漫過;蓋過。課文 主題 這是一篇常識性課文,文章用第一人稱的敘述方式,通過擬人手法形象地介紹了 水在自然界的形態(tài)、變化以及與人類生活的利害關系。gěijiā diǎn zì xuǎnzé zhèng què dedú yīn dǎ一、給加點字選擇正確的讀音,打“ √ ”曬太陽(sài shài) 奔跑(bēn bēng) 淹沒(mò méi)毀壞(huǐhiǔ) 穿越(yüè yuè) 沒有(mò méi)kàn pīn yīn xiě zì cí二、看拼音,寫字詞。biàn piàn 卡 bàng 晚 dài 領 坐 作 ( ) 業(yè)gěi 送bǐyi bǐ xuǎn zì zǔcí 三、比一 比,選字組詞。做( ) 下 ( ) 文hǎi yángzuò yè( ) 事羊 陽 洋( ) 光 ( ) 毛 海( ) 大西( )極 級 及( ) 時 ( ) 光 年( ) ( ) 小liányi lián dú yi dú四 、連一連 , 讀一讀 。灌溉 發(fā)動 升到機器 空 中 田地淹沒 沖毀 帶來災害 莊稼 房屋dú jù zi xuǎn yi xuǎn五、讀 句 子 , 選 一 選 。(填序號)平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、 開大會。①緩緩流淌(tǎng)② 平 靜 ③ 波 濤(tāo)洶涌(yǒng)④ 奔騰時的水在“睡覺”, 時的水在“散步”, 時的水在“奔跑”,“跳舞、唱歌、開大會”就是 時的水。kè nèi yuè dú六、課內(nèi)閱讀。有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。我做過許多好事,( ) 田 地 , ( )機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,( )莊稼,( )房屋,給 人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。1.選一選,填一填。(填序號)①沖毀 ②灌溉 ③ 淹 沒 ④發(fā) 動 2.“我”做過哪些好事 用“ ”畫出相關語句。3.“我”做過哪些壞事 用“~~”畫出相關語句。4.想一想,人們會怎樣管住“我”,讓“我”光做好事,不做壞事 3 植物媽媽有辦法會寫字 法fǎ(辦法) 她tā(她們) 如rú(如果) 腳jiǎo(腳步) 它tā(它們) 娃wá(娃娃) 毛máo(毛衣)更gèng(更加)知zhī(知識)識shí(認識)詞語 近義詞 旅行——旅游 觀察——觀看 準備——預備 告別——離別 仔細——細心 辦法——方法 出發(fā)——啟程 如果——假如反義詞 告別——相逢 粗心——細心 很多——稀少 仔細——馬虎重點 詞語 理解 四海為家:任何一個地方都可以當作自己的家。 鎧甲:文中指蒼耳種子外面帶刺的硬殼。 觀察:仔細察看(事物或現(xiàn)象)。 知識:人們在社會實踐中所獲得的認識和經(jīng)驗。 粗心:疏忽;不細心。課文 主題 這是一首以自然常識為內(nèi)容的詩歌,全詩運用形象的比喻和擬人手法介紹了蒲公 英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法,從而讓我們感受到大自然的奇妙。gěi xià miànde zì xuǎnzé zhèng què dedú yīn huà一、給 下 面 的 字 選 擇 正 確 的 讀 音 , 畫 “ √”。(刺) (以)離kàn pīn yīn xiě zì cí二、看拼音,寫字詞。fǎ方rú果jiǎo步wá wa zhī shidú jù zi xuǎnzé zhèng què de zì tiánrù kuò hàonèi三、讀 句 子 , 選 擇 正 確 的 字 填 入 括 號 內(nèi) 。1. ( )是我的爸爸——一名醫(yī)生。2. ( )是我的媽媽——一位老師。 3. ( )是我的寵物——多多。zhào yàng zi xiě yi xiě四、照樣子,寫 一 寫。例:輕輕(吹過)例:掛住(皮毛)例:(仔細)觀察lián yi lián dú yi dú五、連一連,讀一讀。慢慢( ) 乘著( ) ( ) 工 作紛紛( )穿上( ) ( ) 思 考蒲公英 動物帶 柳 樹 海水漂豌豆莢 被風吹 椰 子 太陽曬蒼 耳 太陽曬 鳳仙花 被風吹kè nèi yuè dú六、課內(nèi)閱讀。豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽底下。 啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多, 不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。1.選段中藏著一對近義詞和一對反義詞,細心的你能找到嗎 近義詞:( )——( ) 反義詞:( )——( )2. 文中畫“~”句子中的“它”指的是(填序號) ( )①植物傳播種子的知識。 ②植物的樣子。3. 聯(lián)系全文,我知道蒲公英媽媽傳播種子的辦法是 ,蒼耳媽媽的辦法 是 ,豌豆媽媽的辦法是 ,我還知道柳樹媽媽的辦 法是 。參考答案1小蝌蚪找媽媽一、1.jiào 2.jiāo二、頭頂孩子跳遠寬廣三、1.涂顏色的字為:迎追游照樣子寫一寫示例:穿甩捉找2.涂顏色的字為:游游走走照樣子寫一寫示例:跳跳跑跑哭哭游游四、1.③①②2.②③①五、示例:1.飛來飛去2.我的作業(yè)寫完了六、1.③①②2.披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。3.13422我是什么一、shài bēn mò huǐyuè méi二、變極傍海洋片給帶作業(yè)三、坐作作做陽羊洋洋及極級極四、灌溉—田地發(fā)動—機器升到—空中淹沒—莊稼沖毀—房屋帶來—災害五、②①④③六、1.②④③①2.灌溉田地,發(fā)動機器,幫助人們工作。3.淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災害。4.示例:建立水電站,蓄水發(fā)電。3植物媽媽有辦法一、lǚ√ci√lí√wéi√二、法如腳娃娃知識三、1.他2.她3.它四、走過出發(fā)大風鎧甲努力認真五、蒲公英—被風吹豌豆莢—太陽曬蒼耳—動物帶柳樹—被風吹椰子—海水漂鳳仙花一太陽曬六、1.很多很多——許許多多仔細——粗心2.①3.風吹掛住動物皮毛太陽曬風吹 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫