資源簡介

(共49張PPT)
第5課
網(wǎng)絡(luò)資源
第2課時
（贛科技版）七年級
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
04
課堂練習(xí)
05
課堂總結(jié)
課后作業(yè)
06
教學(xué)目標(biāo)
能識別并靈活使用電子郵件附件、局域網(wǎng)共享和云存儲等網(wǎng)絡(luò)資源共享方式，適應(yīng)不同文件共享需求。
01
02
03
04
計算思維
信息社會責(zé)任
數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
信息意識
掌握通過設(shè)置訪問權(quán)限和密碼保護等措施，確保在網(wǎng)絡(luò)上傳輸和共享文件的安全性與隱私性，避免數(shù)據(jù)泄露。
熟練使用即時通信工具高效分享文件，提升團隊協(xié)作效率，并能通過在線投票和反饋機制不斷改進工作成果。
學(xué)會通過謹(jǐn)慎管理個人信息來保護隱私，避免敏感信息泄露，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識和文明上網(wǎng)的責(zé)任感。
新知導(dǎo)入
新知講解
想一想
網(wǎng)絡(luò)資源的獲取
1、網(wǎng)絡(luò)資源的獲取
網(wǎng)絡(luò)資源與傳統(tǒng)的資源相比，在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布、傳播范圍、載體形態(tài)和傳遞手段等方面都顯示出新的特點，通過識別網(wǎng)絡(luò)資源類別，可以更方便地從網(wǎng)絡(luò)上獲取資源。
新知講解
想一想
網(wǎng)絡(luò)資源的獲取
2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源使用的傳輸協(xié)議來獲取網(wǎng)絡(luò)資源
對于網(wǎng)站資源，可以使用瀏覽器進入相應(yīng)的網(wǎng)頁目錄來獲取，這種方式比較適合專業(yè)類信息的查找。
新知講解
想一想
網(wǎng)絡(luò)資源的獲取
2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源使用的傳輸協(xié)議來獲取網(wǎng)絡(luò)資源
在校園網(wǎng)或者其他內(nèi)網(wǎng)中存放在FTP服務(wù)器上的軟件資源，我們稱之為FTP資源可以通過FTP工具進行下載。
新知講解
議一議
1、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)資源和傳統(tǒng)資源（如書本、報紙等）有什么主要區(qū)別？
（1）獲取速度和便捷性：網(wǎng)絡(luò)資源獲取快且便捷，傳統(tǒng)資源相對較慢。
（2）更新速度：網(wǎng)絡(luò)資源更新快，傳統(tǒng)資源更新慢。
（3）存儲空間和攜帶方便：網(wǎng)絡(luò)資源不占物理空間且便于攜帶，傳統(tǒng)資源需要物理空間且不便攜。
（4）互動性：網(wǎng)絡(luò)資源具有互動性，傳統(tǒng)資源缺乏互動性。
（5）種類豐富和多樣性：網(wǎng)絡(luò)資源種類豐富且多樣，傳統(tǒng)資源種類相對有限。
（6）可靠性和權(quán)威性：網(wǎng)絡(luò)資源需甄別可靠性，傳統(tǒng)資源通常較為可靠和權(quán)威。
新知講解
議一議
2、你知道哪些不同類型的網(wǎng)絡(luò)資源？請舉例說明。
（1）文本資源：電子書（如微信讀書）和在線文章（如知乎、新華網(wǎng)）。
（2）多媒體資源：視頻（如嗶哩嗶哩）和音頻（如網(wǎng)易云音樂）。
（3）圖像資源：圖片庫（如花瓣網(wǎng)）和插圖、攝影圖片（如東方IC）。
（3）學(xué)術(shù)資源：在線期刊（如中國知網(wǎng)）和數(shù)據(jù)庫（如萬方數(shù)據(jù)）。
（4）教育資源：在線課程（如慕課網(wǎng)）和教育平臺（如釘釘）。
（5）軟件資源：應(yīng)用程序下載（如應(yīng)用寶）和開源軟件（如碼云上的項目）。
（6）社交媒體資源：社交網(wǎng)絡(luò)（如微博、微信）和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)（如脈脈）。
新知講解
想一想
網(wǎng)絡(luò)資源的獲取
3、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源組織形式獲取網(wǎng)絡(luò)資源
網(wǎng)絡(luò)中的流媒體資源，可以使用相關(guān)的流媒體下載工具進行下載，并使用合適的流媒體工具觀看。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)資源的獲取
3、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源組織形式獲取網(wǎng)絡(luò)資源
對于某些專門網(wǎng)站，如“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”等專業(yè)的數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，存放著各類專業(yè)的電子教材及課程資源，需要使用網(wǎng)站提供的專門搜索引擎工具進行檢索，并根據(jù)檢索出來的資源類型選擇合適的工具進行查看。
新知講解
議一議
1、如何在計算機和移動終端上分享不同的班級網(wǎng)絡(luò)資源，有哪些常見的工具？
（1）即時通訊工具：使用微信或QQ可以發(fā)送文件、鏈接和圖片資源。
（2）云存儲和文件共享服務(wù)：使用百度網(wǎng)盤或騰訊微云上傳和分享大文件。
（3）在線協(xié)作工具：使用釘釘或騰訊文檔共同編輯和分享學(xué)習(xí)資料。
（4）電子郵件：使用郵箱（如QQ郵箱）可以通過附件發(fā)送文件和資源。
（5）在線學(xué)習(xí)平臺：使用釘釘班級群或騰訊課堂發(fā)布和分享學(xué)習(xí)資源。
新知講解
議一議
2、在獲取資源的時候，有哪些要注意的安全問題？
（1）防范病毒和惡意軟件：確保從可靠和安全的網(wǎng)站下載資源，避免下載未知來源的文件。
（2）注意隱私保護：在網(wǎng)站上不要隨意提供個人信息，特別是敏感信息如身份證號、銀行賬號等。
（3）使用強密碼：設(shè)置強密碼并定期更換，避免使用簡單或常見的密碼，防止賬號被盜。
（4）避免點擊可疑鏈接：不要隨意點擊陌生人發(fā)送的鏈接，特別是在郵件或即時通訊工具中。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)資源的生成與分享
1、網(wǎng)絡(luò)資源共享的方式
目前，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源分享的方式很多，我們常用的有電子郵件附件、局域網(wǎng)共享文件夾、網(wǎng)絡(luò)云存儲服務(wù)、即時通信服務(wù)等。這些共享方式各有所長，適用于不同類型、不同大小的文件在不同的群體間共享。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)資源的生成與分享
2、電子郵件附件
電子郵件是用戶通過軟件或網(wǎng)頁進行一對一或者一對多的信息分享交流的方式。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)資源的生成與分享
2、電子郵件附件
借助電子郵件附件分享文件是一種很常見的方式，不僅傳輸速度快，而且可以保留所有交流記錄，以供隨時查閱。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)資源的生成與分享
2、電子郵件附件
一般來說，電子郵箱會提供普通附件和超大附件兩種模式。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)資源的生成與分享
2、電子郵件附件
如果分享的文件超過郵箱限定范圍，就可以利用超大附件，將文件暫存于“文件中轉(zhuǎn)站”，通過中轉(zhuǎn)站進行發(fā)送。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)資源的生成與分享
2、電子郵件附件
但這樣的超大附件，通常有下載時限，過期就無法下載。
新知講解
議一議
1、在利用電子郵件附件分享文件時，有哪些安全性和隱私問題需要注意？
（1）確認(rèn)收件人：始終確保你發(fā)送文件給正確的收件人，以防止信息泄露給不該知道的人。
（2）使用密碼保護文件：對重要文件進行密碼保護，這樣即使文件被截獲，別人也無法輕易查看內(nèi)容。
（3）不要分享敏感信息：盡量避免通過電子郵件附件發(fā)送非常敏感的個人信息，如銀行賬戶信息、身份證號碼等。
新知講解
議一議
2、即時通信服務(wù)在文件分享上的優(yōu)勢是什么，在哪些情況下你會選擇使用它來分享文件？
（1）快速：文件能夠立即發(fā)送和接收，適合需要緊急分享的情況。
（2）方便：操作非常簡單，可以直接從手機或電腦上快速發(fā)送文件。
（3）即時溝通：一邊發(fā)送文件一邊即時聊天，便于討論和解釋文件內(nèi)容。
（4）適合團隊協(xié)作：可以同時向多個聯(lián)系人或群組發(fā)送文件，多人同時接收，方便團隊合作和資料共享。
（5）適合小文件：特別適合分享圖片、文檔等較小的文件，傳輸速度快。
新知講解
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局域網(wǎng)共享文件夾
3、局域網(wǎng)共享文件夾
在局域網(wǎng)內(nèi)，通過網(wǎng)上鄰居可以方便快速地傳送文件。
新知講解
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局域網(wǎng)共享文件夾
3、局域網(wǎng)共享文件夾
瀏覽網(wǎng)上鄰居時，可以看到本機所在工作組中的機器列表。
新知講解
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局域網(wǎng)共享文件夾
3、局域網(wǎng)共享文件夾
同一個網(wǎng)段中的計算機，其默認(rèn)都是屬于同一工作組（Workgroup）。
新知講解
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局域網(wǎng)共享文件夾
3、局域網(wǎng)共享文件夾
在工作組中，所有的計算機之間都是對等的，任何一臺計算機都可以訪問其他任何一臺計算機的共享文件夾。
新知講解
議一議
1、局域網(wǎng)內(nèi)共享文件夾有哪些好處？
（1）快速傳輸文件：在局域網(wǎng)內(nèi)傳送文件速度快，不依賴外部互聯(lián)網(wǎng)。
（2）方便交流：同一個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的電腦可以很方便地共享和訪問文件，節(jié)省了通過U盤或其他方式傳遞文件的麻煩。
（3）節(jié)約空間：每個用戶不需要重復(fù)存儲同樣的文件，節(jié)約了存儲空間。
（4）協(xié)同工作：小組作業(yè)或項目時，可以方便地共享和查看彼此的文件，提升協(xié)作效率。
（5）即時更新：文件一旦更新，所有共享的計算機都能立刻看到最新版本，避免了版本混淆。
新知講解
議一議
2、在局域網(wǎng)內(nèi)共享文件夾時，如何確保文件的安全和隱私？
（1）設(shè)置訪問權(quán)限：只允許特定用戶或計算機訪問共享文件夾，防止未經(jīng)授權(quán)的人查看和修改文件。
（2）使用密碼保護：可以給共享文件夾設(shè)置密碼，只有知道密碼的人才能訪問文件。
（3）定期更新密碼：定期更改共享文件夾的密碼，以防密碼被泄露或被破解。
（4）避免共享敏感信息：盡量不要在局域網(wǎng)共享敏感的個人信息或文件。
新知講解
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網(wǎng)絡(luò)云存儲
1、云存儲的由來
網(wǎng)絡(luò)云存儲是在云計算的概念上延伸和發(fā)展出來的。
新知講解
想一想
網(wǎng)絡(luò)云存儲
2、云存儲的基本概念
網(wǎng)絡(luò)云存儲指的是通過云技術(shù)將網(wǎng)絡(luò)中各種不同類型的存儲設(shè)備通過軟件集合起來協(xié)同工作。共同對外提供數(shù)據(jù)存儲和業(yè)務(wù)訪問功能的一種新興的存儲模式。
新知講解
想一想
即時通訊技術(shù)
即時通訊技術(shù)
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的發(fā)展，即時通信成了目前網(wǎng)絡(luò)上最為流行的通信方式。它是一種終端服務(wù)，允許兩人或多人使用網(wǎng)絡(luò)即時傳遞圖文信息、音視頻材料等。
新知講解
議一議
1、云存儲與傳統(tǒng)的硬盤存儲相比，有哪些不同的地方？
（1）訪問方式：云存儲，在有網(wǎng)絡(luò)的地方，可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問。傳統(tǒng)硬盤，只能在連接硬盤的設(shè)備上訪問。
（2）共享文件：云存儲，可以方便地與他人分享文件。傳統(tǒng)硬盤，需要通過U盤或其他方式傳輸文件。
（3）存儲空間：云存儲，可以隨時增加存儲空間。傳統(tǒng)硬盤，存儲空間有限，裝滿了需要買新的。
（4）安全和備份：云存儲，文件會自動備份，不容易丟失。傳統(tǒng)硬盤，如果硬盤壞了或丟了，文件可能會丟失。
新知講解
議一議
2、即時通信和電子郵件相比，有什么優(yōu)點和缺點？
（1）優(yōu)點：
立即收發(fā)：消息可以馬上收到和回復(fù)。
多種形式：可以發(fā)送文字、圖片、視頻和語音等。
群聊方便：可以和很多人同時聊天和討論。
（2）缺點：
容易打擾：消息通知可能會打斷學(xué)習(xí)或工作。
信息難找：聊天記錄多了后，找回舊信息不方便。
不夠正式：不適合發(fā)送正式文件和重要通知。
新知講解
網(wǎng)絡(luò)道德與數(shù)字公民
知識拓展
在互聯(lián)網(wǎng)上，我們不僅是信息的接收者和分享者，更是一個與他人互動的數(shù)字公民，因此我們需要了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
新知講解
網(wǎng)絡(luò)道德與數(shù)字公民
知識拓展
1、尊重他人：在網(wǎng)上也要像現(xiàn)實生活中一樣，尊重他人的意見和隱私，不傳播謠言和惡意言論。
新知講解
網(wǎng)絡(luò)道德與數(shù)字公民
知識拓展
2、合法使用：下載、使用和分享資源時，要遵守版權(quán)和法律規(guī)定，不使用盜版軟件或內(nèi)容。
新知講解
網(wǎng)絡(luò)道德與數(shù)字公民
知識拓展
3、保護個人信息：不要隨意公開自己的個人信息，如地址、電話，避免受到潛在的危險。
新知講解
網(wǎng)絡(luò)道德與數(shù)字公民
知識拓展
4、正當(dāng)行為：不要進行網(wǎng)絡(luò)欺凌、詐騙等違法行為，在網(wǎng)絡(luò)上保持良好的行為舉止。
新知講解
網(wǎng)絡(luò)道德與數(shù)字公民
知識拓展
作為數(shù)字公民，我們應(yīng)該在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，保護自己和他人，共同營造一個文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
新知講解
議一議
1、為什么保護個人信息在網(wǎng)絡(luò)上特別重要？
（1）防止身份盜用：個人信息泄露可能被不法分子用來冒充你的身份進行欺詐活動，如申請信用卡、貸款等。
（2）避免騷擾和網(wǎng)絡(luò)攻擊：如果電話號碼、地址等信息泄露，可能會收到騷擾電話、郵件，甚至?xí)庥鼍W(wǎng)絡(luò)攻擊。
（3）保護隱私：個人信息泄露會導(dǎo)致隱私被侵犯，你不希望的個人生活細(xì)節(jié)可能會被公開，影響個人生活。
（4）防止財產(chǎn)損失：銀行賬號、密碼等信息泄露可能直接導(dǎo)致財產(chǎn)損失，賬戶被盜用等問題。
新知講解
議一議
2、作為數(shù)字公民，我們有哪些責(zé)任和義務(wù)？
（1）尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)上要尊重他人的觀點和隱私，不發(fā)布惡意評論或謠言，保持禮貌和文明。
（2）遵守法律：遵循網(wǎng)絡(luò)和信息的相關(guān)法律法規(guī)，不參與非法下載、黑客行為或網(wǎng)絡(luò)欺凌等違法活動。
（3）保護個人信息：謹(jǐn)慎對待自己的個人信息，不隨意泄露身份證號、家庭住址、銀行賬戶等敏感信息。
（4）傳播正能量：使用網(wǎng)絡(luò)傳播積極健康的信息，分享有益的內(nèi)容，促進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。
（5）網(wǎng)絡(luò)安全意識：提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，使用強密碼和安全軟件，防止病毒和惡意軟件的侵害。
新知講解
做一做
1、如果要將小組設(shè)計制作的班級主頁方案通過網(wǎng)絡(luò)分享給全校師生，并請大家投票選出最佳設(shè)計方案，你有哪些好辦法？
（1）使用班級微信群或QQ群分享鏈接：在班級微信群或QQ群中分享班級主頁方案的鏈接，讓所有成員可以點擊查看并參與投票。
（2）通過學(xué)校網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布：請求學(xué)校管理員將班級主頁方案發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站或?qū)W校的在線平臺上，讓全校師生都可以查看并投票。
（3）社交媒體平臺進行宣傳：如果學(xué)校允許，可以在學(xué)校的官方社交媒體平臺上發(fā)布班級主頁方案及投票鏈接，廣泛宣傳，吸引更多人參與。
新知講解
做一做
2、各小組結(jié)合本節(jié)所學(xué)知識，對網(wǎng)絡(luò)資源的分類、網(wǎng)絡(luò)資源的生成及分享進行總結(jié)，并對班級主頁進行方案設(shè)計，撰寫相應(yīng)的項目成果報告。
（1）分類：媒體類型： 比如文字、圖片、視頻和音頻。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議： 比如萬維網(wǎng)（WWW）、FTP等。
（2）生成：內(nèi)容創(chuàng)作： 寫文章、拍視頻、制作圖片。使用工具： 用文字處理軟件、圖片編輯工具等。
（3）分享：方式： 通過電子郵件、社交媒體、學(xué)校網(wǎng)站等。互動： 通過在線問卷或投票來收集反饋。
新知講解
做一做
3、項目成果報告示例。
學(xué)校名稱：xxx 班級名稱：xxx 小組成員：xxx
一、網(wǎng)絡(luò)資源的分類
學(xué)習(xí)資源： 電子書、講解錄音、教學(xué)視頻、教材配圖；娛樂資源： 在線小游戲、音樂、動畫片；工具資源： 學(xué)習(xí)軟件、在線計算器、詞典；互動資源： 討論區(qū)、班級微信群、教育博客。
二、網(wǎng)絡(luò)資源的生成
個人創(chuàng)作： 撰寫學(xué)習(xí)筆記，錄制講解視頻；團隊合作： 制作課件，錄制小組討論視頻；網(wǎng)絡(luò)采集： 下載開放版權(quán)的學(xué)習(xí)資料，收集教學(xué)視頻。
新知講解
做一做
3、項目成果報告示例。
三、網(wǎng)絡(luò)資源的分享
平臺分享： 班級博客、QQ、微信；線下分享： U盤共享，打印分發(fā)；權(quán)限設(shè)置： 公開資源，密碼保護隱私資源。
四、班級主頁設(shè)計方案
1. 頁面結(jié)構(gòu)：首頁： 班級公告，最新資源推薦；學(xué)習(xí)資源： 電子書，視頻，音頻；娛樂資源： 游戲，動畫片；工具資源： 在線計算器，翻譯工具；互動平臺： 討論區(qū)，班級博客。
2. 功能設(shè)計：用戶注冊與登錄；資源上傳與下載；評論與反饋；搜索功能。
3. 頁面美化：簡潔色調(diào)，清晰導(dǎo)航欄，添加圖片和圖標(biāo)。
課堂總結(jié)
1
了解網(wǎng)絡(luò)道德
網(wǎng)絡(luò)資源
2
認(rèn)識資源分享方法
3
掌握即時通訊技術(shù)
4
能分享數(shù)字資源
板書設(shè)計
開展問卷調(diào)查活動
開展問卷調(diào)查活動
了解敬老愛老美德
認(rèn)識需要幫助的老人
熟悉問卷調(diào)查的方法
勞動之識——設(shè)計問卷需注意問題
勞動之行——能合作完善問卷設(shè)計
網(wǎng)絡(luò)資源
1、了解網(wǎng)絡(luò)道德
2、認(rèn)識資源分享方法
3、掌握即時通訊技術(shù)
4、能分享數(shù)字資源
課后作業(yè)：
1、作為數(shù)字公民，我們有什么責(zé)任和義務(wù)？
課后作業(yè)
1、作為數(shù)字公民，我們有什么責(zé)任和義務(wù)？
尊重他人： 在網(wǎng)絡(luò)上要尊重他人的觀點和隱私，不發(fā)布惡意評論或謠言，保持禮貌和文明。
遵守法律： 遵循網(wǎng)絡(luò)和信息的相關(guān)法律法規(guī)，不參與非法下載、黑客行為或網(wǎng)絡(luò)欺凌等違法活動。
保護個人信息： 謹(jǐn)慎對待自己的個人信息，如身份證號、家庭住址、銀行賬戶等，不隨意泄露這些敏感信息。
傳播正能量： 使用網(wǎng)絡(luò)傳播積極健康的信息，分享有益的內(nèi)容，促進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識： 使用強密碼和安全軟件，防止病毒和惡意軟件的侵害，保持設(shè)備和數(shù)據(jù)的安全。
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讓備課更有效
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Thanks!中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第5.2課《網(wǎng)絡(luò)資源》教學(xué)設(shè)計
課題 網(wǎng)絡(luò)資源 單元 第五單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 七年級上
核心素養(yǎng)目標(biāo) 1、信息意識：能識別并靈活使用電子郵件附件、局域網(wǎng)共享和云存儲等網(wǎng)絡(luò)資源共享方式，適應(yīng)不同文件共享需求。2、計算思維：掌握通過設(shè)置訪問權(quán)限和密碼保護等措施，確保在網(wǎng)絡(luò)上傳輸和共享文件的安全性與隱私性，避免數(shù)據(jù)泄露。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：熟練使用即時通信工具高效分享文件，提升團隊協(xié)作效率，并能通過在線投票和反饋機制不斷改進工作成果。4、信息社會責(zé)任：學(xué)會通過謹(jǐn)慎管理個人信息來保護隱私，避免敏感信息泄露，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識和文明上網(wǎng)的責(zé)任感。
教學(xué)重點 了解網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)識資源分享方法
教學(xué)難點 掌握即時通訊技術(shù)能分享數(shù)字資源
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 視頻導(dǎo)入：《如何發(fā)送文件到別人郵箱》 觀看視頻，了解通過電子郵件發(fā)送文件的方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，
講授新課 一、想一想網(wǎng)絡(luò)資源的獲取1、網(wǎng)絡(luò)資源的獲取網(wǎng)絡(luò)資源與傳統(tǒng)的資源相比，在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布、傳播范圍、載體形態(tài)和傳遞手段等方面都顯示出新的特點，通過識別網(wǎng)絡(luò)資源類別，可以更方便地從網(wǎng)絡(luò)上獲取資源。2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源使用的傳輸協(xié)議來獲取網(wǎng)絡(luò)資源對于網(wǎng)站資源，可以使用瀏覽器進入相應(yīng)的網(wǎng)頁目錄來獲取，這種方式比較適合專業(yè)類信息的查找。在校園網(wǎng)或者其他內(nèi)網(wǎng)中存放在FTP服務(wù)器上的軟件資源，我們稱之為FTP資源可以通過FTP工具進行下載。二、議一議1、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)資源和傳統(tǒng)資源（如書本、報紙等）有什么主要區(qū)別？（1）獲取速度和便捷性：網(wǎng)絡(luò)資源獲取快且便捷，傳統(tǒng)資源相對較慢。（2）更新速度：網(wǎng)絡(luò)資源更新快，傳統(tǒng)資源更新慢。（3）存儲空間和攜帶方便：網(wǎng)絡(luò)資源不占物理空間且便于攜帶，傳統(tǒng)資源需要物理空間且不便攜。（4）互動性：網(wǎng)絡(luò)資源具有互動性，傳統(tǒng)資源缺乏互動性。（5）種類豐富和多樣性：網(wǎng)絡(luò)資源種類豐富且多樣，傳統(tǒng)資源種類相對有限。（6）可靠性和權(quán)威性：網(wǎng)絡(luò)資源需甄別可靠性，傳統(tǒng)資源通常較為可靠和權(quán)威。2、你知道哪些不同類型的網(wǎng)絡(luò)資源？請舉例說明。（1）文本資源：電子書（如微信讀書）和在線文章（如知乎、新華網(wǎng)）。（2）多媒體資源：視頻（如嗶哩嗶哩）和音頻（如網(wǎng)易云音樂）。（3）圖像資源：圖片庫（如花瓣網(wǎng)）和插圖、攝影圖片（如東方IC）。（3）學(xué)術(shù)資源：在線期刊（如中國知網(wǎng)）和數(shù)據(jù)庫（如萬方數(shù)據(jù)）。（4）教育資源：在線課程（如慕課網(wǎng)）和教育平臺（如釘釘）。（5）軟件資源：應(yīng)用程序下載（如應(yīng)用寶）和開源軟件（如碼云上的項目）。（6）社交媒體資源：社交網(wǎng)絡(luò)（如微博、微信）和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)（如脈脈）。三、想一想網(wǎng)絡(luò)資源的獲取3、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源組織形式獲取網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)中的流媒體資源，可以使用相關(guān)的流媒體下載工具進行下載，并使用合適的流媒體工具觀看。對于某些專門網(wǎng)站，如“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”等專業(yè)的數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，存放著各類專業(yè)的電子教材及課程資源，需要使用網(wǎng)站提供的專門搜索引擎工具進行檢索，并根據(jù)檢索出來的資源類型選擇合適的工具進行查看。四、議一議1、如何在計算機和移動終端上分享不同的班級網(wǎng)絡(luò)資源，有哪些常見的工具？（1）即時通訊工具：使用微信或QQ可以發(fā)送文件、鏈接和圖片資源。（2）云存儲和文件共享服務(wù)：使用百度網(wǎng)盤或騰訊微云上傳和分享大文件。（3）在線協(xié)作工具：使用釘釘或騰訊文檔共同編輯和分享學(xué)習(xí)資料。（4）電子郵件：使用郵箱（如QQ郵箱）可以通過附件發(fā)送文件和資源。（5）在線學(xué)習(xí)平臺：使用釘釘班級群或騰訊課堂發(fā)布和分享學(xué)習(xí)資源。2、在獲取資源的時候，有哪些要注意的安全問題？（1）防范病毒和惡意軟件：確保從可靠和安全的網(wǎng)站下載資源，避免下載未知來源的文件。（2）注意隱私保護：在網(wǎng)站上不要隨意提供個人信息，特別是敏感信息如身份證號、銀行賬號等。（3）使用強密碼：設(shè)置強密碼并定期更換，避免使用簡單或常見的密碼，防止賬號被盜。（4）避免點擊可疑鏈接：不要隨意點擊陌生人發(fā)送的鏈接，特別是在郵件或即時通訊工具中。五、想一想1、網(wǎng)絡(luò)資源共享的方式目前，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源分享的方式很多，我們常用的有電子郵件附件、局域網(wǎng)共享文件夾、網(wǎng)絡(luò)云存儲服務(wù)、即時通信服務(wù)等。這些共享方式各有所長，適用于不同類型、不同大小的文件在不同的群體間共享。2、電子郵件附件電子郵件是用戶通過軟件或網(wǎng)頁進行一對一或者一對多的信息分享交流的方式。借助電子郵件附件分享文件是一種很常見的方式，不僅傳輸速度快，而且可以保留所有交流記錄，以供隨時查閱。一般來說，電子郵箱會提供普通附件和超大附件兩種模式。如果分享的文件超過郵箱限定范圍，就可以利用超大附件，將文件暫存于“文件中轉(zhuǎn)站”，通過中轉(zhuǎn)站進行發(fā)送。但這樣的超大附件，通常有下載時限，過期就無法下載。六、議一議1、在利用電子郵件附件分享文件時，有哪些安全性和隱私問題需要注意？（1）確認(rèn)收件人：始終確保你發(fā)送文件給正確的收件人，以防止信息泄露給不該知道的人。（2）使用密碼保護文件：對重要文件進行密碼保護，這樣即使文件被截獲，別人也無法輕易查看內(nèi)容。（3）不要分享敏感信息：盡量避免通過電子郵件附件發(fā)送非常敏感的個人信息，如銀行賬戶信息、身份證號碼等。2、即時通信服務(wù)在文件分享上的優(yōu)勢是什么，在哪些情況下你會選擇使用它來分享文件？七、想一想局域網(wǎng)共享文件夾3、局域網(wǎng)共享文件夾在局域網(wǎng)內(nèi)，通過網(wǎng)上鄰居可以方便快速地傳送文件。瀏覽網(wǎng)上鄰居時，可以看到本機所在工作組中的機器列表。同一個網(wǎng)段中的計算機，其默認(rèn)都是屬于同一工作組（Workgroup）。在工作組中，所有的計算機之間都是對等的，任何一臺計算機都可以訪問其他任何一臺計算機的共享文件夾八、議一議1、局域網(wǎng)內(nèi)共享文件夾有哪些好處？（1）快速傳輸文件：在局域網(wǎng)內(nèi)傳送文件速度快，不依賴外部互聯(lián)網(wǎng)。（2）方便交流：同一個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的電腦可以很方便地共享和訪問文件，節(jié)省了通過U盤或其他方式傳遞文件的麻煩。（3）節(jié)約空間：每個用戶不需要重復(fù)存儲同樣的文件，節(jié)約了存儲空間。（4）協(xié)同工作：小組作業(yè)或項目時，可以方便地共享和查看彼此的文件，提升協(xié)作效率。（5）即時更新：文件一旦更新，所有共享的計算機都能立刻看到最新版本，避免了版本混淆。2、在局域網(wǎng)內(nèi)共享文件夾時，如何確保文件的安全和隱私？（1）設(shè)置訪問權(quán)限：只允許特定用戶或計算機訪問共享文件夾，防止未經(jīng)授權(quán)的人查看和修改文件。（2）使用密碼保護：可以給共享文件夾設(shè)置密碼，只有知道密碼的人才能訪問文件。（3）定期更新密碼：定期更改共享文件夾的密碼，以防密碼被泄露或被破解。（4）避免共享敏感信息：盡量不要在局域網(wǎng)共享敏感的個人信息或文件。九、想一想網(wǎng)絡(luò)云存儲1、云存儲的由來網(wǎng)絡(luò)云存儲是在云計算的概念上延伸和發(fā)展出來的。2、云存儲的基本概念網(wǎng)絡(luò)云存儲指的是通過云技術(shù)將網(wǎng)絡(luò)中各種不同類型的存儲設(shè)備通過軟件集合起來協(xié)同工作。共同對外提供數(shù)據(jù)存儲和業(yè)務(wù)訪問功能的一種新興的存儲模式。即時通訊技術(shù)隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的發(fā)展，即時通信成了目前網(wǎng)絡(luò)上最為流行的通信方式。它是一種終端服務(wù)，允許兩人或多人使用網(wǎng)絡(luò)即時傳遞圖文信息、音視頻材料等。十、議一議1、云存儲與傳統(tǒng)的硬盤存儲相比，有哪些不同的地方？（1）訪問方式：云存儲，在有網(wǎng)絡(luò)的地方，可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問。傳統(tǒng)硬盤，只能在連接硬盤的設(shè)備上訪問。（2）共享文件：云存儲，可以方便地與他人分享文件。傳統(tǒng)硬盤，需要通過U盤或其他方式傳輸文件。（3）存儲空間：云存儲，可以隨時增加存儲空間。傳統(tǒng)硬盤，存儲空間有限，裝滿了需要買新的。（4）安全和備份：云存儲，文件會自動備份，不容易丟失。傳統(tǒng)硬盤，如果硬盤壞了或丟了，文件可能會丟失。2、即時通信和電子郵件相比，有什么優(yōu)點和缺點？（1）優(yōu)點：立即收發(fā)：消息可以馬上收到和回復(fù)。多種形式：可以發(fā)送文字、圖片、視頻和語音等。群聊方便：可以和很多人同時聊天和討論。（2）缺點：容易打擾：消息通知可能會打斷學(xué)習(xí)或工作。信息難找：聊天記錄多了后，找回舊信息不方便。不夠正式：不適合發(fā)送正式文件和重要通知。十一、知識拓展網(wǎng)絡(luò)道德與數(shù)字公民在互聯(lián)網(wǎng)上，我們不僅是信息的接收者和分享者，更是一個與他人互動的數(shù)字公民，因此我們需要了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。1、尊重他人：在網(wǎng)上也要像現(xiàn)實生活中一樣，尊重他人的意見和隱私，不傳播謠言和惡意言論。2、合法使用：下載、使用和分享資源時，要遵守版權(quán)和法律規(guī)定，不使用盜版軟件或內(nèi)容。3、保護個人信息：不要隨意公開自己的個人信息，如地址、電話，避免受到潛在的危險。4、正當(dāng)行為：不要進行網(wǎng)絡(luò)欺凌、詐騙等違法行為，在網(wǎng)絡(luò)上保持良好的行為舉止。作為數(shù)字公民，我們應(yīng)該在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，保護自己和他人，共同營造一個文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。十二、議一議1、為什么保護個人信息在網(wǎng)絡(luò)上特別重要？（1）防止身份盜用：個人信息泄露可能被不法分子用來冒充你的身份進行欺詐活動，如申請信用卡、貸款等。（2）避免騷擾和網(wǎng)絡(luò)攻擊：如果電話號碼、地址等信息泄露，可能會收到騷擾電話、郵件，甚至?xí)庥鼍W(wǎng)絡(luò)攻擊。（3）保護隱私：個人信息泄露會導(dǎo)致隱私被侵犯，你不希望的個人生活細(xì)節(jié)可能會被公開，影響個人生活。（4）防止財產(chǎn)損失：銀行賬號、密碼等信息泄露可能直接導(dǎo)致財產(chǎn)損失，賬戶被盜用等問題。2、作為數(shù)字公民，我們有哪些責(zé)任和義務(wù)？（1）尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)上要尊重他人的觀點和隱私，不發(fā)布惡意評論或謠言，保持禮貌和文明。（2）遵守法律：遵循網(wǎng)絡(luò)和信息的相關(guān)法律法規(guī)，不參與非法下載、黑客行為或網(wǎng)絡(luò)欺凌等違法活動。（3）保護個人信息：謹(jǐn)慎對待自己的個人信息，不隨意泄露身份證號、家庭住址、銀行賬戶等敏感信息。（4）傳播正能量：使用網(wǎng)絡(luò)傳播積極健康的信息，分享有益的內(nèi)容，促進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。（5）網(wǎng)絡(luò)安全意識：提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，使用強密碼和安全軟件，防止病毒和惡意軟件的侵害。十三、做一做1、如果要將小組設(shè)計制作的班級主頁方案通過網(wǎng)絡(luò)分享給全校師生，并請大家投票選出最佳設(shè)計方案，你有哪些好辦法？（1）使用班級微信群或QQ群分享鏈接：在班級微信群或QQ群中分享班級主頁方案的鏈接，讓所有成員可以點擊查看并參與投票。（2）通過學(xué)校網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布：請求學(xué)校管理員將班級主頁方案發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站或?qū)W校的在線平臺上，讓全校師生都可以查看并投票。（3）社交媒體平臺進行宣傳：如果學(xué)校允許，可以在學(xué)校的官方社交媒體平臺上發(fā)布班級主頁方案及投票鏈接，廣泛宣傳，吸引更多人參與。2、各小組結(jié)合本節(jié)所學(xué)知識，對網(wǎng)絡(luò)資源的分類、網(wǎng)絡(luò)資源的生成及分享進行總結(jié)，并對班級主頁進行方案設(shè)計，撰寫相應(yīng)的項目成果報告。（1）分類：媒體類型： 比如文字、圖片、視頻和音頻。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議： 比如萬維網(wǎng)（WWW）、FTP等。（2）生成：內(nèi)容創(chuàng)作： 寫文章、拍視頻、制作圖片。使用工具： 用文字處理軟件、圖片編輯工具等。（3）分享：方式： 通過電子郵件、社交媒體、學(xué)校網(wǎng)站等。互動： 通過在線問卷或投票來收集反饋。3、項目成果報告示例。學(xué)校名稱：xxx 班級名稱：xxx 小組成員：xxx一、網(wǎng)絡(luò)資源的分類學(xué)習(xí)資源： 電子書、講解錄音、教學(xué)視頻、教材配圖；娛樂資源： 在線小游戲、音樂、動畫片；工具資源： 學(xué)習(xí)軟件、在線計算器、詞典；互動資源： 討論區(qū)、班級微信群、教育博客。二、網(wǎng)絡(luò)資源的生成個人創(chuàng)作： 撰寫學(xué)習(xí)筆記，錄制講解視頻；團隊合作： 制作課件，錄制小組討論視頻；網(wǎng)絡(luò)采集： 下載開放版權(quán)的學(xué)習(xí)資料，收集教學(xué)視頻。三、網(wǎng)絡(luò)資源的分享平臺分享： 班級博客、QQ、微信；線下分享： U盤共享，打印分發(fā)；權(quán)限設(shè)置： 公開資源，密碼保護隱私資源。四、班級主頁設(shè)計方案1. 頁面結(jié)構(gòu)：首頁： 班級公告，最新資源推薦；學(xué)習(xí)資源： 電子書，視頻，音頻；娛樂資源： 游戲，動畫片；工具資源： 在線計算器，翻譯工具；互動平臺： 討論區(qū)，班級博客。2. 功能設(shè)計：用戶注冊與登錄；資源上傳與下載；評論與反饋；搜索功能。3. 頁面美化：簡潔色調(diào)，清晰導(dǎo)航欄，添加圖片和圖標(biāo)。 學(xué)生分組討論并總結(jié)通過瀏覽器獲取網(wǎng)站資源和使用FTP工具下載FTP資源的方法，隨后進行簡短的課堂分享。每組學(xué)生用一張簡短的圖表或思維導(dǎo)圖展示他們總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)資源與傳統(tǒng)資源的主要區(qū)別，并進行簡短講解。教師設(shè)計一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)資源類型的小問答比賽，學(xué)生參與回答有關(guān)各類網(wǎng)絡(luò)資源的特點和舉例。學(xué)生分組研究和總結(jié)流媒體資源和專業(yè)網(wǎng)站資源的獲取方法，并進行簡短的課堂展示。學(xué)生分組使用各種工具（如微信、百度網(wǎng)盤、釘釘、QQ郵箱等）分享班級網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生分組列舉并總結(jié)獲取資源時的安全注意事項，隨后進行簡短的課堂分享。學(xué)生討論并分享各種網(wǎng)絡(luò)資源共享方式的特點和使用場景。學(xué)生討論電子郵件附件分享文件時的安全性和隱私注意事項，并分享即時通信服務(wù)在文件分享上的優(yōu)勢及使用場景。每個小組分配一個任務(wù)，需要通過局域網(wǎng)共享文件夾協(xié)作完成，體驗共享文件夾在協(xié)作中的便利。學(xué)生分組設(shè)計一張電子海報，展示局域網(wǎng)共享文件夾的好處。學(xué)生們在局域網(wǎng)內(nèi)實際操作，設(shè)置一個共享文件夾并為其配置訪問權(quán)限，只允許特定的同學(xué)訪問。學(xué)生分組制作簡短的報告，分別介紹云存儲與即時通訊的優(yōu)點、應(yīng)用和注意事項，并在課堂上展示。學(xué)生分組討論云存儲和傳統(tǒng)硬盤存儲在數(shù)據(jù)安全和備份方面的差異，提出具體的安全保護措施。每組學(xué)生總結(jié)討論結(jié)果，制作簡短演示，展示即時通信和電子郵件的優(yōu)缺點及適用場景，并向全班分享。學(xué)生分組創(chuàng)作關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德的小故事，包括尊重他人、合法使用資源、保護個人信息和保持正當(dāng)行為等主題，以繪本、短文或視頻的形式展示。每個學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，寫下自己在保護個人信息方面的具體承諾（如不隨意分享個人信息、定期更換密碼等），并向全班分享。組織一場“傳播正能量”競賽，要求學(xué)生創(chuàng)作并分享積極健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容（如科普文章、勵志故事、公益活動等），評選最佳作品。各小組分工合作并在老師的指導(dǎo)下將本班級所有小組的設(shè)計方案發(fā)布給本班級或者年級的同學(xué)評選投票。學(xué)生分組結(jié)合所學(xué)知識，對網(wǎng)絡(luò)資源的分類、生成及分享進行總結(jié)，并對班級主頁進行方案設(shè)計，撰寫相應(yīng)的項目成果報告。 通過分組討論和實際操作，幫助學(xué)生理解不同網(wǎng)絡(luò)資源獲取方式，并提升他們識別、獲取和整理網(wǎng)絡(luò)資源的技能，通過圖表展示和講解，培養(yǎng)學(xué)生的信息整理和展示能力，并促進小組合作。通過問答比賽，檢測和鞏固學(xué)生對不同類型網(wǎng)絡(luò)資源的認(rèn)識，增強他們的參與度和記憶力。通過實際操作和分享，幫助學(xué)生理解不同網(wǎng)絡(luò)資源的獲取方法，提升資源檢索和分工合作能力。通過實際操作，幫助學(xué)生掌握不同工具的使用方法，提升信息交流和資源分享的能力。通過總結(jié)和分享，幫助學(xué)生了解資源獲取過程中的安全問題，提升他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范能力。通過討論和分享，幫助學(xué)生了解不同的網(wǎng)絡(luò)資源共享方式及其適用場景，提高信息技術(shù)應(yīng)用意識和能力。通過討論和分享，幫助學(xué)生了解電子郵件附件和即時通信服務(wù)在文件分享中的安全性、隱私注意事項及各自優(yōu)勢，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和選擇適用方法的能力。通過協(xié)作任務(wù)，幫助學(xué)生了解局域網(wǎng)共享文件夾在協(xié)作項目中的應(yīng)用，增強團隊協(xié)作能力和共享意識。通過創(chuàng)意設(shè)計活動，幫助學(xué)生鞏固對共享文件夾優(yōu)勢的理解，提高他們的總結(jié)和表達能力。通過實際操作，幫助學(xué)生理解和掌握共享文件夾設(shè)置訪問權(quán)限的方法，增強信息安全意識。通過制作和展示報告，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作、信息整理和演講表達能力。通過討論，提高學(xué)生的安全意識和風(fēng)險防范能力，增強他們對不同存儲方式安全性的認(rèn)識。通過討論和展示，培養(yǎng)學(xué)生的信息整理、創(chuàng)意表達和公共演講能力，使他們能夠清晰地傳達自己的觀點。通過創(chuàng)作和展示，幫助學(xué)生加深對網(wǎng)絡(luò)道德的理解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意表達和合作能力。通過寫承諾書和分享，增強學(xué)生的個人信息保護意識和自我約束力，促使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過競賽，鼓勵學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播，提升他們的內(nèi)容創(chuàng)作能力和社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源分類、生成和分享知識應(yīng)用到實際項目中，提升他們的實踐操作能力。通過實際操作和總結(jié)報告，培養(yǎng)學(xué)生的分工合作能力，幫助他們理解網(wǎng)絡(luò)資源的不同類型及應(yīng)用方法，提升分類整理、創(chuàng)作、分享和表達能力。
課堂小結(jié) 網(wǎng)絡(luò)資源1、了解網(wǎng)絡(luò)道德2、認(rèn)識資源分享方法3、掌握即時通訊技術(shù)4、能分享數(shù)字資源 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 作為數(shù)字公民，我們有什么責(zé)任和義務(wù)？ 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
板書 觀看板書 強調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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