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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學
科學觀念：了解科學是研究各種自然現象的學科；了解科學的發現可以從留心觀察身邊的事物開始；理解科學一個充滿想象力的創造過程；了解科學是發展的。
科學思維：培養和形成發現問題和提出問題的意識和能力。
探究實踐：通過一些有趣的小活動，初步感受科學就在身邊，科學與生活息息相關，初步感悟合作學習和交流分享是學習科學的重要方法。
態度責任：激發學生學習的興趣愛好，初步形成對科學的向往。
一、科學就在我們身邊
1.科學以 為研究對象，發現它們 的原因和規律。
2.學習科學，研究各種 ，可以幫助我們更好地理解自然，并對自然界中各種現象及其變化做出解釋和預測。
3.科學研究要 。
4.科學史實
（1）意大利科學家 因好奇研究吊燈擺動，仔細觀察，并通過實驗證明，從而發現了“擺的等時性”；
（2）丹麥學家 發現電流使磁針偏轉，持續研究，最終發現了電流地磁效應；
（3） 通過長期天文觀測和分析，逐漸找到行星運行規律；
（4） 在上述觀測和分析地基礎上，發現了萬有引力；
（5） 等科學認為物質是由原子和分子構成的；
（6） 通過實驗證明了肉湯變質是空氣中的細菌引起的，否定了“自然發生說”。
二、科學改變了我們的生活
1.科學改變了人們的 。
2. 改變了我們的生活。
3.人類在利用科學技術改變生活的同時，必須盡可能地減少 科技發明對人類造成的危害。
三、科學促進了人類社會的進步
1.人類社會的進步與 密切相關。
2.學好科學，學會 的方法，對我們今后的發展至關重要。
3.人們在解決問題的同時，也會發現新的問題，因此，科學是無止境的。
◆任務點一：科學就在我們身邊
1.思考與討論:大自然豐富多彩、千姿百態。絢麗的彩虹、劃過夜空的流星、難以預計的火山噴發、奇妙的極光、神秘的黑洞……人們不但對大自然的各種神奇現象驚嘆不已，而且強烈渴望認識其背后的原理。通過小組討論分析產生下列現象的原因。
現象 圖示 問題 小組探討
絢麗彩虹 彩虹為什么是絢麗多彩的
夜空流星 流星是怎么形成的
火山爆發 火山為什么會爆發
奇妙極光 極光為什么只在兩極出現
2.探索活動:玻璃罩內哪根蠟燭先熄滅
（1）在一只密封的玻璃罩內放置兩根長短不同的點燃的蠟燭，一段時間后，觀察哪根蠟燭先熄滅。
（2）有同學認為蠟燭熄滅的順序與玻璃罩的大小有關。不妨試一試，并和同學們交流結果。
◆任務點二：科學改變了我們的生活
1.思考與討論:塑料袋在日常生活中普遍使用，但在它產生百年以后，塑料卻被稱為人類最糟糕的發明之。就塑料產生的利與弊，談談你的觀點。
有利影響 不利影響
1．如圖所示，不屬于自然現象的是（　　）
A．雨后彩虹 B．嫦娥飛天 C．流星劃破夜空 D．大雁南飛
2．科學來自生活實踐，又高于生活。要正確的進入科學世界，下列說法正確的是（　　）
A．從發現周圍的問題著手，科學能解決所有問題
B．書本上的知識肯定是正確的，學好書本知識即可
C．科學發現源于觀察，只需留心觀察即能學好科學
D．科學需在已積累的知識上，不斷探索和發現問題
3．修正帶涂在紙上可以遮蓋錯字，但研究發現，修正帶中的一些化學物質會影響人體健康。對此，我們可獲得的啟示是（　?。?br/>A．科學技術給人類生活帶來的都是便利
B．科學技術是一把雙刃劍，人們要盡可能減少濫用科技帶來的危害
C．許多科技產品都像修正帶一樣會對人體健康產生一定影響，人們應絕對禁止使用
D．科技發展的負面影響不可避免，因此發展科學技術不需要考慮負面影響
4．科學要求我們不斷地探索和發現問題，創造性地解決問題，推進科學與人類社會的發展與進步。下列不屬于科學問題的是（　?。?br/>A．種子為什么會長出幼苗 B．哪種品牌牛奶的味道好
C．鳥蛋為什么會孵出小鳥 D．插在水中的鉛筆為什么會“折斷”
5．2023年7月，中國公布載人登月初步方案，計劃2030年前把航天員送上月球開展科學探索，其后將探索建造月球科研試驗站。下列不屬于科學問題的是（　　）
A．月球上看到的地球美麗嗎
B．如果有水和空氣等適宜條件，月球土壤本身適合種植蔬菜嗎
C．在月球上適合提供給科研試驗站的能源有哪些種類
D．如何利用月球自身資源獲得水和氧氣
1．只要善于觀察，就能發現生活中許多的自然現象。下列不屬于自然現象的是（　?。?br/>A．青蛙冬眠 B．研制疫苗 C．刮風下雨 D．火山爆發
2．你喜歡《科學》嗎 我們進入科學世界探索自然的重要方法是（　?。?br/>A．積累成果，發現規律 B．搜集資料，書寫論文
C．看書學習，認真作業 D．觀察和實驗
3．下列事物的變遷不能反映科學改變人們生活的是(　　)
A．唐詩→宋詞→元曲 B．電話→尋呼機→手機
C．留聲機→隨身聽→MP3 D．煤爐→燃氣灶→電磁爐
4．能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是科學探究成功的前提。下列不屬于科學問題的是（　?。?br/>A．大雁何時南飛 B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環境中
C．哪種顏色月季花好看 D．植物的蒸騰作用是否受溫度影響
5．入冬之后，銀杏樹葉逐漸變黃，吸引了大量游客。小龍在欣賞美景時提出很多問題，其中不屬于科學問題的是（　?。?br/>A．入冬之后銀杏為什么落葉 B．入冬之后銀杏葉變黃是否和氣溫有關
C．哪個季節的銀杏葉更好看 D．不同地點的銀杏葉變黃時間為何不同
6．奧斯特在整理器材時偶然發現電流使磁針發生偏轉的現象，經過長期研究之后，最終發現了電流的磁效應。由此，我們可以得到什么啟示（　　）
A．科學無止境，我們要不斷發現新問題 B．科學就在身邊，應該細心觀察
C．科學技術會改變人們的生活方式 D．科學技術使用不當可能會造成負面影響
7．科學技術給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負面的影響，下列事件不能說明科學技術帶給我們的好處的是（　?。?br/>A．CT檢查能發現人體內某些微小的變化
B．在互聯網上可以在知識庫里尋找自己需要的知識
C．地溝油”經重新提煉回餐桌
D．袁隆平的雜交水稻技術為世界糧食生產作出了巨大貢獻
8．偉大的科學家牛頓好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”；瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發明了蒸汽機……在討論這些事例告訴我們什么道理時，4位同學分別講了如下的看法。
甲說：小小的疑問都有可能引發科學的發現。
乙說：從探究身邊的問題著手可以進入科學的世界。
丙說：科學發現有賴于仔細觀察、認真思考、積極實驗。
丁說：科學的發現都是從偶然的觀察中得到的。
根據你的觀點，最不同意誰的看法（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9．有下列現象：①夏天雨后美麗的彩虹；②火山爆發；③“海市蜃樓”；④含羞草開花；⑤人民幣升值；⑥“神舟十號”上天；⑦種子發芽；⑧大雁南飛；⑨昆蟲蛻皮；⑩青蛙冬眠。其中屬于自然現象的有　 　。
10．如圖所示，用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前，猜測一下，如果沿兩張紙條的中間向下吹氣，可能會發生什么現象 操作一下，你看到了什么現象 對此你產生了什么疑問 將它記錄在下面的橫線上。
（1）你的猜測：　 　。
（2）動手實驗后你看到的現象：　 　。
（3）你提出的問題：　 　
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科學觀念：了解科學是研究各種自然現象的學科；了解科學的發現可以從留心觀察身邊的事物開始；理解科學一個充滿想象力的創造過程；了解科學是發展的。
科學思維：培養和形成發現問題和提出問題的意識和能力。
探究實踐：通過一些有趣的小活動，初步感受科學就在身邊，科學與生活息息相關，初步感悟合作學習和交流分享是學習科學的重要方法。
態度責任：激發學生學習的興趣愛好，初步形成對科學的向往。
一、科學就在我們身邊
1.科學以自然界各種現象為研究對象，發現它們產生、發展的原因和規律。
2.學習科學，研究各種客觀事實和規律，可以幫助我們更好地理解自然，并對自然界中各種現象及其變化做出解釋和預測。
3.科學研究要善于觀察，勤于實驗。
4.科學史實
（1）意大利科學家伽利略因好奇研究吊燈擺動，仔細觀察，并通過實驗證明，從而發現了“擺的等時性”；
（2）丹麥學家奧斯特發現電流使磁針偏轉，持續研究，最終發現了電流地磁效應；
（3）哥白尼、第谷和開普勒通過長期天文觀測和分析，逐漸找到行星運行規律；
（4）牛頓在上述觀測和分析地基礎上，發現了萬有引力；
（5）道爾頓、阿伏伽德羅等科學認為物質是由原子和分子構成的；
（6）巴斯德通過實驗證明了肉湯變質是空氣中的細菌引起的，否定了“自然發生說”。
二、科學改變了我們的生活
1.科學改變了人們的思維方式、生產方式和生活方式。
2.科學技術改變了我們的生活。
3.人類在利用科學技術改變生活的同時，必須盡可能地減少濫用科技發明對人類造成的危害。
三、科學促進了人類社會的進步
1.人類社會的進步與科學發展密切相關。
2.學好科學，學會科學探究的方法，對我們今后的發展至關重要。
3.人們在解決問題的同時，也會發現新的問題，因此，科學是無止境的。
◆任務點一：科學就在我們身邊
1.思考與討論:大自然豐富多彩、千姿百態。絢麗的彩虹、劃過夜空的流星、難以預計的火山噴發、奇妙的極光、神秘的黑洞……人們不但對大自然的各種神奇現象驚嘆不已，而且強烈渴望認識其背后的原理。通過小組討論分析產生下列現象的原因。
現象 圖示 問題 小組探討
絢麗彩虹 彩虹為什么是絢麗多彩的 彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴，造成光的色散及反射而成的。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內也是以不同的角度反射。當中以40-42度的反射最為強烈，形成人們所見到的彩虹。
夜空流星 流星是怎么形成的 流星是運行在星際空間的流星體(通常包括宇宙塵粒和固體塊等空間物質)在接近地球時由于受到地球引力的攝動而被地球吸引，從而進入地球大氣層，并與大氣摩擦燃燒所產生的光跡。
火山爆發 火山為什么會爆發 地球內部溫度和密度不均勻，在地幔內部形成地幔對流或地幔柱。當高溫物質上升到地球淺部時， 由于壓力減小而發生部分熔融。在外力作用下，這些熔融物質匯聚在一起并在地球的淺部形成巖漿囊。當巖漿囊的壓力大于地層的壓力時，巖漿就會沿著斷層或薄弱的地方沖破地殼，造成火山爆發。
奇妙極光 極光為什么只在兩極出現 極光是一種絢麗多彩的等離子體現象，其發生是由于太陽帶電粒子流（太陽風）進入地球磁場，在地球南北兩極附近地區的高空，夜間出現的燦爛美麗的光輝。在南極被稱為南極光，在北極被稱為北極光。地球的極光是來自地球磁層或太陽的高能帶電粒子流（太陽風）使高層大氣分子或原子激發（或電離）而產生。
2.探索活動:玻璃罩內哪根蠟燭先熄滅
（1）在一只密封的玻璃罩內放置兩根長短不同的點燃的蠟燭，一段時間后，觀察哪根蠟燭先熄滅。
一般情況下，長的先滅。燃燒生成的二氧化碳溫度較高，密度小，會上升到玻璃罩頂，會從上而下囤積二氧化碳，所以長的會先熄滅。
（2）有同學認為蠟燭熄滅的順序與玻璃罩的大小有關。不妨試一試，并和同學們交流結果。
用較大的玻璃罩進行實驗， 短長的先滅。因為此時二氧化碳的溫度和玻璃罩內的空氣差不多，密度就會比空氣大，沉到底部，造成短的蠟燭會先熄滅。
◆任務點二：科學改變了我們的生活
1.思考與討論:塑料袋在日常生活中普遍使用，但在它產生百年以后，塑料卻被稱為人類最糟糕的發明之。就塑料產生的利與弊，談談你的觀點。
有利影響 不利影響
成本低廉：塑料的生產成本相對較低，使得塑料制品在價格上具有競爭力。 耐用：塑料具有較高的強度和耐磨性，使用壽命較長。 容易加工：塑料可以通過注塑、擠出等方法加工成各種形狀和尺寸的制品，滿足不同的需求。 輕便：塑料的密度較小，制成的物品重量輕，便于攜帶和使用。 環境污染：塑料在自然環境中難以降解，會造成長期的環境污染。大量的塑料垃圾堆積在陸地和海洋中，對生態系統造成破壞。 健康風險：某些塑料中含有的化學物質可能對人體健康造成潛在威脅，如雙酚 A 等。此外，微塑料顆?？赡苓M入食物鏈，對人類健康產生影響。 資源消耗：塑料的生產需要消耗大量的石油等化石資源，加劇了能源危機。 回收困難：塑料的回收利用率較低，分類回收難度大，導致資源浪費。
1．如圖所示，不屬于自然現象的是（　?。?br/>A．雨后彩虹 B．嫦娥飛天 C．流星劃破夜空 D．大雁南飛
【答案】B
【解析】【分析】自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風下雨，白天黑夜等。
【解答】A、雨后彩虹，不受人主觀因素的影響，是大自然的運作規律自發形成的屬自然現象，A錯誤；
B、嫦娥飛天，是指運載火箭升空是人的創造，不屬于自然現象，B正確；
C、流星劃破夜空，是大自然運作規律自發現成的屬自然現象，C錯誤；
D、大雁南飛，是鳥類的遷徙，不受人主觀因素的影響，屬自然現象，D錯誤。
故選B
2．科學來自生活實踐，又高于生活。要正確的進入科學世界，下列說法正確的是（　　）
A．從發現周圍的問題著手，科學能解決所有問題
B．書本上的知識肯定是正確的，學好書本知識即可
C．科學發現源于觀察，只需留心觀察即能學好科學
D．科學需在已積累的知識上，不斷探索和發現問題
【答案】D
【解析】【分析】科學，是建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識系統，是已經系統化和公式化了的知識。根據這些（科學）系統知識所要反映對象的領域，主要可分為自然科學、社會科學、思維科學、形式科學和交叉科學。
【解答】A.從發現周圍的問題著手，科學能解決所有問題 ，A錯誤；
B. 書本上的知識肯定是正確的，學好書本知識即可 ，B錯誤；
C.科學發現源于觀察，只需留心觀察即能學好科學 ，C錯誤；
D. 科學需在已積累的知識上，不斷探索和發現問題 ，D正確；
故答案為：D
3．修正帶涂在紙上可以遮蓋錯字，但研究發現，修正帶中的一些化學物質會影響人體健康。對此，我們可獲得的啟示是（　?。?br/>A．科學技術給人類生活帶來的都是便利
B．科學技術是一把雙刃劍，人們要盡可能減少濫用科技帶來的危害
C．許多科技產品都像修正帶一樣會對人體健康產生一定影響，人們應絕對禁止使用
D．科技發展的負面影響不可避免，因此發展科學技術不需要考慮負面影響
【答案】B
【解析】【分析】科學技術在造福人類、促進社會進步的同時也可能會造成負面影響，給人類及其自然環境帶來極大的災難，所以科技是把雙刃劍。
【解答】A：科學技術給人類生活帶來的都是便利，說法錯誤。
B：科學技術是一把雙刃劍，人們要盡可能減少濫用科技帶來的危害，說法正確。
C：許多科技產品都像修正帶一樣會對人體健康產生一定影響，人們應絕對禁止使用，說法錯誤。
D：科技發展的負面影響不可避免，因此發展科學技術不需要考慮負面影響，說法錯誤。
故選B。
4．科學要求我們不斷地探索和發現問題，創造性地解決問題，推進科學與人類社會的發展與進步。下列不屬于科學問題的是（　?。?br/>A．種子為什么會長出幼苗
B．哪種品牌牛奶的味道好
C．鳥蛋為什么會孵出小鳥
D．插在水中的鉛筆為什么會“折斷”
【答案】B
【解析】【分析】科學問題是科學認識主體與客體之間矛盾的表現，是科學認識中需要探討和解決的課題。
【解答】A：種子為什么會長出幼苗，屬于科學問題。
B：哪種品牌牛奶的味道好，不是科學問題。
C：鳥蛋為什么會孵出小鳥，屬于科學問題。
D：插在水中的鉛筆為什么會“折斷”，屬于科學問題。
故選B。
5．2023年7月，中國公布載人登月初步方案，計劃2030年前把航天員送上月球開展科學探索，其后將探索建造月球科研試驗站。下列不屬于科學問題的是（　　）
A．月球上看到的地球美麗嗎
B．如果有水和空氣等適宜條件，月球土壤本身適合種植蔬菜嗎
C．在月球上適合提供給科研試驗站的能源有哪些種類
D．如何利用月球自身資源獲得水和氧氣
【答案】A
【解析】【分析】 科學研究是人類最典型、最富有創造力的活動?？茖W研究過程是科學工作者不斷發現問題、提出問題和解決問題的過程。通常，一門學科在某個時期能夠提出和解決的問題愈多，這門學科就愈具有活力；一個科學家提出的有價值的問題愈多，他的科學創造力就愈旺盛。
【解答】A. 月球上看到的地球美麗嗎 不屬于科學問題；
B. 如果有水和空氣等適宜條件，月球土壤本身適合種植蔬菜嗎 屬于科學問題；
C. 在月球上適合提供給科研試驗站的能源有哪些種類 ，屬于科學問題；
D. 如何利用月球自身資源獲得水和氧氣 屬于科學問題；
故答案為：A.
1．只要善于觀察，就能發現生活中許多的自然現象。下列不屬于自然現象的是（　?。?br/>A．青蛙冬眠 B．研制疫苗 C．刮風下雨 D．火山爆發
【答案】B
【解析】【分析】科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
【解答】A、青蛙冬眠屬于自然現象，故A正確；
B、研制疫苗屬于人為現象，故B錯誤；
C、刮風下雨屬于自然現象，故C正確；
D、火山爆發屬于自然現象，故D正確；
故答案為：B。
2．你喜歡《科學》嗎 我們進入科學世界探索自然的重要方法是（　?。?br/>A．積累成果，發現規律 B．搜集資料，書寫論文
C．看書學習，認真作業 D．觀察和實驗
【答案】D
【解析】【分析】科學，指的就是分科而學，后指將各種知識 通過細化分類（如生物學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。它是關于探索自然規律的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。
【解答】進入科學世界探索自然的重要方法是觀察和實驗，D符合題意。
故答案為：D
3．下列事物的變遷不能反映科學改變人們生活的是(　　)
A．唐詩→宋詞→元曲 B．電話→尋呼機→手機
C．留聲機→隨身聽→MP3 D．煤爐→燃氣灶→電磁爐
【答案】A
【解析】【分析】科學的發展改變人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產能力逐漸提高。工業化時代——電器時代——信息時代。科學技術改變了人們的生活方式。
【解答】唐詩→宋詞→元曲，這是屬于文學上的發展，不能反映科學改變人們生活。
電話→尋呼機→手機，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
留聲機→隨身聽→MP3，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
煤爐→燃氣灶→電磁爐，這是人類的技術水平的提高，反映了科學改變人們生活。
故選A。
4．能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是科學探究成功的前提。下列不屬于科學問題的是（　　）
A．大雁何時南飛
B．鼠婦喜歡生活在怎樣的環境中
C．哪種顏色月季花好看
D．植物的蒸騰作用是否受溫度影響
【答案】C
【解析】【分析】 科學問題是指一定時代的科學家在特定的知識背景下提出的關于科學知識和科學實踐中需要解決而尚未解決的問題。
【解答】A. 大雁何時南飛，屬于科學問題；
B. 鼠婦喜歡生活在怎樣的環境中 ，屬于科學問題；
C. 哪種顏色月季花好看 ，不屬于科學問題；
D. 植物的蒸騰作用是否受溫度影響 ，屬于科學問題；
故答案為：C.
5．入冬之后，銀杏樹葉逐漸變黃，吸引了大量游客。小龍在欣賞美景時提出很多問題，其中不屬于科學問題的是（　?。?br/>A．入冬之后銀杏為什么落葉
B．入冬之后銀杏葉變黃是否和氣溫有關
C．哪個季節的銀杏葉更好看
D．不同地點的銀杏葉變黃時間為何不同
【答案】C
【解析】【分析】科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。學習 科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化?？茖W問題是指關于科學知識和科學實踐中需要解決的問題。 哪個季節的銀杏葉更好看，不同是人有不同看法，沒有確切結論，也不需要研究和解決，不屬于科學問題。故答案為：C。
【解答】在長期的科學探索中，人們已經找到了自然界中許多問題的答案，但 還有許多問題不能合理地解釋或解答。在科學發展過程中，人們在解決問 題的同時，也會出現新的問題。因此，科學是無止境的，我們要不斷地去 探索和發現問題，創造性地解決問題，推進科學與人類社會的發展與進步。
6．奧斯特在整理器材時偶然發現電流使磁針發生偏轉的現象，經過長期研究之后，最終發現了電流的磁效應。由此，我們可以得到什么啟示（　　）
A．科學無止境，我們要不斷發現新問題
B．科學就在身邊，應該細心觀察
C．科學技術會改變人們的生活方式
D．科學技術使用不當可能會造成負面影響
【答案】A
【解析】【分析】結合題中的關鍵詞句分析。
【解答】由“ 經過長期研究之后，最終發現了電流的磁效應 ”可知，科學科學無止境，我們要不斷發現新問題 ，A符合題意。
故答案為：A
7．科學技術給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負面的影響，下列事件不能說明科學技術帶給我們的好處的是（　?。?br/>A．CT檢查能發現人體內某些微小的變化
B．在互聯網上可以在知識庫里尋找自己需要的知識
C．地溝油”經重新提煉回餐桌
D．袁隆平的雜交水稻技術為世界糧食生產作出了巨大貢獻
【答案】C
【解析】【分析】利用科學技術能給人類造福，同時如果運用不適當，會給人類帶來災難。
【解答】地溝油中含有有害物質，食用后會危害人體健康，因此地溝油”經重新提煉回餐桌不屬于科學技術帶給我們的好處，C符合題意。
故答案為：C
8．偉大的科學家牛頓好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”；瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發明了蒸汽機……在討論這些事例告訴我們什么道理時，4位同學分別講了如下的看法。
甲說：小小的疑問都有可能引發科學的發現。
乙說：從探究身邊的問題著手可以進入科學的世界。
丙說：科學發現有賴于仔細觀察、認真思考、積極實驗。
丁說：科學的發現都是從偶然的觀察中得到的。
根據你的觀點，最不同意誰的看法（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【解析】【分析】科學觀察是人們有目的、有計劃地感知和描述客觀事物的一種科學認識方法。它作為一種基本的認識活動，貫穿于整個科學研究過程中。
【解答】科學發現都是從疑問開始的，然后通過實驗，并細心觀察，得出相關的結論；故丁的說法是錯誤的，觀察并不是偶然得到的；
故答案為：D。
9．有下列現象：①夏天雨后美麗的彩虹；②火山爆發；③“海市蜃樓”；④含羞草開花；⑤人民幣升值；⑥“神舟十號”上天；⑦種子發芽；⑧大雁南飛；⑨昆蟲蛻皮；⑩青蛙冬眠。其中屬于自然現象的有　 　。
【答案】①②③④⑦⑧⑨⑩
【解析】【分析】自然現象是指不在人為作用下產生的表現，是由大自然的運作規律自發形成的，不受人為主觀因素影響。
【解答】①夏天雨后美麗的彩虹；②火山爆發；③“海市蜃樓”；④含羞草開花；⑦種子發芽；⑧大雁南飛；⑨昆蟲蛻皮；⑩青蛙冬眠，這些都不受人為主觀因素影響，是自然現象；⑤人民幣升值；⑥“神舟十號”上天，這是人為因素所控制的，不屬于自然現象。
故答案為：①②③④⑦⑧⑨⑩
10．如圖所示，用雙手分別捏著兩張紙條的一端，使它們垂掛在胸前，猜測一下，如果沿兩張紙條的中間向下吹氣，可能會發生什么現象 操作一下，你看到了什么現象 對此你產生了什么疑問 將它記錄在下面的橫線上。
（1）你的猜測：　 　。
（2）動手實驗后你看到的現象：　 　。
（3）你提出的問題：　 　
【答案】（1）紙條向外分開(合理即可)
（2）紙條向內靠攏
（3）紙條為什么會向內靠攏(合理即可)
【解析】【分析】流體壓強與流速的關系：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大；
根據流體壓強與流速的關系分析解答。
【解答】(1)當向中間吹氣時，可能發生的現象：兩張紙分開或兩張紙向中間靠攏；
(2)中間的空氣流動速度增大，壓強減小，紙外側的壓強不變，紙受到向內的壓強大于向外的壓強，受到向內的壓力大于向外的壓力，將看到紙在壓力差的作用下向中間靠攏；
(3)存在的疑問是：為什么兩張紙向中間靠攏，而不分開
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