資源簡介

(共35張PPT)
2
細 胞
第2節 細胞是生命活動的單位
知識回顧
動物細胞結構
植物細胞結構
細胞核
線粒體
細胞質
細胞膜
細胞核
液泡
葉綠體
線粒體
細胞壁
細胞質
細胞膜
我們知道，動植物體都是由細胞構成的。
洋蔥內表皮細胞 番茄果肉細胞 人口腔上皮細胞
那么，細胞是怎樣生活的？細胞的生命活動與生物體的生命活動又有什么關系？
探究新知
目的要求：
觀察草履蟲的形態結構、運動和應激性。
材料器具
草履蟲培養液，棉花纖維，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，放大鏡，牙簽，鹽粒，肉汁，等等。
觀察草履蟲
活動
1. 觀察草履蟲的形態結構和運動
方法步驟：
2. 探究草履蟲的應激性
草履蟲是否由一個細胞構成？依據是什么？
討 論
草履蟲只有一個細胞。
因為草履蟲的基本結構為細胞膜、細胞質和細胞核，這是一個細胞的基本結構。
草履蟲依靠哪些結構完成運動、呼吸、獲取營養物質、排除代謝廢物等功能？
討 論
草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進
通過表膜從水中獲得氧氣并排出二氧化碳
利用口溝從水中攝取細菌、微小的浮游生物等
隨著細胞質的流動，食物泡（黃色）中的食物逐漸被消化
不能消化的食物殘渣通過胞肛排出
多余的水分和代謝產生的廢物通過
收集管和伸縮泡收集起來，排出體外
草履蟲一般通過細胞分裂完成生殖
探究草履蟲的應激性時，草履蟲向不同方向移動的原因是什么？
討 論
遇到食鹽粒，草履蟲會快速游動躲避，說明食鹽對于草履蟲是有害刺激；而向有肉汁或糖分的培養液液滴中游動，說明肉汁和糖分是有利刺激。
可見，草履蟲能對外界的刺激作出反應，趨向有利刺激，躲避有害刺激。
草履蟲雖然只有一個細胞，卻能依靠不同結構相互配合，共同完成各項生命活動。
觀察草履蟲與外界環境交換物質過程的圖片，分組展開討論：
1. 物質能否隨意進出草履蟲的細胞？
細胞不斷與外界環境進行物質交換
草履蟲的正常生活，需要一個相對穩定的內部環境，即細胞內物質不能隨意向外擴散，外界物質也不能隨意進入細胞。
2. 草履蟲的細胞膜在物質交換過程中起到了什么作用？
草履蟲的生活必須從外界環境獲取物質，還要把產生的廢物排出體外。細胞膜將細胞與外部環境分開，是保證細胞正常生活的一道屏障，起到保護細胞的作用。與此同時，細胞膜還控制著細胞與外界的物質交換，保證了細胞正常的生活。
細胞膜控制物質進出細胞示意圖
草履蟲從外界攝取的食物中，含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽等多種物質，其中，糖類、脂肪、蛋白質等是貯存著能量的有機物。
細胞的生命活動需要能量
草履蟲的生命活動需要消耗能量。草履蟲怎樣獲得能量呢？
草履蟲利用口溝從水中攝取細菌、微小的浮游生物等
草履蟲細胞質中的線粒體可以將有機物氧化分解，釋放其中的能量，供給細胞的各種生命活動利用。
植物綠色部分的細胞中有葉綠體，葉綠體能夠利用光能把二氧化碳和水合成有機物，有機物及其貯存的能量既可以供給植物細胞利用，也可以直接或間接地供給動物細胞利用。
二氧化碳 水 有機物 氧氣
光
葉綠體
細胞核控制著細胞的生命活動
草履蟲的細胞雖小，它的生命活動卻很復雜，而且各種生命活動能夠有條不紊地進行，這是通過細胞核控制的。
變形蟲也是一種單細胞生物。科學家曾用變形蟲做過這樣一組實驗：將一個變形蟲細胞分割為兩部分，一部分有完整的細胞核，另一部分為無核的細胞質團。
將分割后的兩部分變形蟲分別培養一段時間進行觀察；
實驗一：
有核部分的變形蟲伸出了偽足，能夠攝取和消化食物，能夠生長到正常大小，并產生新一代變形蟲；無核部分則生命活動減弱，不能進行運動，不久便死亡。
實驗二：
在分割后2～3天內，向無核部分的細胞質中植入一個新的細胞核，繼續觀察，它仍可以恢復正常的生命活動。
實驗一
實驗二
由此可見，細胞核對細胞的生命活動起著控制作用。
為什么細胞核能成為細胞的控制中心呢？
細胞核中含遺傳物質——脫氧核糖核酸(DNA)，其中含有指導生命活動的遺傳信息。
細胞核內的遺傳物質——DNA
細胞核是細胞內遺傳物質貯存和復制的場所。
細胞是生物體結構和功能的基本單位。
多細胞動物和植物是由許多細胞組成的，細胞是生物體結構的基本單位。每個細胞與草履蟲一樣，都可以進行相對獨立的生命活動，同時不同細胞在結構上相互聯系，在功能上相互配合，共同完成各項生命活動。
小 結
目的要求：
1. 制作一個動物細胞模型。
2. 介紹細胞模型各部分的形態和結構。
3. 對照細胞結構圖，學會選擇合適的實物模型進行表征。
材料器具
瓊脂粉，橡皮泥，能打開成兩半的空心透明塑料圓球，燒杯，水，等等。
制作細胞模型
活動
與動物細胞結構圖進行比較，模型中的塑料圓球、橡皮泥小球、短棒狀橡皮泥、瓊脂分別相當于哪部分結構？
如果要制作一個植物細胞模型，還需要考慮那些結構？這些結構分別要如何表征？
比較細胞結構圖和你制作的細胞模型，分析兩種模型的優缺點。
討 論
作品展示
在學習和研究中常常需要建立模型對研究對象進行簡化表征，以認識和理解復雜或難以直接觀察的事物。模型由多種表征形式，可以用視覺方式表征，如繪制結構圖、制作實物模型。
1. 請用連線將細胞的結構與有關功能連接起來。
細胞壁
細胞膜
細胞核
液 泡
葉綠體
進行物質交換
控制細胞的活動
保護細胞
支持細胞
貯存遺傳物質
貯存糖分、色素等多種物質
合成有機物
思考與練習
2. 下列關于用顯微鏡觀察草履蟲的實驗，敘述正確的是（ ）
制片過程中應從培養液的底層取材
在載玻片上放棉花纖維可限制草履蟲的運動
可觀察到草履蟲通過鞭毛擺動向前運動
實驗過程中草履蟲會朝向加鹽粒的一側運動
B
3. 在草履蟲培養液中添加少許菠菜汁，吸取表層培養液制成臨時裝片，顯微鏡下觀察發現草履蟲體內某結構呈綠色，該結構最可能是（ ）
食物泡
伸縮泡
液泡
細胞核
A
D
2.將鮮紅的楊梅放入白酒中浸泡，得到的楊梅酒呈紅色，這是因為酒精破壞了細胞結構中的（ ）
A.細胞壁和細胞膜
B.細胞壁和液泡膜
C.細胞質和細胞核
D.細胞膜和液泡膜
課堂小結
細胞不斷與外界環境進行物質交換
細胞的生命活動需要能量——葉綠體、線粒體
細胞核控制著細胞的生命活動
細胞是生命活動的基本單位：
細胞膜控制物質的進出
DNA上有遺傳信息
單細胞生物雖然只有一個細胞，卻能依靠不同結構相互配合，共同完成各項生命活動
課后作業
1. 閱讀教材P47~48“課外讀”；
2. 完成本課時的習題。

展開更多......

收起↑