資源簡介

日語試卷參考答案和評分標準
第一部分： 聽力 (1.5分×20=30分 )
1 . B 2. A 3. C 4. C 5. B
6. A 7 . A 8. B 9. C 10. A
11. C 12. B 13. C 14. A 15. B
16. A 17. C 18. B 19. C 20. B
第二部分： 閱讀理解 (2.5分×20=50分)
(一 )
21. B 22. D 23. D 24. A 25.C
(二 )
26. D 27. B 28.A 29. D 30. C
(三 )
31. B 32. A 33. C 34. B 35. D
(四 )
36. B 37. A 38. D 39. A 40. C
第三部分： 語言運用 (1.5分×20=30分)
41. D 42. A 43. D 44. C 45. A
46.B 47.C 48. B 49. C 50. D
51 . 52 . 53. 買力 54. 55.
56. 考 57.過 58.に 59. 豐辦な 60 .
第四部分： 寫作 (滿分40分 )
1.評分方法 ：
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按
照該檔次的標準
并結合評分說明確定或調整檔次， 最后給分 。
2.檔次標準 ：
第一篇 (滿分10分 )
第四檔 (7.5～ 10分 ) 寫出文章的全部內容， 語言準確流暢 。
第三檔 ( 5 ～ 7分 ) 寫出文章的大部分內容，語言表達通順。
第二檔 (2.5～4.5分 ) 寫出文章的一部分內容，語言表達欠通順。
第一檔 ( 0 ～ 2分 ) 寫出文章的很少內容，語言表達不通順或字數
少于30字 。
第二篇 (滿分30分 )
第六檔 (26～30分 ) 寫出“寫作要點”的全部內容， 語言準確流暢，
表達形式豐富。
{#{QQABBQCAggCoAJBAABgCAQUoCAMQkACCASgGgEAIMAIAABNABCA=}#}
第五檔 (20～25 分 ) 寫 出“寫作要點” 的全部內容， 語 言表達恰當 。
第四檔 (15～19分 ) 寫出“寫作要點” 的大部分內容，語言表達通順。
第三檔 (10～14 分 ) 寫 出“寫作要點” 的一部分 內容 ， 語 言表達基本
通順 。
第二檔 (5 ～ 9分) 寫出“寫作要點” 的少部分內容， 語言表達欠通
順。
第一檔 (0 ～ 4分 ) 寫出“寫作要點” 的很少內容， 語言表達不通順
或少于 100字。
3.評分說明：
(1)第一篇少于80字者，每少寫一行扣1.5分 。第二篇少于 280字者，
每少寫一行扣 1.5分 。
(2) 每個用詞或書寫錯誤扣 0.5分。
(3) 每個影響交際的語法錯誤 (活用、 時態、 助詞、 句型等) 扣 1分 。
(4) 標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分 。
參考例文 第一篇 (100字 )
講座のお知らせ
みな=h
2024年 7月 5日、午後 2時から3時半まで、「道路交通安全」をテ-マとする
講座があります。場所は學校の図書館の三階の會議室です。皆さんの身の安全の
ために、ぜ心この講座 に參加してください。
森青中學校
參考例文 第二篇 (320字 )
身近な變化と自身の變化
時間が前に進んでいって、身近も私自身も変化しています。
身近な最大の變化は、便利 になったことだと思います。生活がだんだん豊かになっ
てきて、そして科學技術が進步しているので、昔できなかったことは、今は身近ででき
るよ5になりました。たとえは、私が住んでいる郊外 にも市內と同 じぐ5Uの施設方建
て5れて、市內に行かな<ても存分 に遊べま寸。
同時 に、私もより多くのことを知るようになりました。身の回りの変化 に対応できる
ように、 自分自身も多くの知識、そして、 いろ いろなことのやり方などを勉強しました。
また、インタ-ネットを利用して、地元だけではなく、世界中からの情報も手に入れま
した 。
時代に取り殘されないように、 身近な変化と同時に自身の変化を進めまLょ5。
聽力部分錄音稿
{#{QQABBQCAggCoAJBAABgCAQUoCAMQkACCASgGgEAIMAIAABNABCA=}#}
1.
女 ： 李 さん、明 日キ么さんと公圈入行くんだけど、 一 緒 にとう
男 ： こめh。もうすくテストだから、 明 日は一日勉強したいなの。
女 ： そ5 。
男 ： 今度一緒に行こうね。
2.
男 ： 田中さん、後 ろ にぁ石雜読を取っ(<札ま世九辦。
女 ： えっと。スポ-ツ①雜法で寸か。服の雑読ですか。
男 ： スポ-ツ①雜法です。
女 ： 一番新しいのは6月ので寸が .
男 ： い いえ。5 月のをお願いします。
3.
女 ： 昨 日 は東京へ行きまLた。
男 ： 東京で寸か。桉 を見ました辦。
女 ： 見 ましたよ。とてもきれいでした 。
男 ： Zの時の町 は靜かでしょう
女 ： い い元。今 はちょうど修學旅行のシ-スンですから。人 が多かったです。
4.
男 ： すみません、 全部でし く5ですか。ええ。 中村さんじゃないですか
女 ： ぁぁ、鈴木さh 。
男 ： 中村 さんはレストラソでアルバイ卜をしているんじゃないですか。ど
う兒てZこにいますか 。
女 ： 疲 れたか5、 レストランのパイ卜をやめました。Z-/A-①/尺-卜主
考えましたが、 コンビ二の仕事が楽だと思って、ここに來ました。
男 ： なるほど。 じ中、頑 張ってくださいね
5.
女 ： あのう、 友達が結婚するので、プレせントを探しているんですけど。
男 ： こちらは當店の人気商品です。
女 ： 花、 箱、そしてお葉子で寸ね。
男 ： はい。 いかがでしょうか。
女 ： 食べ物はもうたくさんありました。それに、 友達 は花屋さんですから
やっばりこれにしまLょ5。
6. 7. 8.
男 ： 先 輩、 明 日山でのボランテイ了活動なんで寸が、 何態用意 した5U Uで寸か。
女 ： 丁三袋を自分で持ってきてください 。
男 ： 晝こ飯は
女 ： 晝こ飯と飲み物 は公園側が用意します。
男 ： そうですか。 じゃ、 明 日 9 時半 に學校 に集まりますよね。
{#{QQABBQCAggCoAJBAABgCAQUoCAMQkACCASgGgEAIMAIAABNABCA=}#}
女 ： 9 時半か5始まるから、 その半時間前 に來てください 。
9. 10. 11 .
女 ： さとL、 この美術館、 人が多くて于ケッ卜が安 いけど、 駐 車場がないか5、 車 で行
けないの上。
男 ： じ中、 電 車で行くのか
女 ： でも、 駅 から美術館までけっこう遠いんだよ。 歩 いて20分 ぐらいかかるそうだ 。
男 ： じゃ、 どうする タクシ-で行<
女 ： タクシ-が高い權 。
男 ： でも他の方法がないんだよ。
女 ： しかたないね。
12. 13. 14.
男 ： 李さh。
女 ： 高 橘さh。 エレベ-タ-で會えて、 意 外ですね 。
男 ： ええ。 李 さんは、 いつもか ばんが重そうですね。 何 が入って いるん
で寸辦。
女 ： 本 です。 いつもたくさん持っています。
男 ： どう兒てですか。借 りた本 ですか。
女 ： い いえ、 1 冊 終わったら、 すく次の本が読めるからです。 高橋さんの
かばんは、 大 きいですね。
男 ： うん、 でも、 軽 いです。 新 聞と財布しか入っていません。
女 ： それだけですか。
男 ： ええ。他 に必要なものは、 會 社 に置 いていますか5 。
女 ： そうで寸か。 ぁぁ、 毛う 30 階 に來ました士。
男 ： 早 <準備しないと。 あと會議がありま寸。
15. 16. 17.
男 ： 山田 さん、 パ-テイ-はいつ
女 ： 來週の週末、 二 日間行われる予定だけど。
男 ： 週 末か。 その時 はちよ と …
女 ： ええ 來 られないの 運 ばなきゃならないものが多しので、 青 木さん
のような男性が來られなかった5困るよ。
男 ： 用 事があって、 まずいね 。
女 ： あのね、 先 生 「優しい青木さん に手伝ってもらった5 」と言ってたよ。
男 ： そう辦、 わかった。 じ中、 土 曜 日に用事 をして、 日曜 日 に八-于亻- C參加寸石 。
女 ： やった ! あり方と方。
18.19.20.
女 ： 學 ?！皟悍狡摺?教 元多人方U乙、 習 方人大與が 易場在考元去寸權。教 元石立
場の人は「教師」です。 その教 師の下で勉強する立場の人たちを何 と言いますか。
「學生」でしようか。 実 は、 通 常 は年齡で呼び方が変わると言えるでLよ5。小 學生な
{#{QQABBQCAggCoAJBAABgCAQUoCAMQkACCASgGgEAIMAIAABNABCA=}#}
5「子供」、 中學生、高校生な5「生徒」、專門學校や大學 に通う人は「學生」で、
「7蕆の學生」というのは普通はありません。また「生徒たちの運動會」といえは、 中學
校か高校の運動會を意味しま寸。
{#{QQABBQCAggCoAJBAABgCAQUoCAMQkACCASgGgEAIMAIAABNABCA=}#}湖北省“騰云”聯盟2024—2025學年度上學期8月聯考高三
日語試卷
考試時間:2024年8月13日上午8:00——10:00 試卷滿分：150分
★?？荚図?br/>注意事項：
1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形 碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2. 選擇題的作答：每小題選出答案后，用2 B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂 黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、 草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
第一部分 聽力(共兩節,滿分30分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的 答案轉涂到答題卡上。
第一節(共5小題:每小題1.5分,滿分7.5分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。 每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.何人で公園へ行きますか。
A. 一 人 B. 二人 C.三人
2. 男の人は何を欲しがりますか。
A.5月のスポーツの雑読 B.5月の服の雑詰 C.6月のスポーツの雑読
3. 録音の內容では、東京の町はどうでしたか。
A. きれいでした。 B. しずかでした。 C. にぎやかでした。
4.二人は今どこにいますか。
A.レストラン B. ス-パ- C.コンビニ
5.女の人はこれから、何を買いますか。
A. 花 B. 箱 C.お葉子
第二節(共15小題:每小題1.5分,滿分22.5分)
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。 聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘 的作答時間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.明日はどこでのボランティア活動ですか。
A. 山 B. 川 C. 海
7.男の人は何を持ってきますか。
A. 三 袋 B.晝 2 飯 C.飲 み 物
8.明日は何時に集まりますか。
A . 8 時 半 B.9 時 C.9時半
聽下面的錄音，回答第9至11題。
9. この美術館について、正しくないのはどれですか。
A. 人が多い。 B. チケトが 安 い C.駐車場がある。
10.駅から美術館まで歩いてどのぐらいかかりますか。
A.20 分ぐらい B.30分ぐらい C.40分ぐらい
11.二人はどうやって行きますか。
A. 自分の車で B.電車で C. タクシーで
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12.女の人はどうして本をたくさん持っていますか。
A.借りた本を返すから
B. 一冊終わったらすぐ次の本が読めるから
C. 二冊の本が大事なものだから
13. どうして男の人のかばんが軽いですか。
A.軽い本だけを持っているから
B. 新聞と財布が入っていないから
C. 他に必要なものを會社に置いているから
14. 男の人はこれから、まず何をしますか。
A.準備をする。 B. 會議に參加する C.30 階に行く。
15.パーティーはいつから行われます(被舉行)か。
聽下面的錄音，回答第15至17題。
A. 今週の土曜日 B. 來週の土曜日 C. 來週の日曜日
16. 男の人の予定は何ですか。
A. 用事をしてから、パーティーに參加する。
B. パ-ティーに參加してから、用事をする。
C.用事をするから、パ-ティーに參加しない
17. 男の人と女の人はどんな関係ですか。
A. 上司と部下 B. 夫 婦 C. クラスメート
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18. 通常、中學生を何と呼びますか。
A. 子供 B. 生徒 C.學生
19. 以下のどれが変ではないですか。
A.7歳の學生 B. 大學の生徒會 C.東京大學の學生
女の人は何について話していまか
A. 教える人と習う人との関
B.習う人たちの呼び方
C.習う人の學校での立場
第二部分閱讀(共20小題:每小題2.5分,滿分50分)
閱讀下列短文,從每題所給的A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項
(一)
フランスの結婚の仕方が、もちるん日本と違います。まず、フランスでは、「お見合い」が全然なくて、 (ア )戀愛結婚です。7 年前の姉の結婚を例として話しましょ5。
姉の結婚は家族にとって(對于……而言)、嬉しいことでしたので、式の場所やパーテイーの場所 の予約をしたり、招待の手紙を出したりして、みんなでいろいろな準備をしました。式の當日、9 月 第3土曜日、朝から家族や親しい友違が集まりました。( イ )、午後 1 時ごる、みんなで教會ヘ 行きました。教會で花婿さんの家族と會って、キリスト(基督)の前で式を行い、記念寫真を撮って 市役所に行きました。市長が「嬉しい時も、苦しい時も助け合いますか。」と質問して、「はい」と答え て、式は終わりました。それから、みんなが集まって、二人を祝いました。とても幸せな雰囲気でした。 その後、 少し休んでから、家族でものを食べました。その前に二人にプレぜントをあげました。すばらし いプレぜントだったので、ほしくてほしくて、早く結婚したいと思いました。
21. 文中の(ア )のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A. とくに B. ほとんど C. たぶん D. それぞれ
22.文中の(イ )のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A. でも B. だから C. それでは D. て
23,文中に「その前に」とあるが、何を指すか。
A . 記念寫真を撮る前に B. 式が終わる前に
C. 市役所へ行く前 D. 皆でものを食べる前に
24. 文中に「早く結婚したいと思いました」とあるが、誰がそう思ったのか。
A .筆者 B. 姉 C. 皆 D. 家 族
25. 文章にテーマをつけるなら、最も適當なものはどれか。
A.私の姉 B. 日本人の結婚式
C. フランス人の結婚式 D. 私は早く結婚したい
(二)
ばくは生まれてすぐに腎臓手術を受けて、十二時間もかかったそうです。この病気は今治りました が、手術していなかったら、命を落としたかもしれません。
小學校最後の夏休みに、一週間ぐらい、歯の手術で入院しました。母は仕事を持っていますが、 入院期間中に、每日面會時間外も來てくれました。入院して一日目は、平気だったけれど、手術 した夜は、痛くて涙が出てしまいました。母はばくが寢るまで痛い顔を撫でてくれました(撫摸)。する と、(了)眠ってしまいました。
このように、小さいころからいろいろな病院に通院しているので、母の休憩時間の多くが使われて
います(被使用)。遠くの病院もあるので大変だけど、連れて行ってくれます。 ぼくは「大丈夫かな
と母に聞いてみました。母は「優ちゃんの病気が一つ一つ治って、よくなることが一番うれしいから、大 丈夫よと言ってくれます。その暖かい母の言葉を聞いて、涙が出ました。あの瞬間、ぼくは將來、必 ず困っている人を助けたり、ボランテイアになったりしようと、決めました。そして、母に「ありがとう」!
26. 文中に「命を落としたかもしれません」 とあるが、それはなぜか。
A . 腎臓病はまだ治っていないから
B. 手術は失敗の可能性があるから。
C. 病気がひどくて、手術の時間が長すぎたから
D . 腎臓手術を受けなければ、死んでしまうから
27. 文中の(ア )のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A. 不安して B.安心して C. 心配Lて D.記憶して
28..文中に「連れて行ってくれます」とあるが、誰が誰を連れて行くのか。
A. 母が筆者を B . 筆者が母を
C .筆 者が醫者を D. 醫 者 が 筆 者
29,文中に「涙が出ました」とあるが、それはなぜか。
A.歯の手術を受けて、とても痛かったから
B. 母の休暇時間を無駄に使ってしまったから
C. 病院は遠すぎて、母が付き合ってくれなかったから
D. 母がずっとそばにいてくれて、感動したから
30.筆者の一番伝えたいのは以下のどれか。
A.小さい頃から重病になって、かわいそうだ。
B .腎 臓手術を受けて、大変辛かった。
C. 守ってくれている母に感謝したい。
D. 病気を治してくれた醫者に感謝したい。
(三)
恐竜の著ぐるみ(玩偶服)を著た人たちが、雪の上を走って順位を競 うイベントが、青森呉弘前 市で開かれました。
このイベントは冬の寒い時期にL-ス(賽跑)を開催して地域を盛り上げように行われ、弘前市 だけでなく東京や宮城などから、自前の恐竜の著ぐるみを持參した約 100人が參加しました。L-ス は、小學生の「幼獣の部」や、中學生から30代までの「ヤング成獣の部」など、6つの部門に分かれ て行われまた。
參加した人たちは體操をして體をほぐした(拉伸)あとレースに臨み、公園の雪の上に設けられた 50 Xートルのコースを駆け抜けました。中には、雪に足を取られて(被絆倒) 転倒する姿も見られま した。
參加した 30 代の男性は「恐竜の姿で走れるのは、とてもいい気分で楽しかったです」と話していま した。また 50 代の男性は「初めて恐竜の姿になりました。足元がぬかんで(泥濘)転んでしまったの で、またレースがあったら次は頑張りたい」と話していました。
31.この「イベント」について、正しいのはどれか。
A . 開催時間は夏だった。 B . 開催場所は弘前市だった。
C.ほかの地域から千人が參加した D. いつつの 部門に分かれた。
32.この「イベント」を開催する目的はどれか。
A. 地域を盛り上げるため B.體を動かすため
C. 経済を高めるため D. 文化を宣伝するため
33.文中に「転倒する」とあるが、それはなぜか。
A. 力がなくなったから B. 恐竜服が重かったから
C. 雪に足を取られたから D. 雪で道が滑っていたから
34. この文章の內容に合っているものはどれか。
A.30 代の男性が恐竜の姿になるのは初回だった。
B.30 代の男性が気分がよかった。
C.50 代の男性が楽しかった。
D.50 代の男性が転んでいなかった。
35. この文章の文體について、最も適當なのはどれか。
A. 小説 B. 隨筆 C .詩 歌 D. 二 I-ス
(四)
「最近、だれかを褒めたことがありますか。逆に、褒められた(被表揚)ことはありますか?！工荣|問 すると、たいていの人 は「うーん」と考え込んでしまいます。逆に、「あなたのだめなとこるは 」と聞くと. どんどん出てきます。実は、これは人間の本能です。危険をいち早く察知する能力は生物として DNAに組み込まれたものです。身近にある「マイナス」を見つけるのは得意なのです。
(了)、現代においては事情が違います。每日暗い二1-スが流れ、不安に生きる私たちに は心を守ってくれるフィルタ-(過濾器)が必要です。それ「褒める力です?！赴幛毪摔悉擂o や甘やかし(縱容)、相手を都合よく動かす手段ではありません。私の言う「褒める」とは「人やもの、 出來事の価値を発見して伝えること」を意味します。
「だめ出し(指出錯誤)」は「本能」ですが、「褒める」は「意思」です。欠點しかないように思える人 にも必ずプラスのところがあります。そこを褒めることで、信じられないような成長を遂げます(達到)。 逆に、マイナスのところばかりを指摘し続ければ、やる気を無くし、力も発揮できません。
36.文中 に「うーん」と考え込んでしまいます」とあるが、なぜか。
A . 質問が理解できないから B. すぐに 答えられないから
C. この質問に自信があるから D.答えがどんどん出てくるから 37.文中の(ア )のところに入れるのに、最も適當なものはどれか。
A. しかL B. つまり C. だから D.れとも
38. 文中の「それ」の指すものはどれか。
A. 人の本能を引き出してくれるもの B . 現代の事情を説明してくれるもの
C. 危険を察知し回避してくれるもの D. 私たちの心を守ってくれるもの
39.筆者の言「褒める」とは、どういうことか。
A.物事の価値を発見して伝えること
B.相手を都合よく動かす手段のこと
C. 身近にある「マイナス」を見
D. お 世辭を言ったり甘やかしたりすること
40.文中 に「信じられない...遂げます」とあるが、どうすればいいと言っているのか。
A. 人の欠點も褒める。 B. 相手の欠點を指摘する。
C. 人のプラスのところを褒める。 D. 自分のいいところを見つける。
第三部分語言運用(共兩節，滿分30分)
第一節(共10小題：每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文,從每題所給的 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
會社の同士に「どうしてうちの會社に41 と思ったのか」と聞かれたことがあります。仕事のこ を考えはじめたのは去年の秋_ 42でした。みんなで山登りに行った時、將來
43 仕事をすればいいかと友達の田中さんに44 「じゃ、うちの會社に來い?！工妊预铯欷蓼?た。それで、田中さんの會社 45よく調べたら、自分のやりたいことができる會社だと思いました。
でも 46 は入れるかどうかでした。そんなに大きな會社ではないですが、人気があって、私の かに入り47_人も多いからです。心配させたくなかった(不想讓……擔心) 48 、田中さん にも49言わなかった。そのまま直接に試験を受けました。だから、田中さん 50したようで す。
41.A. 來 B. 來 C.來 D. 來よう
42.A. ごろ B. ぐらい C.ばかり D. だけ
43.A. どう B. どれ C.どなた D.どんな
44.A.話 せ ば B.話すなら C.話したら D.話しても
45A. について B. につれて C. として D.となって
46.A. 関係 B. 問題 C. 案 D. 影 響
47.A. ほしい B. ほしがる C. たい D. たいがる
48.A. まで B. から C. ほど D. など
49.A. 何 B. 何 か C.何も D. 何 で
50.A. まっすぐ B. ゆっくり C. し かり D.びっくり
第二節(共10小題：每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
最近の若者は、昔より物欲が.51 (ない)なっているようです。昔は、52 (給料)をもらったら、 あれこれ買いたいとか、貯金して憧れ(憧憬)の車に乗りたいとか思ったものです。しかし、今は車な ど 53 (買う)なくてもいいと思っている若者も多いそうです。
車を持つには、お金がかかります。都會に住んで 54(いる)ば、水がなくても十分に生活がで きます。だから、車以外にお金, 55 もっと有効に使いたいという 56 (考える)もあります。確か に、物欲は働く原動力になるでしょう。しかし、物を持ってばかりいることにこだわらずに(不拘泥
家族や友人と57 (す)ごす時間や、趣味や勉強など 58お金を使ったほうが. 59(豊か) 人生を送れるのかもしれません。そう考えると、最近の若者が車を所有しないことも賢い選択だ 60 言っていいでしょう。
第四部分寫作(共兩節，滿分40分)
第一節(滿分10分)
道路千萬條，安全第一條。為了普及交通安全的重要性，森青中學準備開展一次以 “道路交通安全”為主題的講座。請你以學校的名義寫一則通告。內容包括：地點(學 校圖書館三樓的會議室)、時間(2024年7月5日14:00至15:30)、并呼吁學生踴躍參 加。
注意：
字數80～120字;
(2)格式正確，書寫清楚；
(3)使用「です · ます」體
第二節 (滿分30分)
世界上唯一不變的就是改變。時間一刻不停地前進著，帶來了各種各樣的變化。世 界在變，我們也在變。對于身邊和自身的轉變，你觀察到了哪些東西
請 以「身 近 な 変 化 と 自 身 の 変 化」為題寫一篇短文 內容包括：
(1)舉例說明你身邊發生了什么樣的變化；
(2)談談你在身邊的變化過程中自身經歷了什么變化，有什么感想。 注意:
(1)字數280～320 字;
(2)格式正確，書寫清楚；
(3)使用「ですます」體。

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