資源簡介

新七上導學案
第1課時《奏響中學序曲》
【學習目標】
1．懂得初中階段的學習生活與小學相比有較大的區(qū)別。
2．正確理解青少年時期是人生發(fā)展的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心的引導和栽培。
3．我們要面對各種可能和挑戰(zhàn)，努力成長為社會需要的人才。
【自主學習】
一、課前預習
1．跨進中學校園，我們有了一個新的身份—— 。
2． 對我們的人生具有獨特的價值。
3．我們正處在生命成長的 期，這是我們 、 、 初步形成的重要時期。
二、學習感悟
1．初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。這些新的機會表現(xiàn)在哪些方面？
2．初中階段對我們的成長提出了新的要求。這些新的要求在哪里？
3．我們正處于人生發(fā)展的“拔節(jié)孕穗期”，在這一人生發(fā)展的重要時期應該怎么做？
三、總結(jié)提升
本節(jié)課的學習收獲有：
【自我檢測】
1．步入初中,我們有了一個新的名字——初中生,我們將與新的伙伴開啟一段新的旅程。這里的“新”是指（ ）
①新身份
②新的機會
③新校園、新老師、新同學
④與以前截然不同的全新生活方式　
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．中學時代是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折時期， 我們有了一個新的身份—中學生。這意味著（ ）
A．只要好好學習就好了
B．忘記小學的所有事情，重新開始
C．自由自在，想干什么就干什么
D．一段新的生命旅程的開始，我們對新生活充滿了期待
3．【我的初中生活】
七年級3班在當天舉辦了“新學期 新起點”的主題班會。假如你是班級的一員，請你完成以下任務:
（1）步入初中，你的生活發(fā)生了哪些變化？
（2）如何讓初中生活過得豐富多彩，更有意義和價值？說說你的打算。
【課外延伸】
拔節(jié)孕穗期比喻的是青少年階段的人生時期。這一比喻源自于農(nóng)業(yè)領域，用來形容禾谷類作物生長過程中汲取養(yǎng)分、生長發(fā)育最快的階段，其中“拔節(jié)”指的是植物主莖的各節(jié)長得很快，而“孕穗期”則是植物旗葉的伸長、展開直至抽穗前的階段。將青少年階段比作這一時期，是因為這個階段是人的心智逐漸健全、思維最活躍的時期，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。因此，這一階段需要得到精心的引導和栽培，以確保個人能夠健康成長并形成正確的價值觀。
參考答案：
【自主學習】
一、課前預習
1． 中學生
2． 初中階段
3． 拔節(jié)孕穗期 世界觀 人生觀 價值觀
二、學習感悟
1．富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務；豐富多彩的社團活動；各種各樣的社會實踐。
2．越來越有活力，會合作，能包容；越來越堅強，能堅持，有韌勁；越來越上進，敢于表達，超越自我。
3．珍惜當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、有本領、有擔當?shù)闹袑W生。
三、總結(jié)提升
進入初中，我們的生活會發(fā)生了變化：
①跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生。我們對新生活充滿了期待。
②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。探索新的知識領域；提供新平臺；社會實踐；涵養(yǎng)品格。
③初中階段對我們的成長提出了新的要求。有活力；堅強；上進。
④初中階段對我們的人生具有獨特的價值。“拔節(jié)孕穗期”。
【自我檢測】
1．A 2．D
3．（1）①步入初中，我們有了一個新的身份——中學生。擁有了新的環(huán)境、新同學、新老師。②作業(yè)變多了，知識變難了，容易情緒化處理事情。③有了一定的獨立思考的能力，對事情的看法更深入了。
（2）①做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。②做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂切實可行的行動方案。③有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。

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