資源簡介

2023學年第二學期歷史與社會·道德與法治期中練習
溫馨提示：
1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分100分，考試時間100分鐘。
2.所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。
一、選擇題(本題有20小題，每題2分，共40分。)
1.位于湄公河平原的洞里薩湖地區是柬埔寨最重要的水稻產區。下列關于該湖區人文特色敘述正確的有 ( )
①高腳屋是當地的傳統民居
② 水稻生產使當地人形成了團結互助的精神風貌
③舉辦“御耕節”祈求風調雨順
④ 農業生產機械化和商品化程度高
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
讀“某國地形分布圖”，完成2—3題。
2. 從圖上看，該國的地勢特點是( )
A. 東西高，中間低
B.四周高，中間低
C.西部高，東部低
D.南部高，北部低
3.據圖分析該國中部地區發展農業的有利自然條件是 ( )
A. 科技發達，農業機械化程度高 B.地廣人稀，規模化生產產量高
C.平原地區，土壤肥沃水源充足 D.東西臨海，降水豐富灌溉便利
寒倫蓋蒂國家公園位于坦桑尼亞和肯尼亞兩國之間。讀右下示意圖，完成4—5題
4.根據圖中塞倫蓋蒂國家公園的位置可以判斷該區域的氣候類型是( )
A.熱帶雨林氣候 B.熱帶季風氣候
C.熱帶草原氣候 D. 熱帶沙漠氣候
5.在每年的8月份時，在塞倫蓋蒂國家公園可以看到的景象有( )
①植物繁盛，郁郁蔥蔥 ②野生動物成群地向北大遷徙
③草木稀疏，植物枯黃 ④馬賽人悠閑地趕著牛群吃草
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
讀圖, 完成6——7題。
6. 澳大利亞的綿羊與小麥混合經營帶主要分布在熱帶以南、年降水量為500~1000毫米的地區。圖中位于綿羊與小麥混合經營帶的是( )
A.甲地 B. 乙地
C.丙地 D. 丁地
7. 發展該區域經濟可行的有 ( )
①利用礦產資源優勢發展采礦業
②發揮大牧場優勢發展現代化畜牧業
③開發滴灌技術發展水稻種植業
④利用中部大平原大力培植熱帶雨林
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
8.下表是以色列部分農產品虛擬水含量(m / kg) (生產農產品所需的水資源數量)。根據表格及所學知識，可以推斷以色列的農業重點應是( )
項 目 大麥 小麥 香蕉 柑橘 蔬菜 牛奶 雞蛋
虛擬水含量 5.87 4.067 0.252 0.64 0.069 177.8 31.1
①種植水果 ②種植蔬菜 ③種植糧食 ④飼養家禽
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
讀下列國家輪廓圖，完成9—10題。
9.四個國家中，有熱帶季風氣候類型分布的國家是 ( )
A.泰國 B.澳大利亞 C. 日本 D.意大利
10.小濱同學根據所學整理了四個國家圖中所示區域的生產和生活特色，正確的是 ( )
A.①—— 工人們在用電動剪羊毛機剪羊毛
B.②—— 馬賽男人著紅色披風放牧牛羊
C.③——在鄉村的池塘中表演水上木偶戲
D.④—— 貢多拉是這里主要的交通工具
11.青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。青少年“拔節孕穗期”
出現的生理變化是 ( )
A. 身體長高長大，性機能發育成熟： B. 想擺脫父母親的管教，渴望自由
C.時而自信時而自卑，內心很困惑 D. 情緒情感豐富，為點小事就沖動
12.右側漫畫警示我們要( )
①學會獨立思考
②有創造性思維
③樹立底線意識
④向榜樣們學習
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
13.被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平，歷經六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法，繁殖出下一代，從而證明了“無性雜交”學說是錯誤的。這啟示我們 ( )
①要培養批判性思維 ②要有不斷進取的精神
③有夢想一定能成功 ④要敢于表達不同觀點
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.以下行為符合如圖所述要求的是 ( )
A. 期末考試考場內同學們認真地答題
B.小林獨自躲在校園無人角落里吸煙
C. 在深夜無人的街頭仍遵守交通規則
D. 沒有父母陪伴小美堅決不做家務事
15.某醫院一小患者就醫時說：“姐姐能抱我一下嗎 我有雙相情感障礙。”護士連忙俯身緊緊抱了小女孩五六分鐘，小女孩也一直緊緊抓著護士的手。對此，下列認識正確的有( )
①我們的情感需要表達、回應，也需要共鳴
②在情感體驗中，要被動接受外部環境影響
③護士用自己的熱情和行動傳遞情感正能量
④傳遞美好情感可以讓我們的生命更有力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④. D.②③④
16.觀察漫畫《心念一轉：心結可以變成蝴蝶結》(據鄭辛遙作品改編)。對其寓意理解正確的是( )
A. 情緒復雜多變，只能順其自然
B. 改變認知評價，能夠調節情緒
C.傳遞美好情感，需要學會表達
D.體驗負面感受，可以豐富閱歷
17. 面對滿地落花，在我們一切順利時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受； 而在我們備受冷落時，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明 ( )
A.情緒反映人們不同的需要 B.情緒要用合適的方法進行調節
C.情緒的作用是非常神奇的 D.情緒隨著個人境遇變化而變化
18.漫畫中的不讓座者們缺失的情感是 ( )
A.安全感
B. 道德感
C.敬畏感
D.榮譽感
19.以下坐標圖(橫軸表示集體聯結度，縱軸表示成員感受到的集體溫暖)能正確反映集體聯結度與成員感受到的集體溫暖之間關系的是( )
20. 右側漫畫說明了( )
①個人利益和集體利益間不會發生沖突
②個人利益與集體利益本質上是一致的
③我們要把個人利益放在集體利益前面
④堅持集體主義要保護個人的正當利益
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、非選擇題 (本題有5小題，共60分。)
21.一個是“歐洲乳倉”，一個是“歐洲糧倉”。 閱讀材料，回答問題。 (10分)
材料：歐洲等高線地形圖(局部)和烏克蘭等高線及黑土分布示意圖。
(1)寫出圖一中字母A 和B所代表的地理事物的名稱。 (2分)
(2) 從氣候的角度，說明圖一中C 區域成為“歐洲乳倉”的原因。 (4分)
(3) 根據圖二，分析烏克蘭成為“歐洲糧倉”的有利自然條件。 (4分)
22.科特迪瓦是世界上最大的可可生產國與出口國。讀圖，回答問題。(12分)
(1)寫出圖二中運河甲的名稱。(2分 )
(2)根據圖一、圖二，描述科特迪瓦的地理位置特征。 (4分)
(3)綜合上述材料，分析科特迪瓦可可主要種植區種植可可的有利自然條件。(6分)
23.寧波市坐落于甬江河畔，經濟發達，產業結構多元，是中國東南沿海重要的港口城市之一。閱讀材料，回答問題。 ((8分)
材料一：如圖。
材料二：寧波城市名片——水稻之鄉。
寧波市奉化區麥浪農場的水稻以801.79 公斤的畝產，刷新了“連作晚稻百畝方最高產”的“浙江農業之最”紀錄。據悉，本次創造高產的雜交水稻品種是甬優水稻育種科研團隊精心研發的“甬優 1540”。
(1)寧波市位于 (填溫度帶)，東臨 洋。(4分)
(2)結合材料一和材料二，分析寧波市成為“水稻之鄉”的優勢條件。 (4分)
24. 以下是七年級學生小明校園生活日記摘錄。閱讀日記， 回答問題。 (14分)
日記一：今天我們贏了，好開心。比賽中途對方5號球員好像是故意犯規，當時真的很氣憤。還好隊友及時安慰勸阻了我，我自己也默念“沖動是魔鬼”之后專心投入了比賽，很快氣也消了。
日記二：今天我們班籃球比賽沒有打好，我有很大責任。我因為希望表現自己，沒有與隊友配合好，幾個得分的良機都因此錯失了。在今后的比賽中，我要吸取教訓，向隊長學習，擺正位置，打好配合。
日記三：雖然我們最終只拿到了銀牌，但一個月來，我們懷揣著奪冠的夢想，齊心協力，團結拼搏，賽出了風格，也賽出了水平。在團隊共同奮斗中，傾盡全力打好比賽，同時也提高了自己的球技，培養了多方面的能力，還學到了許多為人處世的道理，可以說是“我與球隊共成長”。
(1) 指出日記一中小明調節情緒的方法。(4分)
(2) 從“青春有格”角度，闡述日記二中小明的想法值得肯定的理由。 (4分)
(3) 結合日記三，說明小明是如何做到“我與集體共成長”的。 (6分)
25. 閱讀材料, 回答問題。(16 分)
【青春煩惱】
小麗 平時我不真歡爸媽干涉我的生活， 可是當我遇到麻煩的時 候， 還是渴望他們及時出現； 升入初中以來， 有心里話不愿意再 對別人講 但又希望有人能理解我 ……
(1) 小麗的煩惱體現了青春期怎樣的矛盾心理 請告訴她一個調控矛盾心理的好方法。(4分)
【青春萌動】
某校團支部就“異性同學交往”等問題對全校學生進行了調查，結果如下：
調查問題 渴望與異性同學交往 認為異性同學交往 是必要的 能夠主動大方地和異性同學交往
調查結果 99.60% 97.70% 18.90%
(2)以上調查結果說明了什么 (3分)
(3)請運用所學知識為異性同學交往提兩點合理建議。(4分)
【青春有格】
生活中存在許多規則，這些規則讓我們的生活安全而富有意義，例如：
遵紀守法 不傷害他人
誠實守信 不欺騙他人
… …
(4)有同學認為，只要不被老師發現，抄襲作業是可以的。請你從“行己有恥”角度評析這一觀點。(5分)

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