資源簡介

鴨子拌嘴
一：教學目標：
知識與技能: 通過敲、玩培養學生動手操作能力 和音色聽辨能力。初步了解打擊樂器的演奏方法和音色，欣賞理解民間打擊樂合奏《鴨子拌嘴》。
過程與方法: 通過欣賞民間打擊樂曲《鴨子拌嘴》，能大致辨別樂曲各段所表現的情緒，感受鴨子的各種神態，動作，提高音樂欣賞力，培養學生想象力。
情感態度與價值觀: 通過欣賞、游戲、演奏，等過程，培養學生對民族樂器的喜愛之情,引導學生用手中的樂器走進生活,提高學生感知美、創造美、發現美，表現美的能力。
二：教學重、難點
1、能大致辨別《鴨子拌嘴》各樂段所表現的情緒。
2、聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器積極地表現音樂。
三：教學準備
多媒體2.雙響筒3.響板4.沙錘5.響棒6.串鈴7.樂器名稱卡片
四:教學過程
一：導入環節：小鴨子律動游戲，（活躍課堂氣氛）
今天老師的鴨子朋友淘淘和他的家人們也來到了我們的課堂，他說它發生了一些有趣的事情，同學們來一起猜一猜？
（圖片）這天，陽光明媚，淘淘迫不及待的想出門玩耍, （圖片）淘淘一家人在媽媽的帶領下來到了一片池塘玩耍， 有的小鴨子拍打著翅膀，有的小鴨子嘎嘎的叫著，有的把頭深到水里面找東西吃。
突然氣氛變得緊張了起來（圖片），原來是淘淘和他的兄弟們拌起嘴來，吵了起來，幸虧鴨媽媽及時制止，他們的問題才解決了。他們發生了什么雅馬哈的故事呢,讓我們一起去看一看.
二：新課環節
初聽樂曲：問：請同學們一起欣賞鴨子拌嘴，并思考問題, 音樂中的鴨群發生了什么故事。 播放（動畫） 提問。總結：出發-玩耍-拌嘴-回家
今天我們要學習的就是安志順爺爺創作的民間打擊樂合奏曲《鴨子拌嘴》（板書）作者簡介
認識打擊樂器, 你還認識哪些打擊樂器，出示樂器名稱卡片，幫助同學復習，記憶，
樂曲中哪些樂器可以模仿小鴨子的哪些動作。總結：小鈸磨坊小鴨子的叫聲,悶擊的小镲模仿老鴨子嘎嘎的叫聲,清脆的云鑼和高低不同的木魚聲模仿小鴨子一搖一擺走路的場景,
復聽樂曲：思考問題你能聽出打擊樂器的不同演奏方法描繪出怎樣的畫面情節？ 總結:樂曲一開始用小鈸的獨奏，描繪小鴨子迫不及待出門的場景。悶擊的小镲模仿老鴨子嘎嘎的叫聲，清脆的云鑼和高低不同的木魚聲模仿小鴨子一搖一擺走路的場景，所有樂器齊名描繪鴨群你追我趕嬉戲的·場景，交替的镲和鉑，描繪小鴨子拌嘴吵架的畫面，漸緩漸慢的 云鑼，木魚，描繪鴨群慢慢遠去的身影。
三：拓展延伸
聽辨游戲：一名同學聆聽指定樂器，三名同學同時演奏。加深同學對每種小樂器的聲音記憶。
模仿聲音：熟悉了手中樂器的聲音，你認為他可以模仿生活中的那種聲音呢？
出示小故事，請同學們用手中樂器為小故事配音。
四：歸納總結
今天，我們欣賞了民間打擊樂器合奏《鴨子拌嘴》，學習了打擊樂器表現出的不同音樂形象，希望同學們以后在欣賞音樂時，用手中的樂器走進生活，充分展開想象的翅膀，去發現存在于我們周圍的音樂。
五：板書設計
課題名稱 樂器名稱卡片 手繪大樹

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