資源簡介

湖北越調進校園 《琴房送燈》選段
授課年級：八年級
教學目標：
1、通過本節課的教學，讓學生初步了解湖北越調，能演唱、吹奏《琴房送燈》選段。
2、通過多媒體教學，直觀感受湖北越調的獨特魅力。
3、通過學唱與吹奏，了解我國戲曲的博大精深，喜歡并熱愛我們本地區的戲曲藝術，熱愛家鄉，熱愛祖國，將我們偉大的戲曲藝術發揚光大。
教學重難點：
1、通過直笛教學幫助學生唱準本唱段。
2、湖北越調的唱腔，理解人物的心理活動。
教學準備：多媒體課件、電子琴、打擊樂器、直笛
教材與學情分析：
湖北越調，是鄂西北的地方戲曲劇種。當地群眾喜稱為大越調，漢水流域的襄陽與老河口之間的一段，俗稱襄河，所唱越調最為著名，故又稱襄河越調。又因唱腔高亢，尾音翻高，也稱高腔越調。從對湖北越調的定義可以看出，湖北越調的興盛主要是在襄河一帶。我們學校以《漢江流域傳統藝術在基礎教育中的數字資源建設與應用》的課題研究為契機，5月11日專門前往襄陽市藝術研究所學習，所長任曉云、我市戲曲音樂家范光珠老師為我們解惑，并觀看任曉云所長整理改編、范光珠老師作曲的傳統湖北越調小戲——《琴房送燈》進行研討。這對把湖北越調挖掘、恢復、傳承襄陽特質的優秀文化，把優秀傳統藝術引進校園、引進課堂，讓我們的學生了解傳統藝術，有助于我們的學生更好地堅守根脈、不忘源流，是大家找到“文化立市”的源頭和方向。湖北越調作為漢江流域的地方戲，蘊含了一個地方的文化記憶，是一塊豐富的文化寶藏，而且它對漢劇和京劇的形成與發展提供了豐富的營養，堪稱漢劇與京劇的“鼻祖”。國家對地方戲的挖掘、恢復都非常重視并給予政策上的支持，因此，系統研究整理并引湖北越調進校園，對于提高襄陽的知名度、美譽度，確立襄陽戲曲文化在全國的地位都有很大好處。直笛
教學過程：
一、導入：請學生欣賞李玉剛演唱的《新貴妃醉酒》，從而引入戲曲教學。 了解學生對戲曲知識的掌握情況。
二、新課講授：
1、由京劇引入湖北越調，向學生簡介：
湖北越調俗稱大越調 ( http: / / baike. / view / 79673.htm" \t "_blank )，是湖北省的漢族戲曲劇種之一。約在清乾隆年間形成于鄂豫邊界。湖北越調，是明代秦腔傳入襄河一帶與當地民間音樂結合而形成的劇種。它在流傳中保留了古老“秦腔”的風格，又融合了本地的“襄陽腔”，該劇種主要流行于鄂西北谷城 ( http: / / baike. / view / 889423.htm" \t "_blank )、襄陽 ( http: / / baike. / view / 48869.htm" \t "_blank )一帶。
2014年8月6日，文化部第四批國家級非物質文化遺產 ( http: / / baike. / view / 11090.htm" \t "_blank )代表性項目名錄推薦項目名單公示結束。湖北省19個項目入選，其中襄陽有2項，谷城湖北越調作為傳統音樂入選，老河口鑼鼓架子作為傳統戲劇入選。
2、欣賞湖北越調《琴房送燈》第一選段，欣賞后講解：中國戲曲中人物行當的分類：生旦凈末丑
中國戲曲 ( http: / / www. / wiki / %E6%88%8F%E6%9B%B2" \t "_blank )中人物角色 ( http: / / www. / wiki / %E4%BA%BA%E7%89%A9%E8%A7%92%E8%89%B2" \t "_blank )的行當分類，按傳統 ( http: / / www. / wiki / %E4%BC%A0%E7%BB%9F" \t "_blank )習慣，有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、丑”兩種分行 ( http: / / www. / wiki / %E5%88%86%E8%A1%8C" \t "_blank )方法，近代以來，由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入“生”行，通常把“生、旦、凈、丑”作為行當的四種基本類型。每個行當又有苦干分支 ( http: / / www. / wiki / %E5%88%86%E6%94%AF" \t "_blank )，各有其基本固定的扮演 ( http: / / www. / wiki / %E6%89%AE%E6%BC%94" \t "_blank )人物和表演特色。其中，“旦”是女角色的統稱；“生”、“凈”、兩行是男角色；“丑”行中除有時兼扮丑旦 ( http: / / www. / wiki / %E4%B8%91%E6%97%A6" \t "_blank )和老旦 ( http: / / www. / wiki / %E8%80%81%E6%97%A6" \t "_blank )外，大都是男角色。
劇中人物：張啟賢（小生）
3、欣賞《張啟賢撫琴曲》《琴房獨自在》，通過直笛吹奏了解和熟悉唱腔。吹奏時注意把握人物的情緒。
4、學唱《琴房獨自在》。講解重難點：響板，休止符及節奏
5、再次欣賞《琴房獨自在》。打節奏唱。
6、了解劇中人物和劇情及作品時代背景：鄂北素有“一清二簧三越調”的諺語，可見湖北越調在我省諸多劇種中的分量，可惜該劇種因歷史原因已沉寂了70余年。我們剛剛所看到的就是經襄陽市藝術研究所搶救挖掘、整理改編，由谷城縣曲劇團優秀演員演繹的《琴房送燈》選段。
《琴房送燈》講述書生張啟賢云游四方，途中歇腳到朋友曾清家中，曾母欲將女兒桂娟許婚與他，他初推托不允。入夜，桂娟借送燈至琴房之際，決定教訓一下狂妄書生，然而經表述緣由，兩人化解誤會并約定終身。
視頻中的片段就是張啟賢到曾清家中，在琴房獨自撫琴時的唱段。
7、帶著人物的情緒來吹奏和演唱此唱段。
8、打擊樂器和念白加進演唱中。
三、完整展示
四、小結 ：今天我們學習了《琴房送燈》選段，把優秀傳統藝術引進校園、引進課堂，讓同學們了解傳統戲曲，更好地堅守根脈、不忘源流，望大家在課后堅持學習，為提高襄陽的知名度、美譽度貢獻出自己的一份力量。

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