資源簡介

音樂課教學設計
課題 青年友誼圓舞曲 授課類型 新授課 課時 第一課時
教學目標：一、能夠用圓潤的聲音自信地演唱《青年友誼圓舞曲》。二、學習自然大調式，進一步感受圓舞曲的節(jié)拍、節(jié)奏特點。三、進行簡單的二部合唱，并樂于以集體伴奏的形式表現《青年友誼圓舞曲》。教學重點：
能用正確的演唱姿勢，飽滿圓潤的聲音，熱情爽朗的情緒演唱歌曲。
教學難點：
學習并掌握自然大調音階的基礎知識。教學過程：課前鋪墊，激趣導入播放《藍色多瑙河》問題：請同學們思考作品的名稱和音樂體裁是什么？生回答。師：同學們剛剛聽到的這首優(yōu)美動聽的樂曲是由奧地利著名作曲家約翰斯特勞斯創(chuàng)作的《藍色多瑙河》，這是一首享譽世界的圓舞曲，那么今天我們就來學習一首同樣是圓舞曲風格的歌曲《青年友誼圓舞曲》。二、唱響友誼，聽賞體驗（一）初次聆聽聆聽歌曲的過程中，感知歌曲的演唱速度和音樂情緒 。（二）學唱歌曲1.模唱歌曲第一遍模唱用la來模唱旋律。第二遍借助三拍子的指揮圖式邊劃拍邊模唱旋律。在學唱過程中用聲音表現出三拍子強弱規(guī)律。2.自然大調音階請看書中標出的調號，這首歌曲是什么大調 請同學們觀察曲譜中有沒有升降記號。C大調又叫自然大調式，特點就是沒有升降記號，由七個基本音符組成。3.視唱歌曲旋律共同視唱旋律4.填詞演唱第一遍：三段全唱這是一首歌頌友誼、和平、團結的歌曲，充滿正能量，同學們覺得如何演唱才能更動人？第二遍演唱（三）二部合唱同學們唱的非常好，說明同學們能力強，這首歌對于你們來說太簡單了，那老師給高潮句的旋律編配了二聲部，你們愿不愿意接受這個挑戰(zhàn)呀！（學習的時候，共同學習二聲部，學會之后，兩組交替進行比賽，看哪一組學得又快又好。）三、奏響青春 展示自我1.老師給你們布置樂器制作的小任務完成了沒有啊？哪位同學會演奏沙錘啊？播放范唱，用沙錘給歌曲伴奏。2.完整展現第一段，高潮句二聲部合唱一部分同學用沙錘伴奏。3.總結一下圓舞曲的特點，（從拍節(jié)、節(jié)奏、速度、旋律進行歸納） 四、德育滲透 情感升華本節(jié)課學到了什么？進行本課小結。1955年，曲作者天戈用國外的圓舞曲體裁，加上詞作家江山起承轉合的歌詞創(chuàng)作手法，為參加在波蘭舉行的“世界青年聯歡會”創(chuàng)作了這首圓舞曲風格的歌曲。那么在中國飛速發(fā)展的今天，習主席提出“一帶一路”的倡議，和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏成為人類共同的目標，同學們作為青年一代，未來將做為文化傳播的使者，唱響世界友誼之歌，為世界文化做出貢獻。 小結：本節(jié)課即將結束，我要送同學們一句話：一個音符只能是單音，多個音符相加才能構成優(yōu)美的旋律。

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