資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人音版二年級(jí)上冊(cè)第6課《跳起舞》第3課《洋娃娃和小熊跳舞》
【教材分析】
《洋娃娃和小熊跳舞》是人音版二年級(jí)上冊(cè)第6課《跳起舞》第3課唱歌課。《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大調(diào)式、有四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑跳躍的節(jié)奏，生動(dòng)地表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時(shí)憨厚、可愛(ài)的神情。歌曲四個(gè)樂(lè)句運(yùn)用了旋律重復(fù)變化的手法，歌曲結(jié)構(gòu)方整，其中“XXX ”節(jié)奏貫穿全曲，節(jié)奏明快，舞蹈性很強(qiáng)，適合于邊表演邊歌唱。
【學(xué)情分析】
二年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂(lè)課堂上要從把握歌曲的情緒開(kāi)始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂(lè)課中得到快樂(lè)的情感體驗(yàn)。同時(shí)，二年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過(guò)學(xué)唱歌曲感受歌曲所要表達(dá)的情緒
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
用歡快活潑的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作去表現(xiàn)歌曲
（四）文化理解
通過(guò)學(xué)唱歌曲，豐富學(xué)生的音樂(lè)感受，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。通過(guò)生動(dòng)、有趣的音樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、用歡快活潑的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作去表現(xiàn)歌曲
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過(guò)程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們,你們有毛絨玩具嗎？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：它們長(zhǎng)的什么樣子？可愛(ài)嗎？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：你們喜歡它們嗎？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲的名字《洋娃娃和小熊跳舞》，書(shū)寫(xiě)板書(shū)《洋娃娃和小熊跳舞》。（播放歌曲）
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
教師：聆聽(tīng)音樂(lè)，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
預(yù)設(shè)：聆聽(tīng)音樂(lè)并回答問(wèn)題
教師：歌曲的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：歌曲描繪了怎樣的畫(huà)面？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大調(diào)式、有四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑跳躍的節(jié)奏，生動(dòng)地表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時(shí)憨厚、可愛(ài)的神情。下面帶著節(jié)奏朗誦歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：歌曲為大調(diào)式，四四拍，由四個(gè)樂(lè)句組成。下面我們演唱第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們演唱第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察譜面，第一個(gè)樂(lè)句和第二樂(lè)句有什么異同？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：前三個(gè)小節(jié)是完全相同的，下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面演唱第四樂(lè)句簡(jiǎn)譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察譜面，第三個(gè)樂(lè)句和第四樂(lè)句有什么異同？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：前三個(gè)小節(jié)是完全相同的，下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們完整的演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：同學(xué)們演唱的真棒，下面跟音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手+捻指
預(yù)設(shè)：律動(dòng)
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面上臺(tái)邊唱歌邊做聲勢(shì)動(dòng)作
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂(lè)趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂(lè)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)。】
四、拓展思路，開(kāi)闊視野
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞視頻
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)唱歌曲，豐富學(xué)生的音樂(lè)感受，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。通過(guò)生動(dòng)、有趣的音樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。】
五、結(jié)語(yǔ)
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
《洋娃娃和小熊跳舞》
1=D 2/4 中速 歡快地
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共31張PPT)
第5課
童趣
目
錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
用歡快活潑的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。
(一)審美感知
通過(guò)學(xué)唱歌曲感受歌曲所要表達(dá)的情緒
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作去表現(xiàn)歌曲
（四）文化理解
通過(guò)學(xué)唱歌曲，豐富學(xué)生的音樂(lè)感受，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。通過(guò)生動(dòng)、有趣的音樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們,你們有毛絨玩具嗎？
新知導(dǎo)入
它們長(zhǎng)的什么樣子？
可愛(ài)嗎？
新知導(dǎo)入
你們喜歡它們嗎？
新知導(dǎo)入
歌曲
《洋娃娃和小熊跳舞》
新知講解
聆聽(tīng)音樂(lè):
感受這首歌曲的情緒是怎樣的？
新知講解
歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
歌曲描繪了怎樣的畫(huà)面？
新知講解
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大調(diào)式、有四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑跳躍的節(jié)奏，生動(dòng)地表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時(shí)憨厚、可愛(ài)的神情。
下面帶著節(jié)奏朗誦歌詞
新知講解
歌曲為大調(diào)式，四四拍，由四個(gè)樂(lè)句組成。下面我們演唱第一樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面我們演唱第二樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們觀察譜面，第一個(gè)樂(lè)句和第二樂(lè)句有什么異同？
新知講解
前三個(gè)小節(jié)是完全相同的，下面填詞演唱
新知講解
前三個(gè)小節(jié)是完全相同的，下面填詞演唱
新知講解
下面演唱第三樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面演唱第四樂(lè)句簡(jiǎn)譜
新知講解
請(qǐng)同學(xué)們觀察譜面，第三個(gè)樂(lè)句和第四樂(lè)句有什么異同？
新知講解
前三個(gè)小節(jié)是完全相同的，下面填詞演唱
新知講解
下面我們完整的演唱
新知講解
同學(xué)們演唱的真棒，下面跟音頻演唱
課堂展示
下面上臺(tái)邊唱歌邊做聲勢(shì)動(dòng)作
課堂拓展
下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞視頻
課堂拓展
欣賞完視頻你們有什么感受呢？
課堂總結(jié)
《洋娃娃和小熊跳舞》
1=D 2/4 中速 歡快地
感謝您的觀看！
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來(lái)——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

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