資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
【課時預(yù)習案】5.1 法不可違
一、學(xué)習目標
1.樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為，懂得依法規(guī)范自身行為。
2.加強自身修養(yǎng)，逐步提高自我控制、杜絕不良行為的能力；加強自身修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸，感受法律的尊嚴，做尊法學(xué)法守法用法的人。
3.逐步提高自覺按照法律要求規(guī)范自己活動的能力；樹立法律意識，增強守法觀念，做尊法學(xué)法守法用法的人。
二、知識結(jié)構(gòu)
三、基礎(chǔ)梳理
1.人類社會的________離不開各種行為規(guī)范。作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么，為人們的行為提供一個_________。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的_________。
2.法律是________的社會規(guī)則，不違法是人們行為的_______。
3.一個人如果缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強,就難免做出違法的事情。違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，_______的行為。
4.根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、_________和刑事違法行為。
5.民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當承擔_________的行為，如欠債不還的行為。
6.行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當受到行政處分或________的行為，如擾亂社會治安的行為。刑事違法行為是指違反刑事法規(guī)范律，應(yīng)當受到________的行為，如故意殺人的行為。
7.民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為________。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的_______。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
8.我們可能想不到，謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是_________的行政違法行為。有的人實施了這些行為，卻自以為只是犯個小錯，全然不知道已經(jīng)違法；有的人受到類似侵害后，不知道可以追究違法者的法律責任
9.在社會生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動，如購置財產(chǎn)、簽訂合同、勞動就業(yè)、結(jié)婚等。這些民事活動都是由_________來規(guī)范。民法用規(guī)定_________的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。
10.________是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。
11.在社會生活中，我們要_______，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。
12.在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范____________，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。
四、問題解答
1.為什么說違法無小事？
（1）人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。
（2）法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
（3）一個人如果缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強,就難免做出違法的事情。
2.違法行為的分類。
（1）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。
行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。刑事違法行為是指違反刑事法規(guī)范律，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。
（2）民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
3.身邊的違法行為有哪些？
（1）我們可能想不到，謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
（2）侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。
4.社會生活中如何遵章守法？
（1）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。
（2）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。
五、典例精析
【例題】（2024年山東煙臺·中考）為了提高學(xué)生法律素養(yǎng)，增強法治觀念，某班開展“民事案件模擬法庭”活動。下列案件可以作為模擬法庭使用的是（ ）
A．高某因違反管理規(guī)定向大熊貓投擲物品，被終身禁止進入此熊貓基地參觀
B．李某因超速違章，被系統(tǒng)拍照并曝光在電子屏上
C．段某非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關(guān)依法批準逮捕
D．王某與果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約
【解析】本題考查違法行為的分類。依據(jù)教材知識，簽訂合同屬于民事活動，由民法來規(guī)范。“王某與果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見利眼紅，私自毀約”，題文中的王某沒有依法履行合同義務(wù)，侵犯了張某的民事權(quán)利，屬于民事違法行為。故D符合題意；高某向大熊貓投擲物品，違反了行政管理法律法規(guī)，屬于行政違法行為，故A不符合題意；李某超速違章，違反了交通管理行政法規(guī)，屬于行政違法行為 ，故B不符合題意；段某非法搜集軍事情報，涉嫌犯罪，故C不符合題意；故選D。
【答案】D
六、小刀初試
1．朱某在學(xué)校操場拾到王某丟失的手表，答應(yīng)第二天歸還，后來又說把手表弄丟了。王某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。對此，下列說法不正確的是（ ）
A． 朱某的行為是民事違法行為 B． 朱某應(yīng)自覺規(guī)范自身的行為
C． 王某能依法維護自己的權(quán)益 D． 朱某的行為對社會沒有危害
2．下面案例中周某的行為（ ）
①屬于刑事違法行為 ②屬于行政違法行為 ③受到了刑罰處罰 ④只需承擔民事責任
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
3.．2023年10月16日，四川崇州一小區(qū)2歲女孩被未系繩的大型犬撲倒并撕咬，嚴重受傷。根據(jù)《中華人民共和國動物防疫法》，攜帶犬只出戶的，應(yīng)當按照規(guī)定佩戴犬牌并采取系犬繩等措施。對此，認識正確的是（ ）
A． 遵章守法是社會和諧的保證，人人都應(yīng)遵章守法
B． 在小區(qū)飼養(yǎng)寵物是違法行為，應(yīng)該承擔法律責任
C． 該女孩的家長疏于監(jiān)管，應(yīng)該承擔主要責任
D． 優(yōu)先維護自己的合法權(quán)益，再尊重他人的權(quán)益
4． 周某因惡意誹謗他人被人民法院判處在媒體上公開賠禮道歉；何某化工廠因污染環(huán)境被環(huán)保部門處以罰款、責令停業(yè)整頓。周某、何某化工廠所受處罰的法律依據(jù)分別是（ ）
A． 行政法律規(guī)范、民事法律規(guī)范 B． 行政法律規(guī)范、刑事法律規(guī)范
C． 民事法律規(guī)范、刑事法律規(guī)范 D． 民事法律規(guī)范、行政法律規(guī)范
5.2024年4月5日，樊某（女，16周歲）、任某（女，16周歲）等人因與受害人武某（女，15周歲）存在矛盾，當日晚與武某見面后將其誘至府前一號小巷內(nèi)毆打、扯拽衣服，并拍攝視頻。接警后，孝義市新義派出所立即開展調(diào)查，當日涉案11人已全部到案。對主要犯罪嫌疑人樊某、任某、馮某三人依法刑事拘留；李某等7人依法行政拘留（因已滿14周歲未滿16周歲不予執(zhí)行）;田某因未滿14周歲不予處罰，責令家長嚴加管教。
(1)上述案例體現(xiàn)了教材中的哪些觀點
(2)為遇制校園欺凌和暴力行為，推進平安校園建設(shè)，學(xué)校應(yīng)專門對未成年人學(xué)生加強哪些方面的教育
參考答案
三、基礎(chǔ)梳理
1. 存在和發(fā)展 模式、標準或方向 準繩2. 最剛性 底線3. 危害社會4. 行政違法行為5. 民事責任6. 行政處罰 刑罰處罰7. 一般違法行為 犯罪8. 違反治安管理處罰法9. 民法 權(quán)利和義務(wù)10. 遵章守法
11. 分清是非12. 民事侵權(quán)行為和合同違約行為
六、小刀初試
1.D2.A3.A4.D
5.(1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；
②法律對全體社會成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)，未成年違法犯罪也要受到法律的制裁；
③公安機關(guān)展開調(diào)查體現(xiàn)了對未成年人的司法保護；責令家長嚴加管教，體現(xiàn)了應(yīng)加強對未成年人的家庭保護；
④樊某、任某、馮某三人依法刑事拘留，其行為為嚴重違法行為，受到了刑罰處罰；
⑤李某等7人依法行政拘留，其行為屬于行政違法行為，應(yīng)承擔行政責任；
⑥我們樹立法律意識，知道什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果；要依法辦事，遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習慣。
(2)加強思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，珍愛生命，文明交往，友善待人等；加強心理品質(zhì)教育，提高學(xué)生的心理調(diào)控能力，合理調(diào)控自己的情緒，自尊自愛，不盲目從眾等飯；加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，教育學(xué)生做知法守法護法的好公民，加強自我保護意識與能力，不以非法手段侵害他人的合法權(quán)益等。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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