資源簡介

(共53張PPT)
第5課
網絡資源
第1課時
（贛科技版）七年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
課后作業
06
教學目標
理解網絡資源的豐富性與特點，能夠有效利用和評價網絡資源在日常生活中的作用。
01
02
03
04
計算思維
信息社會責任
數字化學習與創新
信息意識
掌握網絡資源的分類和特性，能夠基于不同需求選擇和使用適當的網絡資源，提升解決問題的能力。
利用網絡資源進行自我學習和自主探究，學會使用在線工具和軟件資源提高學習效率和創新能力。
培養使用網絡資源的責任感，學會辨別信息的真偽，避免誤導信息，做到合理合法地利用網絡資源。
新知導入
新知講解
想一想
網絡資源的類型
1、什么是網絡資源
網絡資源是指利用計算機系統，通過通信設備傳播和網絡軟件管理的信息資源總和。
新知講解
想一想
網絡資源的類型
2、網絡資源的特點
它明顯不同于傳統信息資源的特點有：
數量龐大、增長迅速。
內容豐富、覆蓋面廣。
傳輸速度快。
資源質量參差不齊。
使用成本低。
更新頻繁。
資源共享程度高等等。
新知講解
想一想
網絡資源的類型
3、網絡資源的分類標準
網絡資源的種類有很多，根據不同的分類標準可以分為不同的類型。
新知講解
想一想
網絡資源的類型
3、網絡資源的分類標準
按照媒體的類型劃分，可以把網絡資源分為單一媒體型（如圖、文、聲、像等）和由多種媒體組成的綜合型信息資源。
新知講解
想一想
網絡資源的類型
3、網絡資源的分類標準
按照采用的網絡傳輸協議進行劃分，可以分為萬維網（World Wide Web）資源、Telent資源、FTP資源、Gopher資源和用戶服務組資源。
新知講解
想一想
網絡資源的類型
3、網絡資源的分類標準
其中，萬維網基于HTTP協議，運用最為廣泛；FTP基于FTP協議，主要用于共享文件的傳輸。“共享”指的是網絡中的用戶都能夠部分或全部地享受這些資源。
新知講解
想一想
網絡資源的類型
3、網絡資源的分類標準
網絡上可以共享的網絡資源也可以分為數據資源、軟件資源和硬件資源。
新知講解
議一議
1、網絡資源在我們日常生活中有哪些用處？
（1）獲取信息：通過搜索引擎和新聞網站，大家可以隨時隨地了解最新的新聞和信息。
（2）學習和教育：網絡課程、教學視頻和在線圖書館為學生和自學者提供了豐富的學習資源。
（3）娛樂和消遣：通過流媒體平臺、游戲網站和社交媒體，可以享受各種娛樂活動。
（4）購物和消費：網上購物平臺讓人們可以輕松購買各種商品，并且進行比價和評論查看。
新知講解
議一議
2、網絡資源的發展會對將來的教育方式產生什么樣的影響？
（1）在線學習的普及：通過互聯網可以隨時隨地接觸各種課程和知識。
（2）資源共享更加方便：全球各地的優質學習資源都可以輕松獲取和共享。
（3）個性化學習：可以根據自己的興趣、進度和需求選擇學習內容。
（4）增強互動：學生可以通過網絡實時與教師和同學進行互動和討論。
（5）更新更快的信息：學習資料更新速度快，能及時學習到最新的知識和技術。
新知講解
想一想
數據資源
1、什么是數據資源
數據積累到一定規模后就形成了數據資源，數據資源是信息化創造的一類新型資源是一種重要的現代戰略資源。數據資源包括各類文檔、數據庫等。
新知講解
想一想
數據資源
2、有哪些屬于數據資源
比如公眾數據資源、企業數據資源、政府數據資源等，政府數據資源主要包括政府政務活動所形成的政務數據資源和由政府資金支持形成的公共數據資源。
新知講解
想一想
數據資源
3、建設數據資源的意義
如國家致力于建設的自然人數據庫、空間地理數據庫和宏觀經濟數據庫，國家統計數據等國民經濟數據資源，民生數據、社會行為數據等公共社會數據資源。
新知講解
議一議
1、當你查找天氣預報時，需要使用哪些數據資源？
（1）氣象衛星數據：氣象衛星拍攝的圖片和數據可以幫助預測未來的天氣情況，比如云層分布和風速。
（2）地面觀測站數據：在地面上分布的氣象觀測站會記錄溫度、濕度、氣壓等數據，供氣象學家分析和預測天氣。
（3）氣象雷達數據：雷達可以探測降水強度和位置，幫助預測降雨或暴風雨的可能性。
（4）歷史天氣數據：通過分析過去幾年的天氣數據，可以找出天氣變化的規律，幫助更準確地預測未來天氣。
新知講解
議一議
2、數據資源在我們日常生活中還有哪些具體的用途？
（1）購物推薦：你在網上購物時，平臺會根據你的瀏覽和購買記錄推薦你可能喜歡的商品。
（2）社交網絡：社交媒體平臺根據你的興趣和互動記錄，推薦你可能感興趣的朋友和內容。
（3）娛樂推薦：音樂和視頻流媒體服務會根據你的觀看和收聽歷史，推薦你可能喜歡的新內容。
（4）教育與學習：在線學習平臺根據你的學習進度和成績，推薦適合的學習資源和課程。
新知講解
想一想
軟件資源
1、什么是軟件資源
軟件資源是指為方便使用計算機和提高計算機使用效率而組織的程序以及用于開發、使用和維護的有關文檔。軟件資源可分為系統軟件和應用軟件兩大類。
新知講解
想一想
軟件資源
2、什么是系統軟件
系統軟件是為了計算機能正常、高效工作所配備的各種管理、監控和維護系統的程序及有關資料。
新知講解
想一想
軟件資源
3、系統軟件的類型
系統軟件主要包括如下幾個方面：
（1）操作系統軟件，這是軟件的核心（如DOS操作系統、Unix操作系統等）。
（2）各種語言的解釋程序和編譯程序（如Basic語言解釋程序等）
（3）各種服務性程序（如機器的調試、故障檢查和診斷程序等）。
（4）各種數據庫管理系統（如0racle等）。
新知講解
議一議
1、當你查找天氣預報時，需要使用哪些數據資源？
（1）氣象衛星數據：氣象衛星拍攝的圖片和數據可以幫助預測未來的天氣情況，比如云層分布和風速。
（2）地面觀測站數據：在地面上分布的氣象觀測站會記錄溫度、濕度、氣壓等數據，供氣象學家分析和預測天氣。
（3）氣象雷達數據：雷達可以探測降水強度和位置，幫助預測降雨或暴風雨的可能性。
（4）歷史天氣數據：通過分析過去幾年的天氣數據，可以找出天氣變化的規律，幫助更準確地預測未來天氣。
新知講解
想一想
軟件資源
4、什么是應用軟件
應用軟件是指為解決計算機各類問題而編寫的程序，它又可分為專用軟件與通用軟件。
新知講解
想一想
軟件資源
5、什么是專用軟件
專用軟件是用戶為了解決特定問題而開發的，其使用范圍限定在某些特定的單位和行業。例如，每所學校的教務在線系統與食堂飯卡充值系統。
新知講解
想一想
軟件資源
6、什么是通用軟件
通用軟件是為了滿足同類的許多用戶的需求而開發的軟件，具有普遍性。通常，軟件資源需要下載安裝才能使用，如國家反詐中心App、人民日報App等。
新知講解
想一想
軟件資源
7、在線通用軟件
網絡中還有一些特定的在線工具可以讓每臺計算機不需要安裝軟件，就能夠通過網絡使用，以此來節約成本，避免重復浪費。
新知講解
想一想
軟件資源
7、在線通用軟件
使用一些在線的辦公文檔，在線的圖片處理網站等等。你只要在其網站上注冊一個賬號，就可以通過共享的軟件資源，隨時隨地在線編輯文檔、表格、圖片等等。
新知講解
議一議
1、你能說出專用軟件和通用軟件的一個主要區別嗎？
（1）用途不同：
專用軟件是為了解決某一個特定問題或為某一個特定行業設計的。
通用軟件是為滿足不同用戶的共同需求而設計的，適用于很多人。
（2）使用范圍不同：
專用軟件的使用范圍通常是有限的，只在特定單位或行業使用。
通用軟件的使用范圍很廣，可以被很多不同的人和組織使用。
（3）開發目的不同：
專用軟件是為了解決特定單位或者行業的特定需求而開發的。
通用軟件是為了滿足大量用戶的共同需求而開發的。
新知講解
議一議
2、你覺得在線使用軟件和安裝軟件在電腦上有什么不一樣？
（1）安裝與使用：安裝軟件需要下載和安裝，而在線軟件直接在瀏覽器中使用。
（2）設備要求：安裝軟件對硬件要求較高，而在線軟件只需要能上網的設備。
（3）更新：安裝軟件需要手動或自動更新，而在線軟件總是最新版本。
（4）存儲和數據：安裝軟件的數據存儲在本地，而在線軟件的數據存儲在云端。
新知講解
想一想
硬件資源
1、什么是硬件資源
硬件資源是指在整個網絡范圍內可以共享的各種相關設備，包括顯示器、打印機、繪圖儀、具有特殊處理功能的部件和大容量外部存儲器等。
新知講解
想一想
硬件資源
2、共享硬件資源的優勢
例如，校園圖文打印店通常都會讓多臺電腦連接同一臺打印機，減少人力投資及硬件設備成本，還常常利用打印助手軟件，實現電腦自助打印和手機自助打印服務，從而簡化校園打印流程和提高打印服務質量，讓學生可以享受到更便捷、更快速地打印服務。
新知講解
議一議
1、除了打印機，你還能想到哪些設備可以在學校里共享使用？
（1）投影儀：很多教室可以共享一臺投影儀，用于上課展示PPT或視頻。
（2）掃描儀：學校多個辦公室可以共享一臺掃描儀，用于掃描文件和學生作業。
（3）3D打印機：科技實驗室里可以共享一臺3D打印機，供學生進行科技制作和實驗。
（4）電腦實驗室：學校里的電腦房可以供多個班級在不同時間段里使用電腦進行學習和練習。
（5）圖書館的電腦：圖書館里配備的電腦可以供學生查閱資料和完成作業使用。
新知講解
議一議
2、共享硬件資源如何幫助減少成本和提高效率？
（1）減少購買數量： 多臺電腦共用一臺設備，比如打印機，學校不需要為每臺電腦單獨購買設備，節省了資金。
（2）降低維護成本： 維護一臺共享設備比維護多臺獨立設備省錢、省力。
（3）提高設備利用率： 共享設備可以被多人使用，資源得到充分利用。
（4）節省空間： 共享設備減少了重復設備的數量，節省了存放空間。
（5）簡化管理流程： 共享設備通過集中管理和控制（如打印助手軟件），讓操作和維護更簡單、更高效。
（6）便捷升級和使用： 共享設備可以統一進行升級和更新，確保所有用戶都能使用最新功能和技術，提高用戶體驗。
新知講解
做一做
1、以小組為單位,進行下列思考活動。
（1）如果要將一個很復雜的軟件通過網絡共享給別人，能否通過簡單文件共享的方式來處理？
（2）小組活動。對班級主頁進行方案設計，討論主頁需要哪些網絡資源，如何進行分類？
新知講解
做一做
1、如果要將一個很復雜的軟件通過網絡共享給別人，能否通過簡單文件共享的方式來處理？
有多種方法可以實現文件共享， 包括使用云存儲平臺、 局域網共享和第三方軟件。
（1）使用云存儲平臺： 云存儲平臺如百度云、 阿里云等提供了免費或付費的存儲空間， 可以將需要共享的文件上傳到云端， 并通過生成分享鏈接或二維碼的方式分享給他人。 這種方法適用于個人用戶和企業用戶， 對方可以通過鏈接或二維碼訪問您的云存儲空間， 下載或查看您分享的文件。
新知講解
做一做
1、如果要將一個很復雜的軟件通過網絡共享給別人，能否通過簡單文件共享的方式來處理？
（2）使用局域網共享： 如果與他人處于同一局域網下， 可以通過設置共享文件夾， 在局域網內的其他計算機上輸入共享文件夾的路徑即可訪問該文件夾。 這種方法適用于小范圍、 近距離的文件傳輸。
（3）使用第三方軟件： 除了上述方法， 還可以使用第三方軟件實現文件共享， 例如FileZilla、 WinSCP等文件傳輸工具， 以及Dropbox、 Google Drive等具有實時同步功能的文件共享軟件。 這些工具可以幫助用戶在不同計算機之間傳輸文件， 并方便用戶隨時隨地訪問和修改文件。
新知講解
做一做
2.小組活動。對班級主頁進行方案設計，討論主頁需要哪些網絡資源，如何進行分類？
（1）數據資源：
①班級成員信息，包括姓名、學號、照片、聯系方式等，例如以電子表格的形式整理。
②班級活動的照片和視頻，如運動會、文藝匯演、主題班會等。
③課程資料，如教學課件、作業布置、考試成績等。
④班級榮譽和獲獎情況的記錄。如獎狀的掃描件或文字描述。
新知講解
做一做
2.小組活動。對班級主頁進行方案設計，討論主頁需要哪些網絡資源，如何進行分類？
（2）軟件資源：
①網頁設計軟件，如 Adobe Dreamweaver、FrontPage 等，用于創建和編輯主頁的頁面布局和內容。
比如使用 Photoshop 對班級活動照片進行美化。
②視頻編輯軟件，如 Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro 等，用于剪輯和編輯班級活動的視頻素材。
例如通過 Premiere Pro 為視頻添加字幕和特效。
③數據庫管理軟件，如 MySQL、Oracle 等，用于存儲和管理班級的數據信息。假如使用 MySQL 來管理學生的成績數據。
新知講解
做一做
2.小組活動。對班級主頁進行方案設計，討論主頁需要哪些網絡資源，如何進行分類？
（3）硬件資源：
①服務器，用于存儲班級主頁的文件和數據，并提供訪問服務。
比如租用一臺云服務器，確保穩定的運行環境。
②電腦，用于設計和維護班級主頁。
配備性能較好的電腦，以流暢運行設計軟件。
③攝像頭和麥克風，用于拍攝視頻和錄制音頻素材。
例如在活動中使用高清攝像頭記錄精彩瞬間。
④移動存儲設備，如 U 盤、移動硬盤等，用于備份和傳輸數據。
準備大容量的移動硬盤來保存大量的圖片和視頻資料。
新知講解
內容資源
知識拓展
除了數據資源、軟件資源和硬件資源，網絡還有非常重要的內容資源，它們豐富了我們的生活和學習。
新知講解
內容資源
知識拓展
1、網頁：網絡上有成千上萬的網頁，提供各種信息和知識。
新知講解
內容資源
知識拓展
2、視頻：視頻網站如騰訊視頻和愛奇藝提供了豐富的教育、娛樂和紀錄片視頻。
新知講解
內容資源
知識拓展
3、音頻：有很多網站和應用如網易云音樂提供音樂、播客和有聲書等音頻資源。
新知講解
內容資源
知識拓展
4、電子書：電子圖書館和在線書店如京東讀書、掌閱等提供各種類型的電子書，方便閱讀和學習。
新知講解
內容資源
知識拓展
5、圖片：中國大陸的網上有許多圖片資源，如百度圖庫，為學習、創作和娛樂提供素材。
新知講解
內容資源
知識拓展
這些內容資源不僅豐富了我們的知識和娛樂生活，也為我們的學習和創作提供了大量素材。
新知講解
議一議
1、電子書和紙質書之間有什么區別？你更喜歡哪種形式的書籍？為什么？
（1）便攜性：電子書攜帶方便，能存很多書；紙質書較重，不適合隨身攜帶。
（2）閱讀體驗：電子書可調字體，但屏幕看久了會累；紙質書翻閱感覺好，對眼睛更友好。
（3）獲取方式：電子書能快速下載，方便獲取；紙質書需去書店或圖書館，有時不易得到。
（4）環境影響：電子書不需紙張，更環保；紙質書需紙張印刷，但可以重復借閱。
新知講解
議一議
2、網絡內容資源豐富多樣，但也容易讓人分心。你怎么平衡學習和娛樂，合理分配時間？
（1）制定時間表：我會為學習和娛樂分別安排固定時間，這樣可以確保學習不被打擾。
（2）使用提醒工具：我會用手機鬧鐘或提醒App，提醒自己該學習或休息了。
（3）設定小目標：每次學習前，我會設立一個小目標，完成后再給自己一點娛樂時間作為獎勵。
（4）選擇合適的場所：我會在安靜的地方學習，遠離手機和其他會分心的設備。
（5）避開社交媒體：我會在學習時關閉社交媒體通知，避免被瑣碎的信息打擾。
課堂總結
1
了解各種內容資源
網絡資源
2
認識網絡資源類型
3
掌握數據資源意義
4
區分不同資源用途
板書設計
開展問卷調查活動
開展問卷調查活動
了解敬老愛老美德
認識需要幫助的老人
熟悉問卷調查的方法
勞動之識——設計問卷需注意問題
勞動之行——能合作完善問卷設計
網絡資源
1、了解各種內容資源
2、認識網絡資源類型
3、掌握數據資源意義
4、區分不同資源用途
課后作業：
1、網絡資源在我們的日常生活中有哪些用處？
課后作業
1、網絡資源在我們的日常生活中有哪些用處？
獲取信息：通過搜索引擎和新聞網站，我們可以了解最新的新聞和信息，比如全球發生的大事、小事。
學習和教育：通過觀看教學視頻、參與網上課程和訪問在線圖書館，學生可以汲取大量知識，幫助自己完成作業和備考。
娛樂和消遣：我們可以在流媒體平臺上看電影、聽音樂，在游戲網站上玩游戲，在社交媒體上和朋友互動交流。
購物和消費：我們可以在網上購物平臺上購買各種商品，不需要出門，只需點擊幾下就能完成購物，非常方便快捷。
溝通交流：
通過社交媒體、即時通訊工具等網絡平臺，我們可以和遠方的朋友和家人保持聯系，隨時隨地進行溝通。
52
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學教育資源及組卷應用平臺
第5.1課《網絡資源》教學設計
課題 網絡資源 單元 第五單元 學科 信息技術 年級 七年級上
核心素養目標 1、信息意識：理解網絡資源的豐富性與特點，能夠有效利用和評價網絡資源在日常生活中的作用。2、計算思維：掌握網絡資源的分類和特性，能夠基于不同需求選擇和使用適當的網絡資源，提升解決問題的能力。3、數字化學習與創新：利用網絡資源進行自我學習和自主探究，學會使用在線工具和軟件資源提高學習效率和創新能力。4、信息社會責任：培養使用網絡資源的責任感，學會辨別信息的真偽，避免誤導信息，做到合理合法地利用網絡資源。
教學重點 了解各種內容資源認識網絡資源類型
教學難點 掌握數據資源意義區分不同資源用途
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 什么是網絡資源？視頻導入：《數字時代的基礎資源》 觀看視頻，了解數字時代的基礎資源。 培養學生的觀察力和創造力，
講授新課 一、想一想網絡資源的類型1、什么是網絡資源網絡資源是指利用計算機系統，通過通信設備傳播和網絡軟件管理的信息資源總和。2、網絡資源的特點它明顯不同于傳統信息資源的特點有：數量龐大、增長迅速。內容豐富、覆蓋面廣。傳輸速度快。資源質量參差不齊。使用成本低。更新頻繁。資源共享程度高等等。3、網絡資源的分類標準網絡資源的種類有很多，根據不同的分類標準可以分為不同的類型。按照媒體的類型劃分，可以把網絡資源分為單一媒體型（如圖、文、聲、像等）和由多種媒體組成的綜合型信息資源。按照采用的網絡傳輸協議進行劃分，可以分為萬維網（World Wide Web）資源、Telent資源、FTP資源、Gopher資源和用戶服務組資源。其中，萬維網基于HTTP協議，運用最為廣泛：FTP基于FTP協議，主要用于共享文件的傳輸。“共享”指的是網絡中的用戶都能夠部分或全部地享受這些資源。網絡上可以共享的網絡資源也可以分為數據資源、軟件資源和硬件資源。二、議一議1、網絡資源在我們日常生活中有哪些用處？（1）獲取信息：通過搜索引擎和新聞網站，大家可以隨時隨地了解最新的新聞和信息。（2）學習和教育：網絡課程、教學視頻和在線圖書館為學生和自學者提供了豐富的學習資源。（3）娛樂和消遣：通過流媒體平臺、游戲網站和社交媒體，可以享受各種娛樂活動。（4）購物和消費：網上購物平臺讓人們可以輕松購買各種商品，并且進行比價和評論查看。2、網絡資源的發展會對將來的教育方式產生什么樣的影響？（1）在線學習的普及：通過互聯網可以隨時隨地接觸各種課程和知識。（2）資源共享更加方便：全球各地的優質學習資源都可以輕松獲取和共享。（3）個性化學習：可以根據自己的興趣、進度和需求選擇學習內容。（4）增強互動：學生可以通過網絡實時與教師和同學進行互動和討論。（5）更新更快的信息：學習資料更新速度快，能及時學習到最新的知識和技術。三、想一想數據資源1、什么是數據資源數據積累到一定規模后就形成了數據資源，數據資源是信息化創造的一類新型資源是一種重要的現代戰略資源。數據資源包括各類文檔、數據庫等。2、有哪些屬于數據資源比如公眾數據資源、企業數據資源、政府數據資源等，政府數據資源主要包括政府政務活動所形成的政務數據資源和由政府資金支持形成的公共數據資源。3、建設數據資源的意義如國家致力于建設的自然人數據庫、空間地理數據庫和宏觀經濟數據庫，國家統計數據等國民經濟數據資源，民生數據、社會行為數據等公共社會數據資源。四、議一議1、當你查找天氣預報時，需要使用哪些數據資源？（1）氣象衛星數據：氣象衛星拍攝的圖片和數據可以幫助預測未來的天氣情況，比如云層分布和風速。（2）地面觀測站數據：在地面上分布的氣象觀測站會記錄溫度、濕度、氣壓等數據，供氣象學家分析和預測天氣。（3）氣象雷達數據：雷達可以探測降水強度和位置，幫助預測降雨或暴風雨的可能性。（4）歷史天氣數據：通過分析過去幾年的天氣數據，可以找出天氣變化的規律，幫助更準確地預測未來天氣。2、數據資源在我們日常生活中還有哪些具體的用途？（1）購物推薦：你在網上購物時，平臺會根據你的瀏覽和購買記錄推薦你可能喜歡的商品。（2）社交網絡：社交媒體平臺根據你的興趣和互動記錄，推薦你可能感興趣的朋友和內容。（3）娛樂推薦：音樂和視頻流媒體服務會根據你的觀看和收聽歷史，推薦你可能喜歡的新內容。（4）教育與學習：在線學習平臺根據你的學習進度和成績，推薦適合的學習資源和課程。五、想一想軟件資源1、什么是軟件資源軟件資源是指為方便使用計算機和提高計算機使用效率而組織的程序以及用于開發、使用和維護的有關文檔。軟件資源可分為系統軟件和應用軟件兩大類。2、什么是系統軟件系統軟件是為了計算機能正常、高效工作所配備的各種管理、監控和維護系統的程序及有關資料。3、系統軟件的類型系統軟件主要包括如下幾個方面：（1）操作系統軟件，這是軟件的核心（如DOS操作系統、Unix操作系統等）。（2）各種語言的解釋程序和編譯程序（如Basic語言解釋程序等）（3）各種服務性程序（如機器的調試、故障檢查和診斷程序等）。（4）各種數據庫管理系統（如0racle等）。六、議一議1、當你查找天氣預報時，需要使用哪些數據資源？（1）氣象衛星數據：氣象衛星拍攝的圖片和數據可以幫助預測未來的天氣情況，比如云層分布和風速。（2）地面觀測站數據：在地面上分布的氣象觀測站會記錄溫度、濕度、氣壓等數據，供氣象學家分析和預測天氣。（3）氣象雷達數據：雷達可以探測降水強度和位置，幫助預測降雨或暴風雨的可能性。（4）歷史天氣數據：通過分析過去幾年的天氣數據，可以找出天氣變化的規律，幫助更準確地預測未來天氣。七、想一想4、什么是應用軟件應用軟件是指為解決計算機各類問題而編寫的程序，它又可分為專用軟件與通用軟件。5、什么是專用軟件專用軟件是用戶為了解決特定問題而開發的，其使用范圍限定在某些特定的單位和行業。例如，每所學校的教務在線系統與食堂飯卡充值系統。6、什么是通用軟件通用軟件是為了滿足同類的許多用戶的需求而開發的軟件，具有普遍性。通常,，軟件資源需要下載安裝才能使用，如國家反詐中心App、人民日報App等。網絡中還有一些特定的在線工具可以讓每臺計算機不需要安裝軟件，就能夠通過網絡使用，以此來節約成本，避免重復浪費。7、在線通用軟件使用一些在線的辦公文檔，在線的圖片處理網站等等。你只要在其網站上注冊一個賬號，就可以通過共享的軟件資源，隨時隨地在線編輯文檔、表格、圖片等等。八、議一議1、你能說出專用軟件和通用軟件的一個主要區別嗎？（1）用途不同：專用軟件是為了解決某一個特定問題或為某一個特定行業設計的。通用軟件是為滿足不同用戶的共同需求而設計的，適用于很多人。（2）使用范圍不同：專用軟件的使用范圍通常是有限的，只在特定單位或行業使用。通用軟件的使用范圍很廣，可以被很多不同的人和組織使用。（3）開發目的不同：專用軟件是為了解決特定單位或者行業的特定需求而開發的。通用軟件是為了滿足大量用戶的共同需求而開發的。2、你覺得在線使用軟件和安裝軟件在電腦上有什么不一樣？（1）安裝與使用：安裝軟件需要下載和安裝，而在線軟件直接在瀏覽器中使用。（2）設備要求：安裝軟件對硬件要求較高，而在線軟件只需要能上網的設備。（3）更新：安裝軟件需要手動或自動更新，而在線軟件總是最新版本。（4）存儲和數據：安裝軟件的數據存儲在本地，而在線軟件的數據存儲在云端。九、想一想硬件資源1、什么是硬件資源硬件資源是指在整個網絡范圍內可以共享的各種相關設備，包括顯示器、打印機、繪圖儀、具有特殊處理功能的部件和大容量外部存儲器等。2、共享硬件資源的優勢例如，校園圖文打印店通常都會讓多臺電腦連接同一臺打印機，減少人力投資及硬件設備成本，還常常利用打印助手軟件，實現電腦自助打印和手機自助打印服務，從而簡化校園打印流程和提高打印服務質量，讓學生可以享受到更便捷、更快速地打印服務。十、議一議1、除了打印機，你還能想到哪些設備可以在學校里共享使用？（1）投影儀：很多教室可以共享一臺投影儀，用于上課展示PPT或視頻。（2）掃描儀：學校多個辦公室可以共享一臺掃描儀，用于掃描文件和學生作業。（3）3D打印機：科技實驗室里可以共享一臺3D打印機，供學生進行科技制作和實驗。（4）電腦實驗室：學校里的電腦房可以供多個班級在不同時間段里使用電腦進行學習和練習。（5）圖書館的電腦：圖書館里配備的電腦可以供學生查閱資料和完成作業使用。2、共享硬件資源如何幫助減少成本和提高效率？（1）減少購買數量： 多臺電腦共用一臺設備，比如打印機，學校不需要為每臺電腦單獨購買設備，節省了資金。（2）降低維護成本： 維護一臺共享設備比維護多臺獨立設備省錢、省力。（3）提高設備利用率： 共享設備可以被多人使用，資源得到充分利用。（4）節省空間： 共享設備減少了重復設備的數量，節省了存放空間。（5）簡化管理流程： 共享設備通過集中管理和控制（如打印助手軟件），讓操作和維護更簡單、更高效。（6）便捷升級和使用： 共享設備可以統一進行升級和更新，確保所有用戶都能使用最新功能和技術，提高用戶體驗。十一、做一做1、以小組為單位,進行下列思考活動。（1）如果要將一個很復雜的軟件通過網絡共享給別人，能否通過簡單文件共享的方式來處理？（2）小組活動。對班級主頁進行方案設計，討論主頁需要哪些網絡資源，如何進行分類？十二、知識拓展內容資源除了數據資源、軟件資源和硬件資源，網絡還有非常重要的內容資源，它們豐富了我們的生活和學習。1、網頁：網絡上有成千上萬的網頁，提供各種信息和知識。2、視頻：視頻網站如騰訊視頻和愛奇藝提供了豐富的教育、娛樂和紀錄片視頻。3、音頻：有很多網站和應用如網易云音樂提供音樂、播客和有聲書等音頻資源。4、電子書：電子圖書館和在線書店如京東讀書、掌閱等提供各種類型的電子書，方便閱讀和學習。5、圖片：中國大陸的網上有許多圖片資源，如百度圖庫，為學習、創作和娛樂提供素材。這些內容資源不僅豐富了我們的知識和娛樂生活，也為我們的學習和創作提供了大量素材。十三、議一議1、電子書和紙質書之間有什么區別？你更喜歡哪種形式的書籍？為什么？（1）便攜性：電子書攜帶方便，能存很多書；紙質書較重，不適合隨身攜帶。（2）閱讀體驗：電子書可調字體，但屏幕看久了會累；紙質書翻閱感覺好，對眼睛更友好。（3）獲取方式：電子書能快速下載，方便獲取；紙質書需去書店或圖書館，有時不易得到。（4）環境影響：電子書不需紙張，更環保；紙質書需紙張印刷，但可以重復借閱。2、網絡內容資源豐富多樣，但也容易讓人分心。你怎么平衡學習和娛樂，合理分配時間？（1）制定時間表：我會為學習和娛樂分別安排固定時間，這樣可以確保學習不被打擾。（2）使用提醒工具：我會用手機鬧鐘或提醒App，提醒自己該學習或休息了。（3）設定小目標：每次學習前，我會設立一個小目標，完成后再給自己一點娛樂時間作為獎勵。（4）選擇合適的場所：我會在安靜的地方學習，遠離手機和其他會分心的設備。（5）避開社交媒體：我會在學習時關閉社交媒體通知，避免被瑣碎的信息打擾。 學生分組在網上搜集有關一個特定主題的信息資源，制作一個簡短的展示，包括主要內容和來源分析。學生動手在互聯網上搜索并分類示例資源，制作展示材料，向全班介紹分類結果。學生在小組內分享自己喜歡的流媒體平臺、游戲網站或社交媒體，并解釋其吸引人的特點和使用體驗。學生利用網絡資源進行個性化學習計劃制定和任務執行，總結學習心得。學生通過互聯網搜索找出一些常見的數據資源示例，如天氣預報數據、學校教育數據等，并在課堂上展示和分享。學生搜集一周天氣數據，制作溫度變化圖表，分析溫度變化的原因。學生在班級內模擬社交網絡平臺，記錄彼此的興趣和互動，并根據這些數據推薦可能感興趣的朋友和內容。學生根據老師提供的清單，分類一些常見的計算機軟件，區分其屬于系統軟件還是應用軟件。學生查找某地過去一周的天氣數據，繪制簡單的天氣變化圖表，并討論這些數據如何幫助預測未來天氣。學生使用一個常見的通用軟件（如國家反詐中心App），記錄其主要功能并分享使用體驗。學生通過查找資料，分別列出專用軟件和通用軟件的例子，解釋它們在用途、使用范圍和開發目的上的主要區別。下載安裝一個辦公軟件，使用其基本功能；注冊并使用在線版本的同類軟件，記錄使用體驗；對比總結兩者的區別并進行討論。分組繪制教室中多臺電腦如何共享同一臺打印機的網絡連接圖，展示圖例并解釋其工作原理。如果條件允許，組織學生參觀學校的不同場所，如教室、辦公室、實驗室等，實際觀察和記錄哪些設備是共享使用的。學生通過調研學校或家庭中常用的共享設備，如打印機或路由器，記錄其使用頻率，并分析設備的利用率。完成做一做的思考活動。學生分組快速查找并分享網絡上的網頁、視頻、音頻、電子書和圖片等內容資源。學生討論電子書和紙質書的區別，并分享自己喜歡哪種形式及原因。學生分享他們如何平衡學習和娛樂，合理分配時間的策略。 通過實踐，培養學生的信息檢索與分析能力，使他們認識到網絡資源數量龐大、內容豐富且覆蓋面廣的特點。通過實踐活動，幫助學生理解網絡資源的多樣性，提升信息檢索和分類能力。通過分享和交流，增強學生對網絡娛樂資源的了解，發展他們的表達能力和社交技能，同時感受網絡資源在娛樂和消遣方面的影響。通過制定和執行個性化學習計劃，培養學生的自主學習能力和規劃能力，使他們學會靈活利用網絡資源進行個性化學習。讓學生初步了解什么是數據資源，并認識到數據資源在日常生活中的存在和作用。通過動手繪圖和數據分析，增強學生的實踐操作能力和理解能力，使他們對數據資源的應用有更直觀的認識。通過模擬社交網絡推薦，學生理解數據資源在社交網絡中的應用，增強對數據分析和應用的興趣。通過分類練習，幫助學生理解系統軟件和應用軟件的區別，并增強分析和分類的能力。通過數據查找和繪圖，幫助學生理解歷史天氣數據在預測未來天氣中的作用，培養他們的數據分析和繪圖能力。通過使用通用軟件，幫助學生理解通用軟件的普遍性及其在日常生活中的應用，提升實際操作和分析能力。通過查找和分類，讓學生明確專用軟件和通用軟件的具體區別，并提升信息搜集和分析能力。通過實際體驗，讓學生理解安裝軟件與在線軟件在實際使用中的區別，提升實際操作和對比分析能力。通過繪圖和模擬，幫助學生理解共享硬件資源的概念和操作方法，培養圖示繪制和解說能力。通過實地觀察，增強學生對共享設備應用的理解和實際觀察能力，同時培養他們的記錄和總結能力。通過調查和分析，增強學生對共享設備利用率的理解和調查研究能力，提升數據分析和表達能力。引導學生將所學內容應用于實踐通過分組查找和分享，培養學生的信息搜集與整理能力和簡潔表達能力。通過討論和分享，培養學生的比較分析能力和表達能力，同時增強環保意識。通過分享和交流，幫助學生相互學習有效的時間管理方法，提升自我管理和專注力。
課堂小結 網絡資源1、了解各種內容資源2、認識網絡資源類型3、掌握數據資源意義4、區分不同資源用途 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 網絡資源在我們的日常生活中有哪些用處？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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