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第一單元 樹立科學思維觀念
第1課 走進思維的世界
1.2 思維形態及其特征
1.2 思維的基本形態
第一目 思維的基本形態
第二目 思維基本形態的特征
如果思維有形狀，它會是什么樣的？
思維的基本形態
01
草地上有兩只羊，在藝術家、生物學家、物理學家、數學家眼中有不同的理解,下面是他們的描述：
藝術家:“藍天、碧水、綠草、白羊,美哉自然。”
生物學家:“雄雌一對,生生不息。”
物理學家:“大羊靜臥,沒有位移;小羊漫步,在做機械運動。”
數學家:“1+1=2。”
為什么面對同一事物，不同的人有不同的認識與感受？
思考
出于不同的目的，依據不同的標準，人們對思維的形態有不同的認識和分類。
一、思維的基本形態
出于不同的目的，依據不同的標準，人們對思維的形態有不同的認識和分類。
1.思維不同形態形成的原因
基本形態
01
02
03
04
從思維對認識對象的思考角度看
綜合思維
分析思維
思維運行的基本單元的不同
抽象思維
形象思維
從思維的方向看
發散思維
聚合思維
從思維反映認識對象的方式看
辯證思維
形而上學思維
2. 思維不同形態的劃分標準及具體分類:
一、思維的基本形態
思維形態
（1）從思維的方向看，分為發散思維和聚合思維
①向不同方向擴散的發散思維
②向同一方向收斂的聚合思維
由“一到多”
一題多解、一事多寫、一物多用
由“多到一”
一題多解、一事多寫、一物多用
患了什么病？
醫生根據癥狀、血象、B超、X光片等確定病情。
圓的東西有哪些？
有太陽、氣球、籃球、地球、湯圓……
判斷：發散思維or 聚合思維
發散思維
聚合思維
（2）從思維對認識對象的思考角度看分為綜合思維和分析思維
如：總的來說，電視劇《覺醒年代》是一部值得一看的好劇。
落腳點在于整體。
例如：立足整體、全局觀念。
①整體地認識對象的綜合思維。
如：電視劇《覺醒年代》演員演技精湛、制作精良、劇情緊湊、感染力強......
落腳點在于部分。
例如：具體問題具體分析
②分別地認識對象的分析思維。
01
02
用聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題；
①辯證思維
用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題；
②形而上學思維
（3）從思維反映認識對象的方式看，有辯證思維和形而上學思維
如：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
如：盲人摸象，把部分當成整體
（4）從思維運行的基本單元看，分為抽象思維和形象思維
人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元。
①抽象思維
人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元。
②形象思維
1 + 1 = 2
+
+
=
=
抽象思維和形象思維是思維的基本形態
練一練
（1）老師在黑板上畫一個圓，問學生“這是什么？”學生回答:“句號”“月亮”“燒餅”“乒乓球”“老師生氣時的眼睛” ...
(2)評價一個人的好壞與價值，既要看他的貢獻，又要看他的錯誤。
(3)對于人體來說，想要研究人類遺傳規律，主要分析遺傳物質DNA。想要識別人體內有無炎癥，主要看白細胞的數量。
(4)《塞翁失馬》的故事告訴我們，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
發散思維
綜合思維
辯證思維
分析思維
辯證思維
（1）運行的基本單元就是指運行的基本單位，也是指運行的憑借物
（2）形象思維和抽象思維都屬于理性認識，是認識的高級階段。
（3）表象是形象思維的支柱；
概念是抽象思維的支柱。
注意
【知識整合】思維形態的分類
劃分標準 類型 含義
從思維的方向看 發散思維 向不同方向擴散的思維(由一到多)
聚合思維 向同一方向收斂的思維（由多到一）
從思維對認識對象的思考角度看 綜合思維 整體地認識對象的思維（整體角度）
分析思維 分別地認識對象的思維（部分角度）
從思維反映認識對象的方式看 辯證思維 用聯系、發展、全面的觀點
形而上學思維 用孤立、靜止、片面的觀點
根據思維運行的基本單元的不同 （思維的基本形態） 抽象思維 人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元
形象思維 人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元
思維基本形態的特征
02
小明與小芳討論選修哪門課時，針對思想政治課中的“邏輯與思維”，兩個人有以下對話。
“科學思維方法是知識創新的工具”
已知判斷1：
概念
概念
已知判斷2：
“知識創新的工具是有用的”
概念
概念
已知判斷
“科學思維方法是有用的”
推理
新判斷
結 論：
概念
概念
判斷分別由哪些概念構成？
結論是如何得出來的，說明抽象思維的基本形式和主要特征？
1. 抽象思維的特征
二、思維基本形態的特征
（1）基本單元：概念
（2）基本形式：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象，揭示事物的本質和規律。
（3）主要特征：基本單元的概念性、運行方式的推導性、思維表達的嚴謹性。
反映認識對象本質屬性的思維形式
對思維對象有所斷定的思維形式
從已知判斷推出未知新判斷的思維形式
抽象思維的基本形式是概念、判斷和推理。
過程：抽象思維反映認識對象，是通過一系列環節和階段實現的。
認識對象被概括反映為概念，
概念組合成判斷，
判斷經過邏輯聯系形成推理，
推理再構成推理系列，
從而構成復雜的思想。
反過來，一個比較復雜的思想，可以被分解為若干系列的推理，各個系列的推理可以分解為一個個推理，每一個推理又可以分解成兩個或兩個以上的判斷，最后，判斷還可以分解為一組概念。
知識拓展：抽象思維的基本形式及過程
二、思維基本形態的特征
黃--香蕉的顏色
紅--草莓的顏色
綠--小草的顏色
你知道寶寶是怎么學習認識顏色的嗎？
形象思維
二、思維基本形態的特征
二、思維基本形態的特征
2. 形象思維的特征
（1）基本單元：感性形象
（2）基本形式：形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質和規律。
（3）主要特征：
基本單元的形象性、運行方式的想象性、思維表達的情感性。
是對客觀事物的個別特征和屬性的反映，是整個認識過程的起始環節；
是對客觀事物的整體特征反映，知覺是感覺的綜合，把感覺集中在一起并把他們組合起來，形成對對象各方面外部特征的整體認識；
是人腦對過去的感覺和知覺形象的再現和回憶。是客觀對象不在主體面前呈現時，人們在頭腦中出現的關于事物的形象。
區分技巧
往往以概念、判斷、推理的方式來揭示事物的本質和規律，多以抽象思維為主。
（推理、公式、科學知識等。)
往往以聯想、想象、幻想的方式去觸及事物的本質和規律，以形象思維為主。
（主要以藝術的形式：漫畫、古詩詞、電影、歌曲、故事、小說等表達情感。——比喻句)
科學家
文學家、藝術家、畫家
通過觀察生活中的長方形，可以總結出其內涵：長方形有4條邊，對邊相等，長的兩條邊叫長，短的兩條邊叫寬，四個角都是直角。
形象思維
抽象思維
假如你是一名數學老師，你如何向學生講清楚什么是長方形？
（1）抽象思維與形象思維的區分是相對的，不是絕對的；
（2）在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關系。
《少女與和平鴿》
二、思維基本形態的特征
3. 抽象思維和形象思維的關系
（1）思維形態 ≠ 思維方式
（2）科學思維以抽象思維為主，以形象思維為輔；
文學藝術思維以形象思維為主，以抽象思維為輔。
注意
發散、聚合
綜合、分析
辯證、形而上學
抽象、形象
概念、判斷、推理
聯想、想象和幻想
【知識易混】 抽象思維與形象思維
抽象思維（邏輯思維) 形象思維（藝術思維）
區別 含義 如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維 如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象為基本單元，就屬于形象思維
基本單元 概念 感性形象
思維形式 概念、判斷、推理等 在感覺、知覺、表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等
主要特征 基本單元的概念性，運行方式的推導性 思維表達的嚴謹性 基本單元的形象性，運行方式的想象性
思維表達的情感性
聯系 ①是根據思維加工所使用的基本單元而區分的兩種不同思維形態 ②無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐。 ③形象思維是抽象思維的基礎，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維。 (補充）
知識小結

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