資源簡介

課題：《鳥》 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握鳥適于飛行的結(jié)構(gòu)特點及鳥的主要特征。
教學(xué)重點 掌握鳥適于飛行的結(jié)構(gòu)特點； 說出鳥與人類生活的關(guān)系。 能力目標(biāo) 通過觀察不同鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同，分析這些特征與生活習(xí)性的關(guān)系。
教學(xué)難點 通過探究鳥適于飛行的結(jié)構(gòu)特點，描述鳥的主要特征。 情感目標(biāo) 形成鳥的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點和愛鳥護鳥的意識。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動（流程）記錄 教師二次備課
課前導(dǎo)入 聯(lián)系生活：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”寄托了人類向往鳥兒在空中飛翔的自由，以及向往大自然動物們無拘無束的生活。關(guān)于鳥類，我們并不陌生，但你知道最大的鳥類是什么？最小的鳥類是什么嗎？ 教師介紹鴕鳥和蜂鳥的資料。
新課講授 一、多種多樣的鳥 觀察與思考：觀察下面幾種鳥，比較它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的異同。 （教師展示幾組圖片，讓學(xué)生猜出是什么鳥，并且認(rèn)真觀察它們的喙和足有什么特點并總結(jié)） 比較以上幾種鳥在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的異同并完成表格。 填寫完讓學(xué)生回答以下三個問題: 問題1:鳥喙的特征與鳥的食性之間有什 么聯(lián)系 鳥足的特征與鳥的生活環(huán)境有什么聯(lián)系 問題 2:這些鳥在外部形態(tài)上有哪些共同特點 問題 3:目前全世界共有鳥約9775種，是第二大脊椎動物的類群。 鳥的最大特點是可以飛行，那是不是所有鳥都能飛行呢 舉例分析 鳥的主要特征 探究實驗:探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 【提出問題】鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些適于飛行的特點
【作出假設(shè)】鳥的體形、肌肉、骨骼等都適于飛行 【制定計劃】選擇家鴿、麻雀等鳥類進行觀察，觀察順序從外向內(nèi)，結(jié)合問題進行觀察并思考解決問題 【實施計劃】結(jié)合問題，從外到內(nèi)觀察 （1）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點--外部形態(tài) 問題1：觀察這些鳥類的體形，它們的體形有什么共同特點？這與它們的飛行生活有什么關(guān)系？ 體形呈流線型→可減少飛行中空氣的阻力 問題2：鳥的體表都附有什么？可以起著什么作用？體表覆羽-起著保溫、保護的作用 觀察和比較： 觀察鳥類的羽毛，它們分別有什么特點，主要起著什么作用？ 正羽：較大，比較堅硬。主要與飛行有關(guān)。 絨羽：較小，比較細。主要與保持體溫有關(guān)。 問題3：鳥的飛行器官叫什么？當(dāng)它們飛行時，分布的正羽既有彼此重疊的部分，有相互留有空隙，這與飛行有什么關(guān)系呢？ 飛行器官：翼 前肢變成翼，作用：有利于扇動空氣，便于飛行 （2）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點--肌肉 資料分析：比較鳥類的胸肌和人類胸肌的占比，說明了鳥類的胸肌有什么特點？這樣的特點有什么作用？ 鳥類的胸肌特別發(fā)達，作用：有利于牽動兩翼完成飛行 （3）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點-骨髓 資料分析：比較鳥類的骨和人類骨的占比以及觀察鳥類骨的切面，說明了鳥類的骨有什么特點？這樣的特點有什么作用？ 鳥類的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空 作用：減輕體重，有利于飛行 觀察和分析：鳥類胸骨上有一塊高聳的突起，叫什么？將胸骨的特點與這塊骨上附著的肌肉聯(lián)系起來，說說它有什么作用？ 龍骨突。作用：有利于附著發(fā)達的胸肌。 探究實驗：探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 得出結(jié)論：鳥的體形是流線型；胸肌發(fā)達；骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空等特點都適于飛行。 （4）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點--感覺器官 表達與交流：結(jié)合教材和聯(lián)系生活，談?wù)匄B類還有哪些特點適合飛行。并不斷完善自己的結(jié)論。 資料分析：結(jié)合以下的資料，說說鳥類還有哪些特點有利于飛行？
資料一：在鳥類世界中，它們的視力至少比人類好8～10倍，在好的照明度下，如果有鮮明的背景反襯，金雕可以在3.22千米以外看見身長僅45.72厘米的野兔，而游隼可以在8.05千米以外發(fā)現(xiàn)一只鴿子。視覺發(fā)達，能在疾飛中捕食 （5）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點--消化系統(tǒng) 資料二：杜鵑鳥一天可以吃掉18條小蜥蜴、39只蚱蜢、3只鳳蝶蛹、43只甘藍蛆、5條金龜子幼蟲、4只圓蛛、50只黃粉蟲及大量螞蟻卵。蜂鳥一天能吸食花蜜約體重的2倍。 食量大，能很好的提供飛行時所需要的能量。 問題：鳥類這么大的食量，它能很好的消化嗎？另外不會增加它的體重不利于飛行嗎？結(jié)合下面比較人類的消化和鳥類的消化，以及人類的直腸和鳥類的直腸的長短情況，進行思考。 （6）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點--呼吸系統(tǒng) 觀看和思考：觀看下面鳥類呼吸過程的視頻，思考問題。 問題1：鳥類的呼吸器官是什么？呼吸過程有什么特點？這樣的呼吸過程有什么優(yōu)勢？ 呼吸器官：肺 呼吸過程的特點：呼吸一次，在肺內(nèi)發(fā)生兩次氣體交換（雙重呼吸） 優(yōu)勢：增加了氣體的交換效率，有利于為細胞的飛行提供足夠的氧氣問題2：鳥類的氣囊輔助呼吸與青蛙的皮膚輔助呼吸有什么區(qū)別？ 鳥類的氣囊：不能進行氣體交換，起著儲存氣體的作用 青蛙的皮膚：進行氣體交換 （7）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點--循環(huán)系統(tǒng) 比較與思考：比較下面人和鳥類的心臟占比以及心跳頻率，說明鳥類的血液循環(huán)有什么特點？這樣的特點有什么作用？ 特點：鳥的心臟占比大，心跳頻率快，體溫高而恒定。 作用：血液循環(huán)較強，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的運輸，從而為飛行提供足夠的能量。 （8）探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點--體溫 鳥類體溫高而恒定，體溫恒定對于動物適應(yīng)環(huán)境有什么意義？ 恒定的體溫：增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，擴大了動物的分布范圍。 恒溫動物：體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物。 （如鳥類和哺乳動物） 變溫動物：體溫隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物。 （魚、兩棲動物、爬行動物等） 小結(jié)：鳥適于飛行的特點： 1．外形：流線型，減少飛行中空氣的阻力；
2．體表：被覆羽毛，前肢變?yōu)榭娠w翔的翼； 3．肌肉：胸肌發(fā)達，利于飛行 4．骨骼：輕、薄、堅固，有龍骨突、長骨中空，可減輕體重 5．消化系統(tǒng)：發(fā)達，食量大，消化能力強；隨時排便 6．呼吸系統(tǒng)：有獨特的氣囊，可以輔助肺呼吸。 7．循環(huán)系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)完善，心跳頻率快，體溫高而恒定，可快速產(chǎn)能，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強 聯(lián)系生活：說說鳥類還有什么特點？用什么繁殖？ 體內(nèi)受精，產(chǎn)卵繁殖。卵的特點是有堅硬的卵殼和含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。作用：鳥通過產(chǎn)卵繁殖后代，有卵殼起保護作用，為鳥的發(fā)育提供保護和豐富的營養(yǎng)，使鳥類的生殖和發(fā)育擺脫對水的依賴。 （爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物） 觀察與思考：觀察鳥喙的內(nèi)部，里面有沒有牙齒的結(jié)構(gòu)？（展示圖片）沒有牙齒。所以鳥類有喙無齒。 歸納：學(xué)習(xí)了鳥類的特點，歸納鳥類的主要特征有哪些？體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸 三、鳥與人類生活的關(guān)系 聯(lián)系生活：結(jié)合生活認(rèn)識，說說鳥類與人類有哪些關(guān)系？人類活動對鳥類的影響 鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。愛鳥護鳥，人人有責(zé)。
課堂小結(jié)
堂清內(nèi)容 完成課堂練習(xí)并背熟鳥適于飛行的結(jié)構(gòu)特點
日清內(nèi)容 《同步導(dǎo)學(xué)》P25-P26的練習(xí)題
作業(yè)布置 《中考沖刺》P25-P26的相關(guān)練習(xí)題
板書設(shè)計 第六節(jié) 鳥 一、鳥適于飛行的特點 1．外形：流線型，減少飛行中空氣的阻力； 2．體表：被覆羽毛，前肢變成翼； 3．肌肉：胸肌發(fā)達，利于飛行 4．骨骼：輕、薄、堅固，有龍骨突、長骨中空，可減輕體重 5．消化系統(tǒng)：發(fā)達，食量大，消化能力強；隨時排便 6．呼吸系統(tǒng)：有獨特的氣囊，輔助肺呼吸。（雙重呼吸） 7．循環(huán)系統(tǒng)：心跳頻率快，體溫高而恒定，可快速產(chǎn)能，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強 二、鳥的主要特征 前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸 教 后 反 思

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