資源簡介

(共16張PPT)
科技發(fā)展如此之快，我們用微信、QQ就可以互通信息，那你認(rèn)為當(dāng)今社會還有必要去寫信嗎？為什么？
必要性
情感交流更真摯
留存時間長
漢字文化的傳承
禮儀文化的回歸
永吉縣第十中學(xué) 伊立嬌
課前思考
打開一封信都可以看到什么內(nèi)容呢？
信紙都包括什么呢？
橫線、背景圖、裝飾的圖案、邊框、裝飾字等
什么樣的信紙是好信紙？
設(shè)計思路與目標(biāo)
感恩、祝福、寫給自己
……
根據(jù)要表達內(nèi)容
多少確定行數(shù)
4.書信內(nèi)容
2.信紙橫線：插入表格
根據(jù)字體大小
確定行的高度
去除不必要的
表格框線
設(shè)計橫線樣式、
顏色、粗細
3.信紙背景：插入圖片
調(diào)整圖片大小，
設(shè)置環(huán)繞方式
選擇渲染情感的圖片
突出主題內(nèi)容
其它裝飾：藝術(shù)字、
形狀
1.確定主題
觀看微課《word制作信紙》，并完成實踐練習(xí)。
1、根據(jù)主題情感設(shè)計信紙元素。
利用老師提供的背景圖片也可上網(wǎng)下載圖片。
學(xué)有余力的同學(xué)可適當(dāng)加入藝術(shù)字、形狀進一步點綴。
2、保存作品，避免丟失。
3、有技術(shù)問題可尋求老師幫助或組內(nèi)互助。
任務(wù)一：創(chuàng)意設(shè)計
按照下面的標(biāo)準(zhǔn)進行自評與互評，說一說每一項打幾顆星，為什么
你的信紙制作好了嗎？
1、背景圖片選擇合適，能夠突出文字內(nèi)容★★★★★
2、信紙橫線高度適中，邊框樣式、色彩搭配合理★★★★★
3、整體效果美觀★★★★★
4、新穎、彰顯自己的個性★★★★★
感恩
祝福
朋友
其他
自己
自己制作的信紙，怎么樣也要有內(nèi)容吧
內(nèi)容
內(nèi)容
任務(wù)二：情感表達
要按照正確的格式去書寫哦！
拓展自學(xué)
如何保護自己的隱私不被別人查看？
仔細認(rèn)真閱讀步驟吧！
第一步
點擊左上角文件菜單
仔細認(rèn)真閱讀步驟吧！
第二步
選擇保護文檔
仔細認(rèn)真閱讀步驟吧！
第三步
用密碼進行加密—保存文檔。
本節(jié)課你有哪些收獲？中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
Word信紙的制作教學(xué)設(shè)計
課題 Word信紙的制作 單元 三單元 學(xué)科 信息科技 年級 七年級
教材分析 本課選自吉林教育出版社初中信息技術(shù)一年級上冊第三章文本信息加工與表達中第二節(jié)簡報的版面和背景設(shè)計。教材以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，注重對信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。我將教材內(nèi)容進行分析又融合了自己的一些想法最終決定以設(shè)計信紙為主題，讓學(xué)生體驗Word圖文混排的功能，以插入表格和圖片為主要內(nèi)容，進行個性化信紙設(shè)計，是一節(jié)較為綜合的一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，我將教學(xué)內(nèi)容進行分析為以下幾個方面：為何做指向思想價值：即了解書信文化，體驗Word圖文混排的功能。如何做的方法過程為：分析信紙的組成、如何設(shè)計好的信紙、微課探究設(shè)計個性化信紙。動手做的操作技能主要有：插入表格、插入圖片、書信內(nèi)容還有文檔加密。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解信紙的組成，確定信紙的設(shè)計思路與目標(biāo)。2. 掌握Word中插入表格、圖片的方法，進行個性化信紙的設(shè)計。3. 在書信的過程中表達情感并學(xué)會文件加密的方法保護隱私。
重點 了解信紙的組成，確定信紙的設(shè)計思路與目標(biāo)。
難點 掌握Word中插入表格、圖片的方法，進行個性化信紙的設(shè)計。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1.播放視頻“我國通信方式和發(fā)展與變化”。“通過視頻我們可以看出改革開放以來，我國知識、技術(shù)的進步，無疑是領(lǐng)跑世界的“發(fā)展奇跡”，也是值得每一個國人發(fā)自內(nèi)心驕傲的。科技發(fā)展如此之快，我們用微信、QQ就可以互通信息，那你認(rèn)為當(dāng)今社會還有必要去寫信嗎？為什么？根據(jù)學(xué)生的討論梳理寫信的必要性：① 情感交流更真摯② 留存時間長③ 漢字文化的傳承④ 禮儀文化的回歸當(dāng)今社會仍然有很多人愿意用書信互通信息。2.揭示課題信的內(nèi)容是寫在信紙上的，信紙可不可以自己設(shè)計呢？當(dāng)然可以！本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)利用Word來設(shè)計一張信紙，書寫一封信。 1.學(xué)生觀看視頻。2.學(xué)生表達當(dāng)今社會是否還需要寫信。談自己的想法。3.通過教師的引導(dǎo)了解寫信是有必要的。4.明確自己的創(chuàng)作任務(wù)。 從實際生活中的真實感受導(dǎo)入，提升學(xué)生對信紙制作的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，產(chǎn)生創(chuàng)作熱情。
講授新課 設(shè)計思路與目標(biāo)1.“在學(xué)習(xí)新課之前我們先來思考兩個問題”：①打開一封信都可以看到什么內(nèi)容呢？②信紙都包括什么呢？2.教師引導(dǎo)什么樣的信紙是好信紙？3.教師呈現(xiàn)設(shè)計信紙的思路與目標(biāo)：①確定主題：感恩、祝福、寫給自己……②信紙橫線：插入表格根據(jù)要表達內(nèi)容多少確定行數(shù)根據(jù)字體大小確定行的高度去除不必要的表格框線設(shè)計橫線樣式、顏色、粗細③信紙背景：插入圖片選擇渲染情感的圖片突出主題內(nèi)容調(diào)整圖片大小，設(shè)置環(huán)繞方式其它裝飾：藝術(shù)字、形狀④書信內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計任務(wù)觀看微課《word制作信紙》，并完成實踐練習(xí)。①根據(jù)主題情感設(shè)計信紙元素。利用老師提供的背景圖片也可上網(wǎng)下載圖片。學(xué)有余力的同學(xué)可適當(dāng)加入藝術(shù)字、形狀進一步點綴。②保存作品，避免丟失。③有技術(shù)問題可尋求老師幫助或組內(nèi)互助。2.自評與互評：①信紙設(shè)計好后按照標(biāo)準(zhǔn)先進行自評，修改完善自己的作品。②展示作品，其他同學(xué)按照標(biāo)準(zhǔn)評價他人作品。情感表達任務(wù)自己制作的信紙，怎么樣也要有內(nèi)容吧!1.想一個主題，可以是：感恩、祝福、寫給朋友的、寫給自己的……2.書信正文的格式要按照正確的格式去書寫哦！拓展自學(xué)信件屬于個人隱私，我們一般情況是不希望被第三者看到的，那么如何保護自己的隱私不被查看呢？第一步：點擊左上角文件菜單第二步：選擇保護文檔第三步：用密碼進行加密—保存文檔。 1.學(xué)生思考問題。2.學(xué)生回答信紙都包括：橫線、背景圖、裝飾的圖案、邊框、裝飾字……。3.學(xué)生思考并回答自己心目中好信紙的標(biāo)準(zhǔn)：好看的背景、圖案……。4.跟著教師出示的思維導(dǎo)圖，明確信紙設(shè)計的思路與目標(biāo)。1.觀看微課《word制作信紙》操作步驟并設(shè)計信紙。2.學(xué)生代表演示操作步驟。3.學(xué)生自評作品并改。4.學(xué)生展示作品5.評價他人作品，吸收優(yōu)點整改不足。1.想一個主題，書信內(nèi)容。2.書寫正文，表達情感。1.跟著教師演示的步驟學(xué)會文檔加密的方法。2.為自己的信件進行加密。 設(shè)置問題情境讓學(xué)生自己感受信紙元素的組成，由陌生到熟悉。接受任務(wù)的同時做好設(shè)計前先規(guī)劃的習(xí)慣，明確要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。任務(wù)驅(qū)動、微課自主探究體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生實踐的能力，提升了學(xué)生的創(chuàng)新意識。在評價與展示的過程中，提升學(xué)生的審美，吸收他人的優(yōu)點整改自己的不足，培養(yǎng)了學(xué)生交流與表達的能力。體驗書信，表達情感。充分感受書信交流的情懷。學(xué)會保護自己的隱私。提高防范意識。
課堂小結(jié) 本節(jié)課學(xué)到了什么？有哪些收獲？ 技技術(shù)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)了插入表格、插入圖片及文檔加密的方法。情感表達上，我們體驗了書信所表達的快樂與真誠。 1.談收獲。2.根據(jù)教師引導(dǎo)梳理本節(jié)課學(xué)過的知識點。 知識的再次回顧。
板書 Word信紙的制作
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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