資源簡介

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第8課 圖書館中的數據 教學設計
課題 圖書館中的數據 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 在江西科學技術出版社2022版信息科技四年級第二單元《數據分析與處理》第8課《圖書館中的數據》中，上一個單元我們學習了數據和信息的概念，了解了數據與信息之間的關系，還尋找并記錄了身邊的數據，最后根據數據之間的共同特性將數據進行了分類，學會了使用數據表示信息。經過之前的學習，我們已經了解到數據分析對我們很重要，用數據可視化將數據之間的關系表示出來有助于我們對數據的理解和應用，也知道了常見的幾種數據可視化工具，這節課就讓我們一起來學習，主題活動：圖書館中的數據。
學習目標 1.信息意識:學生能夠發現并記錄數據，從而增強對信息價值的敏感度和判斷力。2.計算思維:通過學習數據能分析數據之間的關系，學生能夠運用抽象、分解、模式識別等計算思維方法，將復雜的數據信息轉化為直觀、易懂的視覺表示，提升間題解決能力。3.數字化學習與創新:學生將掌握利用信息技術工具進行數據收集、處理及可視化的技能，鼓勵他們在數字化環境中進行探索和創新，設計出新穎、有效的數據可視化方案。4.信息社會責任:在進行數據記錄時，學生能夠理解并遵守數據倫理和信息安全的原則，確保數據的真實性和準確性，維護信息社會的良好秩序。
重點 能發現并記錄圖書館中的數據
難點 能分析數據之間的關系
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 圖書館里每天人來人往，有人借書，有人還書，有人看書，還有各種各樣不同效量的分類書籍，圖書館大數據還可以根據你的喜好向你推薦閱讀書目。圖書館是怎樣記錄這些數據的呢 又是如何向你推薦你想要閱讀的書籍呢？數據之間又有什么關系呢 學生認真聆聽分享自己對生活中的數據之間有什么關系。 引發學生的興趣與思考。
講授新課 請你采取實地探查或者上網搜索的方式，收集有關圖書館的信息，例如圖書館共有幾層，每層有幾個藏書室，每個藏書室有哪些類型的書籍，每類書籍又有多少數量等，將你收集的信息記錄在方框中。圖書館中的數據圖書館名稱:圖書館共有幾層:每層有幾個藏書室:每個藏書室有哪些類型的書籍:不同類型的書籍是如何標識的:藏書數量較多的書籍類型:其他收集的數據:圖書館是怎樣統計書本借閱次數以及每天進館和出館人數的呢？找出圖書館最常借閱的書籍，分析借閱者的性別、年齡段以及文化程度等數據，思考這些數據之間的關系。 學生認真聆聽教師講解，積極參與討論。教師引導學生思考 激發學生的學習興趣，引導學生關注在線交流的重要性，為后續課程打下基礎。
作業布置 請你收集圖書館中的數據，使并根據數據分析的結果表達自己的觀點。
課堂小結 1.能發現并記錄圖書館中的數據2.能分析數據之間的關系
板書 第8課 數據可視化的常用方式1.能發現并記錄圖書館中的數據2.能分析數據之間的關系
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共14張PPT)
主題活動：圖書館中的數據
第8課
(贛科版）四年級上冊
教學目標
1
新知導入
2
議一議
3
想一想
4
做一做
5
練一練
6
課堂總結
7
作業布置
8
1
教學目標
1.能發現并記錄圖書館中的數據
2.能分析數據之間的關系
2
新知導入
圖書館里每天人來人往，有人借書，有人還書，有人看書，還有各種各樣不同效量的分類書籍，圖書館大數據還可以根據你的喜好向你推薦閱讀書目。
圖書館是怎樣記錄這些數據的呢 又是如何向你推薦你想要閱讀的書籍呢？數據之間又有什么關系呢
3
議一議
圖書館是怎樣記錄數據的呢
又是如何向你推薦你想要閱讀的書籍呢？
4
想一想
請你采取實地探查或者上網搜索的方式，收集有關圖書館的信息，例如圖書館共有幾層，每層有幾個藏書室，每個藏書室有哪些類型的書籍，每類書籍又有多少數量等，將你收集的信息記錄在方框中。
4
想一想
圖書館名稱:
圖書館共有幾層:
每層有幾個藏書室:
每個藏書室有哪些類型的書籍:
不同類型的書籍是如何標識的:
藏書數量較多的書籍類型:
其他收集的數據:
圖書館中的數據
5
做一做
圖書館是怎樣統計書本借閱次數以及每天進館和出館人數的呢？找出圖書館最常借閱的書籍，分析借閱者的性別、年齡段以及文化程度等數據，思考這些數據之間的關系。將你分析出來的結果寫在下面的方框內。
6
練一練
請同學們分成小組，如表8-1所示。在圖書館里找到數據可視化的場景，觀察數據可視化展示了哪些數據，這些數據對圖書館的管理和讀者都有哪些幫助，并將你們的調查結果記錄下來向同學們展示。
表8-1 小組分工表 收集資料 信息處理 文字整理 演示文稿 展示匯報
組員
7
課堂總結
記錄圖書館中的數據
分析數據之間的關系
圖書館中的數據
8
作業布置
請你收集圖書館中的數據，使并根據數據分析的結果表達自己的觀點。
9
板書設計
1.能發現并記錄圖書館中的數據
2.能分析數據之間的關系
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