資源簡介

《會變的影子》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識：
學(xué)生知道控制光源照射物體的角度，形成長短不同的影子，控制光線入射的方向。影子 的方向和形狀自然隨之改變。
科學(xué)探究：
利用影子變化的規(guī)律，還原一組不同的影子。
科學(xué)態(tài)度：
在探究活動中能分工合作，進行多人合作的探究學(xué)習(xí)，樂于為完成探究活動分享自己 的。貢獻自己的力量。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：
了解對影子的科學(xué)認(rèn)識，促使人類發(fā)明了無影燈皮影戲等設(shè)施或藝術(shù)形式，這些都對人們的生活產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)重點：
1. 學(xué)生知道控制光源照射物體的角度，形成長短不同的影子，控制光線入射的方向。 影子的方向和形狀自然隨之改變。
2.利用影子變化的規(guī)律，還原一組不同的影子。
教學(xué)難點：
利用影子變化的規(guī)律，還原一組不同的影子。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動
提出和聚 焦問題 1.回顧提出問題： 通過課前的探究活動，你們知道了和影子有關(guān)的什么事情呢 a.產(chǎn)生影子三個必要條件是光、阻擋物和屏。 b.制造不同影子如長度、形狀和方向不同的影子 c.知道影子發(fā)生變化的原因。 d.了解了影子畫和皮影戲。
2.出示多人合作組成的影子，或多個物體組成的影子。嘗試影子拼圖游戲。 談話：很多物體組合在一起也能形成不同的影子。這是影子拼圖。你能不能用生活中常見的材料進行影子拼圖游戲呢
科學(xué)實踐 活動一： 利用多種 材料組合 并制造影 子 1.分組活動，制造影子。 學(xué)生2-4人一組，利用身邊的材料組裝出不同的造型并制造影子。可用光 有手電筒、燈、陽光等，阻擋物可以是手或身邊的文具玩具等。 提示：實驗時一定要注意安全。不能用眼睛直視太陽，手電筒的光也不 要對準(zhǔn)自己和他人的眼睛。 2.展示和交流。 每個小組選一個代表像同學(xué)們展示和交流。 學(xué)生發(fā)現(xiàn)多個材料的組合也能形成不同的影子。
科學(xué)探究 活動二：還 原影子 利用影子變化的規(guī)律，用同一個物體還原一組不同的影子。 1.提出任務(wù)，用同一個物體還原一組不同的影子。 2.學(xué)生活動。 引導(dǎo)學(xué)生在還原影子時需要注意什么 學(xué)生分組進行實驗。 3.對還原一組影子的方法進行交流匯報。 在上述活動的基礎(chǔ)上，教師進行概括小結(jié)，控制光源照射物體的角度，形成長短不同的影子，控制光線入射的方向。影子的方向和形狀自然隨之改變。
拓展與應(yīng) 用 1.了解無影燈的工作原理。 (1)觀看關(guān)于無影燈的視頻或資料。請學(xué)生并說一說無影燈的結(jié)構(gòu)，功能 及工作原理。 (2)小結(jié)：簡單的說，無影燈的原理就是將發(fā)光強度很大的一系列燈排列 成圓形，合成一個大面積的光源，這樣能從不同角度把光線照射到工作臺 上，這樣既保證有足夠的亮度，同時又不會產(chǎn)生明顯的影子，故稱無影燈 2.編排影子戲。 學(xué)生學(xué)習(xí)手影教程，并嘗試著自己編排出有劇情的影子戲。

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