資源簡介

(共20張PPT)
第6節 電能
（第1課時）
浙教版 九年級上
教材解析
【核心概念】
4.能的轉化與能量守恒
【學習內容與要求】
4.1 能的形式、轉移與轉化
⑩知道用電器消耗的電能可以用電功來量度，會計算用電器消耗的電能，知道電能表的作用。
創設情境
　　各種各樣的發電廠和電池，把不同形式的能轉化為電能，供人們使用。
電能是現代生活和生產中最常用的一種能量。生活中每戶家庭都要向電力公司繳納電費，那么，電費是怎樣計算的？怎樣量度所消耗的電能？
電燈照明、電冰箱冷藏食物、電飯鍋燒飯等用電器，都在使用電能。
探究實踐
讀圖
下列各圖示中，電能分別轉化為什么形式的能量？
電視機
電能→_________
脫排油煙機
電能→_______
應急燈（充電時）
電能→________
電暖器
電能→_____
機械能
聲能和光能
化學能
內能
電能轉化為其他形式的能。
探究實踐
人們廣泛利用電能，不僅是因為電能容易傳輸，而且是因為它很容易轉化為人們所需要的各種能量。
做功的實質是能量轉化
電能轉化為其它形式能
電功（W)
消耗電能、
利用電能。
電流做了多少功
就有多少電能轉化成其他形式的能
用電器就消耗了多少電能
電功是用電器消耗電能的量度。
探究實踐
電流通過電動機，把電能轉化為機械能，說明電流對電動機做了功。
電流做功的實質是電能轉化為其他形式能量。
電流通過電飯煲把電能轉化為內能，說明電流對電飯煲做了功。
電流通過電燈把電能轉化為光能和熱能，說明電流對電燈做了功。
探究實踐
　電能的單位：
　　能量的國際單位：焦耳（J）
　　生活中的電能單位：度，千瓦時（kW·h）
　　1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s= 3.6×106 J
千瓦時（kW·h）
P
t
×
=W
　　利用 W=Pt 可以求電功。
　　單位要統一：
W：焦（J）P：瓦（W）t：秒
1焦=1瓦·秒
W：千瓦時（kW·h）P：千瓦（kW）t：小時（h）
探究實踐
1 kW · h 的作用
采掘原煤約100 kg
電爐煉鋼約1.6 kg
電車行駛約0.85 km
　　發1度電要消耗0.35 kg標準煤，排放0.872 kg二氧化碳，要關注能源消耗造成的環境破壞。
灌溉農田約
330 m2
電能是人們生活的重要資源，為節約每一度電，我們要從點滴做起。
探究實踐
用電器在一段時間里消耗的電能的多少，可以用電能表來測量。
電能表也叫電度表。
用電器工作時，轉盤在轉動。
電能表上標有一些符號或數字，它們表示什么意思呢？
探究實踐
電能表有幾個重要參數的含義
220V：該電能表應該接在 220 伏的電路上使用。
600r/ kW·h ：
接在該電能表上的用電器，每消耗 1 千瓦時的電能，電能表的轉盤轉過 600 轉。
kW·h ：電 能表上的數字以千瓦時為單位來顯示所消耗的電能。
10（20）A：該電能表的額定電流為10 安，在短時間內使用時電流可允許大一些，但不能超過 20安。
探究實踐
電能表計數及讀數
用電時，電能表的鋁質轉盤便轉動起來，計數器就將電路中所消耗的電能記錄下來。
某段時間電能表上先后兩次讀數之差，就是這段時間電路消耗的電能。
0
6
1
3
7
計數器上最后一位表示小數。
0
9
5
9
8
9月30日
8月31日
9月份用電量： 。
1643 kW·h
164.3 kW·h
×
895.9 kW·h
731.6 kW·h
探究實踐
目前，一些城市使用電子式多費率電能表：
靠內部的電子電路計算消耗的電能，讀數由液晶板顯示出來。
根據不同時間段用戶的用電情況分別計算費用。
每消耗1kw·h電能時，此電能表脈沖計數產生3200個脈沖。
峰谷電
探究實踐
你能利用電能表參數“Nr/kWh”能測量某用電器某段時間消耗的電能嗎？
關閉其它用電器，僅某用電器工作；
數出某段時間電能表轉盤轉過的轉數n；
計算這段時間消耗的電能W=n/N千瓦時
=n/N×3.6×106焦；
思考與討論
課堂小結
電能單位：千瓦時，1kW·h =3.6× 106J
用電器消耗1kW·h的電能轉盤轉720r
當前示數減去原示數為耗電量
額定電流為10A，最大瞬時電流為20A
電能轉化為其它形式能
電功
遷移應用
1.下列用電器工作時，電能的轉化與其他三種不同的是（ ）
A.電烙鐵 B.電熨斗
C.電取暖器 D.電吹風
電吹風機
電能轉化成內能
2.說說下列用電器工作時的能量轉化：
電能轉化成機械能和內能
電飯鍋
D
遷移應用
3.如圖所示是電能表銘牌。對于其中的重要參數，下列說法錯誤的是（ ）
A. “220 V”表示這個電能表應該在220伏的電路中使用
B. “10(20)A”表示這個電能表使用時允許通過的電流為20安
C. “50 Hz”表示這個電能表應接在50赫的交流電路中使用
D. “600 r/(kW·h)”表示接在這個電能表上的用電器，每消耗
1 千瓦時的電能，電能表上的轉盤
轉過600圈
B
探究實踐
4.小明家中1 月底與 2 月底電能表的示數如圖所示，小明家所在地區每度電的電費是0.60元，請估算他家 2 月份需要付多少電費。
3 2 8 7 5
3 3 9 4 5
2 月底
1 月底
　　2 月份消耗的電能為：
3 394.5 kW·h －3 287.5 kW·h = 107 kW·h
　　應支付的電費為：
107 kW·h×0.60 元/(kW·h) = 64.2 元
解析：
板書設計
第6節 電能（第1課時）
電功=消耗的電能
220V：額定電壓
a（b)A：a表示該電能表的額定電流
b表示短時間內允許通過的最大電流
Nr/kWh：每消耗1kW·h的電能，轉盤轉動N轉
電能表
1kWh=3.6×106J
計數器上前后兩次示數之差
銘牌信息
單位
測量
計量方法
謝謝
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第6節 電能（第1課時）
考試這樣考
題型一　電功與電能
角度1：用電器的能量轉化
1.如圖所示家用電器中,正常工作時,電能主要轉化為機械能的是 (　　)
角度2：電功的實質
2.下列說法中錯誤的是 (　　)
A.電流做功時,將電能轉化為其他形式的能 B.電能、電功的單位都是焦耳
C.電功是指電流在1 s內做的功 D.電功是電能轉化為其他形式能量的量度
角度3：單位換算
3.下列電能單位轉化正確的是（　　）
A.0.5kW h=0.5×106J B.0.5kW h=1.8×106J C.5×105J=0.5kW h D.5×105J=0.1kW h
題型二　電能表
角度1：單位
4.家用電能表所用的單位是(　　)
A.千瓦 B.千瓦時 C.安培 D.伏特
角度2：電能表讀數
5.如圖所示的電能表，你認為下列讀數正確的是（　　）
A.電能表示數位2018.6焦耳　　B.電能表示數為20186度
C.電能表示數為20186焦耳　　 D.電能表示數為2018.6度
角度3：電能表參數的含義
6.小英同學在門外走廊拍了一張自家電能表的照片,如圖所示。她仔細觀察照片后得到下列
結論,你認為不正確的是 (　　)
A.電能表的額定電流為10 A
B.每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍3200次
C.該電能表應該在220 V電壓下工作
D.拍照片時,小英家已消耗的電能為7624.1 J
角度4：由電能表參數計算用電器消耗的電能
7.家用電能表的盤面上，標有1500r/(kW·h)的字樣，當接入一個用電器正常工作時，5min
內電能表的轉盤轉了15r，則該用電器消耗的電能是（ ）
A.1kW·h B.0.1kW·h C.0.01kW·h D.0.001kW·h
題型三 學科綜合
8.如圖是電冰箱的簡化電路圖，圖中M是電冰箱壓縮機內的電動機，L是
電冰箱內的照明燈。由圖可判斷L與M連接方式是 ，電冰箱關
上冰箱門時，開關S應處于 狀態。電冰箱使用時外殼一定要
_____，以保證安全。冰箱的銘牌上“耗電量0.50(kW·h)/24h”這個參數的含義是：該
冰箱正常使用24h消耗的電能為 。
題型四 拓展創新
9.小明家的電冰箱銘牌如下表所示，小明控制只有冰箱工作的情況下，觀察冰箱從啟動到停
止工作用了6 min，電能表的轉盤轉了18轉，他通過計算得知該冰箱啟動1次耗電
4.32×104 J，則電冰箱一天實際工作　 　h，每消耗1度電，電能表的轉盤轉　　　轉。
耗電量 0.72 kW·h/24 h 額定電壓 220 V
冷凍量 4 kg 輸入功率 120 W
制冷劑 R600a 氣候類型 NST
能力提升訓練
1.如圖所示，理發師給王麗吹頭發的過程中,電流通過電吹風做了104 J的功，那么在這段時
間內 (　　)
A.有104 J的電能轉化為內能
B.有104 J的電能轉化為機械能
C.有104 J的電能轉化為機械能和內能
D.電吹風消耗的電能小于104 J
2.如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤．下列說法中正確的是（　　）
A.指示燈閃爍越快，電能表所在電路消耗的電能越多
B.小明家上月消耗的電能為91.1kW
C.小明家干路中的電流不得超過20A
D.某段時間內，指示燈閃爍32次，則電路中消耗了7200J的電能
3.人人應養成節約用電的習慣。一度電可以（　　）
A.使80瓦的電視機工作25小時 B.使40瓦的日光燈工作60小時
C.使100瓦的電烙鐵工作10小時 D.使1000瓦的碘鎢燈工作5小時
4.某城市實施階梯電價,具體方案如下表:
用電 時段 時段范圍 電價
高峰期 第一天8:00-21:00 0.55元/(kW·h)
低谷期 21:00-第二天8:00 0.30元/(kW·h)
小剛留心觀察了一下自家電能表,分別記錄了他家第一天早8:00、晚21:00和第二天早
8:00這三個時刻的示數,如圖所示,則他家這一天共消耗電能　 kW·h,應付電費
　　　　元。
參考答案
考試這樣考
1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C
8.并聯 斷開 接地 0.50kW·h
9.6　1500
能力提升訓練
1.C 2.C 3.C 4.7.6　2.8
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第6節 電能（第1課時）
【核心概念】
4.能的轉化與能量守恒
【學習內容與要求】
4.1 能的形式、轉移與轉化
⑩知道用電器消耗的電能可以用電功來量度，會計算用電器消耗的電能，知道電能表的作用。
【教學目標】
1.科學觀念:知道用電器消耗的電能可以用電功來量度，常見單位千瓦時；知道電能表的作用。
2.科學思維:學會電能表的計量法。
3.探究實踐:觀察家用電器的銘牌，觀察電能表；調查家庭每月用多少電。
4.態度責任:通過電能表的學習,體會電能表在生活和生產中的重要作用和意義。
【教學思路】電流所做的功叫作電功,電流做功的實質就是電能轉化為其他形式的能。本課時主要學習用電能表測量用電器消耗的電能(用電器消耗的電能等于電能表表盤上的末示數減去初示數)。電能表的銘牌信息是重要學習內容,如“220 V　10(20)A”表示這個電能表在220 V的電路中使用,額定電流是10 A,短時間內使用時允許通過的最大電流是20 A。“2500 r/kW·h”表示用電器消耗電能1 kW·h,電能表轉盤轉2500 r。
【教學過程】
教學環節 教學活動 設計意圖
創設情境，明確問題 各種各樣的發電廠和電池，把不同形式的能轉化為電能，供人們使用。 電燈照明、電冰箱冷藏食物、電飯鍋燒飯等用電器，都在使用電能。 電能是現代生活和生產中最常用的一種能量。生活中每戶家庭都要向電力公司繳納電費，那么，電費是怎樣計算的？怎樣量度所消耗的電能？ 從產生電能、消耗電能引入電能、電能表。
電流做功的實質 [情景展示] [問題探究] 結合圖片內容,你知道電流做功的實質嗎 [思考交流] [歸納提升] 電流做功的實質是將電能轉化為其他形式的能。電流對用電器做多少功,就有多少電能轉化為其他形式的能。 [問題探究]電功電能的單位是什么？ [思考交流] [歸納提升] 國際制主單位是焦，常用單位是千瓦時和度。 1 度=1 kW·h =3.6×106 J。 注意單位的換算過程，有利于記憶。
電能表銘牌中有關信息的意義 [情景展示] [問題探究] 結合圖片內容,你知道有關電能表的哪些信息 [思考交流] [歸納提升] 利用該電能表測量電能的單位為千瓦時(kW·h),俗稱“度”。“220 V”表示該電能表接在220 V的電路中使用;其中“10(20) A”表示10 A為額定電流,20 A為短時間內允許通過的最大電流值;“50 Hz”表示該電能表在頻率為50 Hz的交流電路中使用;“600 r/kW·h”表示電路中每消耗1 kW·h的電能,電能表的轉盤轉600 r。 通過觀察電能表實物學習。
關于電能表的分析與計算 [情景展示] 　　[問題探究] 結合圖片內容,如何利用電能表計算某家庭一個月的電費 [思考交流] [歸納提升] 月初記錄下電能表顯示的數據,月末再記錄下電能表顯示的數據,月末數據減去月初數據,就是這個月該家庭消耗的電能,再乘以單價,就是這個月該家庭所交的電費。
課堂小結
板書
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