資源簡介

(共32張PPT)
1、什么是哲學意義上的價值？
2、價值觀的導向作用
3、如何培育和踐行社會主義核心價值觀？
主要內容
6.1.1人的價值
BY YUSHEN
【含義】：哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
事物（客體）
滿 足
人（主體）的需要
價值
1、哲學上的價值
【注意】：
①“事物”既包括物質現象，也包括精神現象。
②“主體”一般指的是人。
③價值強調積極方面。
④價值包括“物的屬性”和“人的需要”兩個方面，缺一不可。
BY YUSHEN
【特征】：涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。
具體領域的價值
審美價值
文學價值
營養價值
醫用價值
（共性、普遍性）
（個性、特殊性）
哲學層面的價值
1、哲學上的價值
BY YUSHEN
【思考】：是否任何事物都具有價值呢？假設現在正在考政治，你把圓規帶入考場，圓規對你來說有價值嗎？如果考數學要用圓規作圖，它又是否有價值呢？
功能
需求
畫圓
事物—— 圓規
主體—— 人
所以，不是任何事物都具有價值
知識補充
《有的人》現代詩
你有價值嗎？
什么是有價值的人？
(1)含義：人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。
2.人的價值
人既是價值的創造者
人又是價值的享受者
個人對社會的責任和貢獻
社會對個人的尊重和滿足
社會價值
自我 價值
（首位）
（從屬地位）
人的價值是社會價值和自我價值的統一
（2）特點：人既是價值創造者，又是價值的享受者。
2.人的價值
注意：
①貢獻和索取不是對等的關系，個人對社會的責任和貢獻應該居于首位。
②實現人生價值并不否認個人利益。
③人的價值是社會價值和自我價值的統一
人的價值和物的價值有何不同
區分：物的價值與人的價值的區別
物的價值
事物的屬性
人的需要
滿足
事物本身是沒有需求的，物滿足人的需要是無意識被動的
人的價值
人的屬性
他人、社會的需要
滿足
滿足
人以自己的創造來滿足社會和他人的需要的同時，自身也有需要。
單向
雙向
一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。
——愛因斯坦
你不貢獻，我不貢獻，誰來貢獻？你也索取，我也索取，向誰索取？
——徐虎
名下的巨額財富不僅是巨大的權利，也是巨大的義務。
—比爾·蓋茨
閱讀并體味三位名人的語言，你認為評價一個人價值的根本標準是什么
3.人的價值評價標準----歸根到底看他的貢獻
人的貢獻是多方面的，但最根本的是看他對社會發展和人類進步事業的貢獻。
評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。
主要看他的貢獻（包括物質貢獻和精神貢獻）,即社會價值
【原理】
①人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，最主要在于對社會的貢獻。
②人既是價值的創造者，又是價值的享受者。
③對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。
【方法論】
要求我們把社會價值和自我價值統一起來，在對社會的貢獻中實現自身的價值。
總結1：人的價值原理
6.1.2價值觀及其導向作用
議學情景一:閱讀有關“明星”相關圖文資料。
黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
有些人從山里走了，就不再回來，你從城里回來，卻再沒有離開。來的時候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰場，你是醒目的黃花 。（感動中國2019年度人物組委會評）
爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅 。（感動中國2020年度人物組委會評）
她扎根云南貧困山區40多年，推動創建了中國第一所免費女子高中，2008年建校以來已幫助1600多位女孩圓夢大學校園。張老師被女孩子們親切稱為“張媽媽”。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生。
注意
1.人人都有價值觀，對于同一事物，人們的價值觀有差異。(主體差異性)
2.價值觀作為一種社會意識，由社會存在決定，同時對社會存在具有反作用。
3.價值觀有正確與錯誤之分。
人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。（是主觀的）
1.價值觀的含義
關系 價值 價值觀
區別 內涵 一事物所具有的能滿足主體需要的積極功能和屬性 價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點
范疇 屬于社會存在范疇，是客觀的 屬于社會意識范疇，是主觀的
聯系 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。 2.價值觀的導向作用
(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。
①價值觀影響人們對事物的認識和評價。
（例：網絡噴子抹黑英雄）
②價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。
（例：我國：綠水青山，就是金山銀山。自覺保護環境
日本：核污水排入太平洋）
看問題
做事情
導向作用≠促進作用 ≠決定作用
從小生長在農村，窮怕了，面對大批想要收買他的人，他沒有守住底線甚至明碼標價，前后共貪污受賄2.3億元。
從小生活在農村，深知經濟發展對農村的重要性，將農民勤勤懇懇的精神帶到工作中，十分清廉，從不與任何商人做交易。
價值觀有正確和錯誤，先進和落后之分
（2）價值觀是人生的重要向導。
≠促進、推動（雙重作用）
價值觀
正確的
價值觀
錯誤的
價值觀
做出錯誤的
人生選擇
做出正確的
人生選擇
對社會做出貢獻
人生誤入
歧途
2.價值觀的導向作用
(3)價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的標準。
人類社會發展的歷史表明，對一個民族和國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。
2.價值觀的導向作用
憲政民主、普世價值、公民社會、
民主、法治、個人自由、包容和尊重
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
愛國、敬業、誠信、友善
自由、平等、誠實、善良、民主、寬容
人類社會發展的歷史表明,對一個民族和國家來說,最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。
(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。
（2）價值觀是人生的重要向導。（雙重作用）
（3）價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的標準。
價值觀導向作用總結 P73~74
價值觀的導向作用原理及方法論
【原理內容】
(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。
①價值觀影響著人們對事物的認識和評價
②價值觀影響著人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。
(2)價值觀是人生的重要向導。
(3)價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準。
【方法論】
樹立正確的價值觀，反對錯誤的價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導社會主義集體價值觀。
6.1.3培育和踐行社會主義價值觀
國家層面：富強、民主、文明、和諧
社會層面：自由、平等、公正、法治
個人層面：愛國、敬業、誠信、友善
試一試：背誦社會主義核心價值觀的內涵
1. 社會主義核心價值觀的內涵
2. 社會主義核心價值觀的意義
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。
社會主義核心價值觀既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。
3. 如何培育和踐行社會主義核心價值觀
①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有；
②使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫；
③使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺 行動。
5. 價值觀決定人們的行為選擇。
1.事物的價值取決于人的需要。
3. 一個人的價值，主要看他的物質貢獻。
4. 價值觀對個人和社會起促進作用。
2. 人生的真正價值在于自我滿足。
（取決于物的屬性和人的需要）
（真正價值在于對社會的貢獻）
（精神貢獻同樣重要）
（正確價值觀才促進）
（是影響，不是決定）
易錯易混
價 值
人的價值
社會價值（貢獻）
自我價值（索取）
統一
主要方面
價值觀
價值觀的導向作用
樹立正確的價值觀
對認識、改造世界有導向作用
承載著精神追求，體現著標準
是人生的重要向導
社會主義核心價值觀
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