資源簡介

梨園漫步
-----國粹京劇
教學目標
1通過本課的學習，使學生對我國京劇文化藝術中四大行當和臉譜有所了解，培養他們對京劇的興趣和熱愛祖國優秀傳統文化的情感
2通過對京劇中四功（唱、念、做、打）的介紹，啟發學生積極體驗與感受，從而提高學生欣賞京劇的能力
教學方法
1、引導學生做念 和做等形式的參與和感受。
2、啟發學生通過觀察、分析來獲取知識、培養能力。
3、運用多媒體教學手段，做到聲像結合、視聽結合。
教學過程
1、導入
世界上有三種古老的戲劇藝術：希臘的悲劇和喜劇、印度的梵劇 、中國的戲曲
它是一門集音樂、舞蹈、藝術和雜技的綜合藝術。是中國最有影響，最有代表性的戲劇。
它被稱為“東方歌劇”，是中國的“國粹” 這三句話同學們能聯想到哪一種戲曲藝術？
二、介紹京劇
京劇是我國的“國粹”，迄今已有200多年的歷史。原來在南方演出的三慶、四喜、春臺、合春四個徽調班社，陸續進京演出，同來自湖北的漢調藝人合作，互相影響，又接受了秦腔、昆曲等部分劇目、曲調和表演方法，逐漸融合、演變，發展成為京劇。
三、京劇的四大行當
生角男性角色
1、老生又稱須生，正生，或胡子生。胡子在京劇里的專有名詞叫"髯口"。老生主要扮演 中年以上的男性角色
欣賞老生表演視頻
2、小生是傳統戲曲角色行當之一，指扮演青少年男子，按照飾演人物的不同，一般分為：娃娃生、窮生、扇子生、紗帽生、翎子生等等。
（具體介紹各種角色的代表人物）
3、武生，京劇中擅長武藝的角色，武生共分兩大類，一種叫長靠武生，一種叫短打武生。
旦角女性角色
1、花旦：多表演性格活潑或放蕩潑辣的女子,也有一部分悲劇和反面人物。表演上注重做工和念白
2、花衫：介于青衣和花旦之間，梳古裝頭（如古代仕女畫中的頭型）穿花盆底鞋。
3、老旦：用本噪子演唱，多為中老年婦女。
4、青衣：以唱為主，扮演莊重嫻靜，秀雅柔婉的角色。扮演者的角色常穿青色長衫得名
5、武旦、刀馬旦：為演武功見長的女性。
（具體介紹各種角色的代表人物）
凈角
是舞臺上具有獨特風格的人物類型，“凈”因面部化妝要用各種色彩和圖案勾勒臉譜，所以俗稱“大花臉”
以唱為主的銅錘花臉，黑頭花臉
工架為主的架子花臉，如大將、和尚、綠林好漢及武花臉與摔打花臉等。
丑角
又稱為“小花臉”，表演風格有點夸張，他們出場常會帶來滿堂笑聲
武丑一般扮演機警風趣，武藝高超的人物
四京劇中的四功
唱：京劇的念白具有節奏感和音樂性，并與唱相互補充配合，也是表達人物思想感情的重要藝術手段
（了解西皮、二黃兩大唱腔的特點，并欣賞相關曲目）
念：戲曲除了通過語言，還要通過行動來展示人物之間的關系，塑造人物的性格特征，京劇中的“做”正是為了完成以上任務而強調的一門功夫，是虛實結合的藝術。
清早起來什麼鏡子照,
梳一個油頭什麼花兒香,
臉上擦地是什麼花粉,
口點的胭脂是什麼花紅.
清早起來菱花鏡子照，
梳一個油頭桂花香，
臉上擦的桃花粉，
口點的胭脂杏花紅。
（欣賞有關念白的視頻片斷，并嘗試說一說）
做：戲曲除了通過語言，還要通過行動來展示人物之間的關系，塑造人物的性格特征，京劇中的“做”正是為了完成以上任務而強調的一門功夫，是虛實結合的藝術
欣賞有關做工片斷《趕雞》體會以無當有的做工
打：傳統武術的舞蹈化，也是生活中格斗場面的高度藝術提煉。欣賞京劇中武打場面視頻
五京劇臉譜
中國傳統戲劇里男演員臉部的彩色化妝。主要用于凈和丑。從臉譜上可以分辨角色是英雄還是壞人，聰明還是愚笨等，他通過運用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征
紅色忠勇義烈、赤膽忠心的正面人物 關羽
黑色剛烈、正直、勇猛甚至魯莽 包拯 、張飛
白色陰險狡詐、剛愎自用 曹操、孫權
綠色俠骨義腸、魯莽暴躁 程咬金
金銀色多用于神、佛、鬼怪 如來佛 、孫悟空
黃色兇狠殘暴 典韋、宇文成都
藍色剛強勇敢 竇爾敦
六 課堂參與
分為四組自行選擇
1、連線題（生角 旦角）
2、動作題根據圖片內容做出相應的京劇動作
3、根據臉譜寫出人物名字
七 課堂小結
京劇的四大行當、四大功夫以其形神兼備的角色美、表演美和色彩美彰顯著中華戲曲文化的獨特魅力，作為中國的“國粹”，融入炎黃子孫的血脈中。讓我們一起努力，共同澆灌中華民族這朵藝術之花。
我們的京劇、中國的京劇、 世界的京劇、希望今天的學習內容能給大家帶來對京劇不一樣的體驗，同學們能夠了解京劇，走近京劇，喜愛京劇

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