資源簡介

對花 教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解黃梅戲的起源、代表作、表演藝術(shù)家及其風(fēng)格特點。
2、學(xué)習(xí)演唱黃梅戲選段，積極參與黃梅戲的表演，培養(yǎng)學(xué)生對黃梅戲的感受能力，豐富其藝術(shù)體驗。
3、讓學(xué)生在欣賞黃梅戲的過程中獲得積極、愉悅的情感體驗，讓學(xué)生感受黃梅戲的特點，提高學(xué)生對黃梅戲的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生熱愛戲曲音樂的感情。21教育網(wǎng)
二、學(xué)情分析
當(dāng)代中學(xué)生對戲劇普遍都不感興趣。他們所熱衷的是一些節(jié)奏歡快的流行歌曲。因此，提高學(xué)生對這堂戲劇表演課的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。21cnjy.com
三、重點難點
教學(xué)重點：
1、感受黃梅戲鮮明豐富的地方色彩及其特點。
2、學(xué)唱黃梅戲《對花》及《女駙馬》選段《誰料皇榜中狀元》。
教學(xué)難點：
1、通過聽賞、演唱等讓學(xué)生了解黃梅戲的風(fēng)格特點。
2、把握黃梅戲歌唱特點，準(zhǔn)確、有韻味地演唱戲曲。
四、教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課
1、課前播放《唱臉譜》。
2、師生互問好。
活動2【導(dǎo)入】教師提問
同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了戲劇的有關(guān)知識。其中我還給同學(xué)們介紹了我國國粹——京劇的有關(guān)知識。京劇起源與安徽，那么除京劇外，中國五大著名劇種中，還有一個劇種它雖不是起源于安徽，但卻成長、發(fā)展于安徽的，那么它是哪一劇種呢？
活動3【導(dǎo)入】學(xué)生回答
黃梅戲
活動4【講授】新課教學(xué)
出示課題：《藝苑擷英——走進(jìn)黃梅戲》
1、教師請男女兩位學(xué)生演唱《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》， 其他學(xué)生認(rèn)真聽賞。
2、黃梅戲有關(guān)知識介紹
（1）黃梅戲的起源：黃梅戲舊稱黃梅調(diào)，源于湖北黃梅一帶的采花歌。流行于安徽及江西、湖北部分地區(qū)，是安徽的地方大戲，也是我國五大戲種之一。www.21-cn-jy.com
(2)黃梅戲的著名劇目有：《天仙配》、《女駙馬》、《打豬草》等。
(3)黃梅戲著名表演藝術(shù)家簡介：
嚴(yán)鳳英
嚴(yán)鳳英（1930——1968）黃梅戲表演藝術(shù)家，一生對于黃梅戲的發(fā)展和提高做出了卓越的貢獻(xiàn)。她的音色優(yōu)美，唱腔亮麗沙甜，委婉動聽，韻味濃郁。吸收了京劇、越劇、評彈、評劇、民歌等唱腔之長，將他們?nèi)跁炌ǎ猿梢患遥u(yù)為“嚴(yán)派”，廣為流傳。她主演的《天仙配》榮獲文化部金質(zhì)獎?wù)隆Ａ私恻S梅戲表演藝術(shù)家王少舫、韓再芬。2·1·c·n·j·y
黃梅戲名段欣賞
師：同學(xué)們，下面老師將和大家一起來欣賞三段黃梅戲著名的唱段，并請同學(xué)們思考：
①、黃梅戲的語言有何特點？
②、唱腔有何特點？
③、伴奏樂器用什么？
這三個思考題，并請同學(xué)們拿出一張紙和一支筆做記錄。
（1）聆聽并觀看黃梅戲唱段（ppt課件）
A、《天仙配》
①教師做劇情介紹
②學(xué)生觀賞該唱段視頻
B、《對花》
①教師做劇情介紹
②學(xué)生觀賞該唱段視頻
思考并回答問題
師問1：同學(xué)們，剛才從視頻中大家是否聽到演員的唱詞和普通話讀音有區(qū)別的地方，請幾位同學(xué)來說說。（大家踴躍舉手）21·cn·jy·com
生答：有“顆”、“什么”、“矮子”、“燈”、“累”、“樂”、等等。
活動6【活動】總結(jié)
同學(xué)們回答得都很好！那么，為什們黃梅戲的語言和普通話有如此區(qū)別呢？下面就讓請大家一起看屏幕：（ppt顯示）分析語言特點：黃梅戲運用安徽安慶一帶方言，具有翹舌和平舌不分，前鼻音和后鼻音不分的特點。老師這里還有幾個字例，我想請兩位同學(xué)分別用普通話和安慶話來讀，哪兩位同學(xué)愿意上來參與呢？同學(xué)們紛紛舉手。（ppt顯示字例）
例如：普通話與安慶話讀音的區(qū)別
字例：事路省家街
普通話讀音：shi lu sheng jia jie
安慶話讀音：si lou sen ga gai
師問2：同學(xué)們，黃梅戲的唱腔有何特點呢？老師分別請幾位同學(xué)來說說。
生答：有活潑歡快的，也有抒情委婉的。
師總結(jié)：唱腔特點，可分為兩種,它們是活潑歡快的小戲和委婉抒情的正本戲兩種。
師問3：黃梅戲的伴奏樂器用的是什么樂器？大家聽到了哪些樂器在伴奏？
生答：有笛子、鑼、鼓、镲、木魚、小提琴、二胡等。
師總結(jié)：同學(xué)們說得都很好,聆聽得也特別仔細(xì)。黃梅戲的伴奏樂器常用高胡為主伴奏，民族樂器或西洋樂器為輔伴奏。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
活動7【活動】黃梅戲名段《仙女四贊》的欣賞
黃梅戲名段《仙女四贊》的欣賞，并學(xué)習(xí)黃梅戲動作表演
（1）視頻欣賞黃梅戲《仙女四贊》唱段。
（2）教師示范黃梅戲“旦角”演員的表演動作，強(qiáng)調(diào)“旦角”的“蘭花指”，學(xué)生模仿做動作。
（3）教師請各小組分別派一位代表上臺展示所學(xué)的黃梅戲動作，并對學(xué)生的表演給予鼓勵和積極的評價。
活動8【活動】學(xué)唱黃梅戲《女駙馬》選段《誰料皇榜中狀元》
（1）視頻欣賞韓再芬演唱的黃梅戲《女駙馬》選段《誰料皇榜中狀元》。
（2）教師劇情簡介
（3）聆聽教師跟伴奏范唱一遍。
（4）學(xué)生跟鋼琴一句句學(xué)唱。教師提出演唱要求：“同學(xué)們，黃梅戲的演唱需要有韻味地唱，還要注意咬字的準(zhǔn)確，請同學(xué)們不能唱得太白了，那就不好聽了”。教師對學(xué)生的演唱，給予及時地糾正和指導(dǎo)。www-2-1-cnjy-com
（5）請一至兩位同學(xué)上臺來表演唱《誰料皇榜中狀元》。同學(xué)們給予熱烈的掌聲，老師對他們的表演給予鼓勵和表揚。2-1-c-n-j-y
活動9【練習(xí)】課堂練習(xí)
課堂練習(xí)，請同學(xué)們完成下面的思考題，教師進(jìn)行解答。（ppt顯示題目）
⑴、黃梅戲發(fā)源于中國哪個地方？（A）
A、湖北黃梅 B、安徽安慶 C、北京
⑵、黃梅戲發(fā)展壯大哪個地方？(B)
A 、湖北黃梅 B、安徽安慶 C、北京
⑶、黃梅戲走向輝煌時代的里程碑式的作品是哪一部？（A）
A 、《天仙配》 B、《女駙馬》 C、《打豬草》
活動10【講授】教師總結(jié)
黃梅戲的特點：
通俗易懂的藝術(shù)語言
濃郁清新的生活氣息
美妙動聽的曲調(diào)唱腔
舉手投足間盡是故事
活動11【活動】教師總結(jié)
黃梅戲今日風(fēng)采欣賞
學(xué)生視頻欣賞慕容曉曉演唱的新歌——《黃梅戲》，感受黃梅戲與流行歌曲相結(jié)合的藝術(shù)魅力。教師要求學(xué)生可輕聲跟唱。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

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