資源簡介

好男兒就是要當(dāng)兵
教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：通過欣賞學(xué)唱歌曲，感受戰(zhàn)士的豪情壯志和對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。
過程方法：欣賞歌曲，隨樂跟唱并參與演唱來體會軍人愛祖國的深厚感情。
知識技能：能夠用輕快活潑的聲音演唱《好男兒就是要當(dāng)兵》。
教學(xué)重點：
學(xué)唱《好男兒就是要當(dāng)兵》，使學(xué)生體會年輕士兵立志當(dāng)兵無比榮耀的心情。
教學(xué)難點：
學(xué)唱歌曲音時音樂元素的把握和情緒風(fēng)格的體驗。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
課前播放視頻《大閱兵》片斷。
師：看完視頻后 你有什么感想，你們心目中軍人是什么樣子的？
生1：嚴(yán)肅，高大，威武，酷酷的……
生2：吃苦耐勞、剛正不阿、保家衛(wèi)國、百煉成鋼、互助友愛精神，對祖國的榮譽感、使命感）
師：短片給了我們無比的震撼，愛國情感由然而生，沒有強大的祖國哪有幸福的家，今天我們也當(dāng)一回兵，就讓我們伴著《好男兒就是要當(dāng)兵》的歌聲走進軍營，走進他們，來感受一下熱血青年立志參軍無比榮耀的心情。（單擊顯示課題，并在黑板上板書，《好男兒就是要當(dāng)兵》）
一、初聽歌曲
請同學(xué)們欣賞歌曲《好男兒就是要當(dāng)兵》
1、感受歌曲表達了什么樣的感情？
（歌曲飽滿有力、連貫抒情；表達了戰(zhàn)士軍紀(jì)嚴(yán)明、吃苦耐勞、互助友愛的贊美之情。）
2、這首歌曲的節(jié)奏有什么特點？請用合適的動作表現(xiàn)出來。
（方整對稱，有進行曲的特點，隊列行進步伐）
二、了解歌曲
1、認(rèn)識曲作家——戚建波（簡要介紹），了解拍子；
2、歌曲結(jié)構(gòu)：二段體 A+B
3、學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的細節(jié)：節(jié)奏 歌曲風(fēng)格情緒。
三、教唱歌曲
1、朗誦歌詞,怎樣能讓歌聲飽滿有彈性，有力量？
（小練習(xí)：早操跑操時喊“一二三四”的感覺，用小腹的力量，怎么念就怎么唱。）
2、范唱,學(xué)生跟唱.
3、跟音樂學(xué)唱
4、表現(xiàn)歌曲：集體加入動作；分舞蹈組、打擊樂器組、聲勢組表現(xiàn)歌曲。
5、評價
6、樂理學(xué)習(xí)
找出曲譜中用到的音由低到高排列出音階，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
（師：我們排列完之后發(fā)現(xiàn)只有5 6 1 2 3五個音符，缺少4 7，像這種結(jié)構(gòu)就是我們中國特有的民族五聲調(diào)式，待同學(xué)們到更高年級時我們會系統(tǒng)學(xué)習(xí)。）
四、感情升華
同學(xué)們，通過對歌曲《好男兒就是要當(dāng)兵》的學(xué)習(xí)，相信大家對軍人有了更進一步的了解,現(xiàn)在請大家再看一段視頻，看一下上百個軍人是怎么唱這首歌的，他們是怎么表達戰(zhàn)士的豪情壯志和對祖國的熱愛之情。（播放圖片、視頻展現(xiàn)他們的豪情）
師：看完后，實在是太激動了，正是他們用這種不怕困難，堅韌頑強的精神默默付出，我們的祖國才繁榮富強，我們的社會才穩(wěn)定和諧。此刻，任何的語言想要表達我們心中崇敬，都有些蒼白無力。
五、歌曲再現(xiàn)
師:讓我們把這種敬意用我們的歌聲表達出來吧,請同學(xué)們把我們的歌聲獻給我們的人民子弟兵，獻給我們偉大的祖國。讓我們再次共同演唱《好男兒就是要當(dāng)兵》。
六、課后作業(yè)
激趣練習(xí)
1、要求:在軍隊中有一項和音樂有著密切聯(lián)系的活動——拉歌比賽。把生分成兩組，選出組長，用簡單的口號，帶領(lǐng)自己的隊員進行拉歌。體驗歌曲對唱的趣味性，感受音樂的強弱對比,比賽的曲目就是學(xué)唱的《好男兒就是要當(dāng)兵》。
2、下節(jié)課進行拉歌比賽。
七、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們一起欣賞和學(xué)唱了《好男兒就是要當(dāng)兵》這首歌曲，希望你們今后一定刻苦學(xué)習(xí)、報效國家，實現(xiàn)我們崇高的人生價值,好男兒就是要當(dāng)兵。

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