資源簡介

(共27張PPT)
第二單元
祖國您好
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
(二)藝術表現
能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲并能編創(chuàng)游戲
（四）文化理解
通過學唱歌曲，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國之情。
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受音樂歡快活潑的情緒
(三)創(chuàng)意實踐
能用簡單的肢體動作去表現歌曲
新知導入
同學們你知道你生活的國家叫什么名字嗎？
中國大不大？
下面欣賞圖片
中國地緣遼闊，地大物博，生活著十幾億人口，中國是我們的第二個母親，今天我們學習的這首歌曲的名字 《祖國媽媽您好》
新知講解
聆聽歌曲
1.聽聽歌曲唱了什么？
2.歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲歡快活潑。
下面我們邊聽音樂邊在聲勢部分加上節(jié)奏
歌曲表現了歡快活潑的心情。
邊做聲勢動作邊朗誦歌詞
這首歌曲由三個樂句組成。下面我們學唱跟琴學唱第一樂句空拍加上拍手動作填詞演唱下面跟琴學唱第二樂句注意空拍和演唱請再次演唱填詞演唱下面跟琴學唱第三樂句注意空拍和演唱，請再次演唱填詞演唱下面我們完整演唱課堂展示下面上臺邊唱歌邊做聲勢動作下面我們“玩游戲”游戲規(guī)則： 1.用不同的強弱規(guī)律演唱2.邊演唱歌曲邊做動作
課堂拓展
下面請同學們欣賞視頻
同學們聽了這首歌曲有什么感受？
課堂總結
《祖國媽媽您好》
1=F 2/4 活潑、愉快地
感謝您的觀看！
感謝您觀看與支持
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課堂教學設計
【教學內容】
人音版一年級上冊第二單元《祖國您好》第6課《祖國媽媽您好》
【教材分析】
《你我都是好朋友》是人音版一年級上冊第二單元《祖國您好》第6課游戲課。《祖國媽媽您好》F大調，2/4拍,活潑、愉快的。歌曲通過旋律加聲勢動作的形式表現了小朋友對于祖國的熱愛之情，在拍手的游戲中培養(yǎng)學生對于音樂的興趣，歌曲由三個樂句組成，第一個樂句加入了聲勢動作，使旋律變的歡快活潑具有動感，第三四樂句旋律重復，通過轉述的形式表達了小朋友對祖國的敬愛之情。歌曲旋律歡快活潑，特別適合邊演唱邊做游戲。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發(fā)、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標：
(一)審美感知
通過學唱歌曲感受音樂歡快活潑的情緒
(二)藝術表現
能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲并能編創(chuàng)游戲
(三)創(chuàng)意實踐
能用簡單的肢體動作去表現歌曲
（四）文化理解
通過學唱歌曲，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國之情。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲
2、能用簡單的肢體動作去表現
(二)教學難點:
1、表演唱歌曲
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師：同學們,同學們你知道你生活的國家叫什么名字嗎？
預設：回答問題
教師：中國大不大？下面通過圖片欣賞一下
預設：欣賞
教師：中國地緣遼闊，地大物博，生活著十幾億人口，中國是我們的第二個母親，今天我們學習的這首歌曲的名字《祖國媽媽您好》，書寫板書《祖國媽媽您好》。（播放歌曲）
【設計意圖：通過教師引導，激起學生學習學習的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）聆聽音樂，感受情緒
教師：聆聽歌曲，聽聽歌曲唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：歌曲歡快活潑，下面我們邊聽音樂邊在聲勢部分加上節(jié)奏
預設：打節(jié)奏
教師：歌曲表現了歡快活潑的心情，下面我們邊做聲勢動作邊朗誦歌詞
預設：朗誦歌詞
（二）走進音樂，分句教唱
教師：這首歌曲由三個樂句組成，下面我們學唱跟琴學唱第一樂句
預設：演唱
教師：空拍加上拍手動作
預設：加上肢體動作
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面跟琴學唱第二樂句
預設：演唱
教師：注意空拍和演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面跟琴學唱第三樂句
預設：演唱
教師：注意空拍和演唱，請再次演唱
預設：演唱
教師：填詞演唱
預設：演唱
教師：下面我們完整的演唱
預設：演唱
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面上臺邊唱歌邊做聲勢動作
預設：表現
教師：下面我們“玩游戲”游戲規(guī)則：
1.用不同的強弱規(guī)律演唱
2.邊演唱歌曲邊做動作
預設：玩游戲
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面請同學們欣賞視頻
預設：欣賞視頻
教師：欣賞完視頻你們有什么感受呢？
預設：回答問題
【設計意圖：通過學唱歌曲，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國之情。】
五、結語
教師引導學生談談本節(jié)課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《祖國媽媽您好》
1=F 2/4 活潑、愉快地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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