資源簡介

(共32張PPT)
《活動1 設計電子小報》
滬科版信息技術
七年級
內容總覽
目錄
確定小報內容
04
新知導入
03
教學目標
01
學習活動導覽
02
08
板書設計
知識拓展
06
課堂總結
07
05
設計小報版面
教學目標
1、信息意識：能夠理解電子小報的目的和功能，能夠識別和選擇相關的、有價值的信息。
2、計算思維：能夠使用分析和批判性思維來評估小報設計的有效性，以及學習如何通過迭代過程改進設計。
3、數字化學習與創新：能夠利用現代數字工具和技術（如數字出版軟件、圖形設計工具）來設計電子小報。
4、信息社會責任：在設計電子小報時，需遵守信息正確性、透明度和倫理的重要性，不侵犯他人版權信息。
學習活動導覽
新知導入
在制作電子小報前，必須對小報的內容及版面進行規劃。這樣才能在后續的收集資料、文字加工、版式處理等工作中有的放矢、事半功倍。在本活動中，我們以著名科學家袁隆平為例，展示電子小報的設計過程。
一、確定小報內容
新知講解
一份好的小報應該主題明確、內容豐富、題材多樣。設計電子小報，首先得確定小報的主題，再根據小報的主題、版面大小準備要刊登的各稿件。
新知講解
袁隆平開創了超級雜交稻技術體系，是世界上第一位成功利用水稻雜種優勢的科學家，為保障我國乃至世界的糧食安全做出了重大貢獻。他淡泊名利，始終沖在科研一線，長期致力于促進雜交水稻技術的創新。小報將著重介紹袁隆平的重要貢獻并弘揚他的高尚品德，為此設定副標題為“改變世界的科學家袁隆平”。
1.確定小報主題
數字化學習
網上查找有關袁隆平事跡的報道，了解他的科研成就及精神品質。
袁隆平（1930年9月7日－2021年5月22日）是中國著名的農業科學家，被譽為“世界雜交水稻之父”。他的主要成就是成功研發出世界上第一種雜交水稻品種，這一突破顯著提高了水稻的產量，對中國乃至全球的糧食生產和食品安全產生了深遠的影響。
新知講解
主題確定后，可以開始構思應該在版面上刊登哪些文稿，并據此大致確定小報的版面大小和版面數。
本活動中制作的是只有一個版面的小報，因此在一張 A4 紙大小的頁面上安排總字數在 1000 字以內的 3~4 篇文稿比較適宜。稿件的內容可以從以下三個方面選取:
2.確定版面內容
新知講解
(1)“名人風采”專欄:選擇體現袁隆平的精神和情操的文章，再選配一幅與文章相配的照片。
(2)選擇介紹袁隆平所作重要貢獻的文章。
(3)收集體現袁隆平高尚品質的語錄。
新知講解
準備小報需要的素材時，可遵循以下三個步驟:
(1)多途徑收集與小報主題、版面內容相關的文字、圖片資料，并準備些相關的裝飾圖或花邊等素材。
(2)從收集的文稿中遴選出內容真實、可靠，文筆流暢的稿件備用。(3)對選出的文稿進行修改、潤色，并注意根據版面需要，對過長的文稿進行刪減、修改或添加插圖，使之更符合表現主題的需要。本活動中，我們以下面三篇文稿為例，展示素材的選擇與加工。
3.收集與選擇素材
新知講解
原稿名 文稿來源 所做的加工
《2004 年度感動中國人物--袁隆平》 央視網 原稿兩插圖不夠清晰，換一張“關心世界溫飽的袁隆平”圖
《一粒種子改變世界》 新華網 原稿約 3000 字，刪減為 250 字左右
《袁隆平精神和品質》 百科網站 適當修改文字，補充一張插圖
新知講解
加工文稿時，應在尊重作者原稿的基礎上，糾正錯誤，彌補疏漏，并考慮可能產生的版權問題。
知識鏈接
字數統計
在文字處理軟件中打開文檔,選中要統計字數的內容,選擇“審閱”菜單中的“字數統計”命令。
知識鏈接
在“字數統計”對話框中查看選中內容的字數、段落數和行數等信息，單擊“關閉”按鈕關閉對話框。
二、設計小報版面
新知講解
小報的內容基本確定后，就需要對版面進行編排設計，合理安排報頭和各篇文章的圖文在版面上的位置、大小及樣式等,力爭使小報的主題突出、版面美觀。
新知講解
報頭、專欄及各篇文章的位置，以及圖文等在版面中的布局，需要通盤考慮。
我們以典型的上下結構編排版面，考慮到各稿件的重要程度，將“名人風采’專欄安排在小報上方，并參考各文稿的字數和圖片數，大致確定各部分的位置和所占版面的大小。
設計版面時參考各稿件的字數及整個版面的大小，估算出圖文所占的大致篇幅。具體排版時可再采取增大或縮小標題、圖片等方式調整稿件所占版面大小。
1.初步確定版面的布局
新知講解
繪制版面草圖時，要分別確定報頭和各文稿的樣式。為避免版式呆板，可以適當分欄，添加底紋、框線和裝飾圖等要素。圖4-1-4為版面草圖樣例。
2.繪制版面草圖
圖4-1-4
知識鏈接
版面設計
一份電子小報能否吸引讀者，很大程度上取決于版面的設計。好的版面設計能為讀者的閱讀提供方便,并給讀者留下愉悅、深刻的視覺印象。設計小報的版面.應注意以下幾點:
(1)不要遺漏必要的版面組成元素。小報版面上應有報頭、文稿標題及正文.
圖片等基本組成部分。在報頭中還應包括小報名稱、主編、日期、期數等要素。
有些小報還設有專欄，版面數較多的小報還有導讀欄等。
知識鏈接
(2)重要的內容應在版面上加以突出。編排時，應把重要的內容放在版面的醒目位置。多版面的小報，第一版為主版，應放置最重要的稿件。美化版面時，也應注意分清版面中的主與次，不要對次要的內容過分修飾，以致喧賓奪主。
(3)版面應生動、活潑、圖文并茂。應靈活運用圖片、裝飾花邊等，增強版面美感。文稿排列也要有變化，如正文分欄排列，錯開運用橫排和豎排等方式。
三、知識拓展
知識拓展
1、用手機制作手抄報
知識拓展
2、電子小報制作的基礎是什么？
（1）軟件技能：掌握電子小報制作軟件，如Adobe InDesign、Microsoft Publisher或在線工具如Canva、Adobe Spark等。
（2）設計原則：了解和應用基本的設計原則，包括對比、重復、對齊、親密性（C.R.A.P.）等，這些原則有助于提高小報的視覺吸引力和可讀性。
（3）內容策劃：確定小報的主題和目標受眾。
知識拓展
3、電子小報對生活有什么影響？
（1）信息傳播：電子小報可以迅速傳播信息，幫助人們及時獲取新聞、事件更新、教育資源等。
（2）環保：與傳統的紙質小報相比，電子小報減少了紙張使用，有助于減少樹木砍伐和廢物產生，對環境更為友好。
（3）成本效率：電子小報減少了印刷和分發的物理成本，使得出版更加經濟高效
知識拓展
4、如何更好的學好電子小報制作？
（1）學習基礎設計原則：理解色彩理論、排版、圖形設計基礎等，可以通過在線課程、圖書或研討會學習。
（2）掌握軟件工具：選擇適合的設計軟件并深入學習，多實踐操作來提高熟練度。
（3）實際操作：實際制作電子小報，從簡單的項目開始，逐步嘗試更復雜的設計。
四、課堂總結
課堂總結
通過設計電子小報課程，我們學到了電子小報的基本概念，還掌握了制作過程中的關鍵技術和創意方法。不僅增強了我們的設計技能，還提高了我的創意思維能力。我現在能夠獨立設計電子小報，并理解如何通過各種媒介有效傳達信息。
板書設計
設計電子小報
一、確定小報內容
二、設計小報版面
課后作業
1、完成電子小報的設計任務。
謝謝
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信息技術 活動1 設計電子小報
課題 設計電子小報 單元 第四單元 學科 信息技術 年級 七年級
教材分析 《設計電子小報》該課時教材編排了“確定小報內容-設計小報版面”的系列學習活動，旨在讓學生體驗制作電子小報,對小報的內容及版面進行規劃。了解收集資料、文字加工、版式處理等工作中有的放矢、事半功倍的基本方法。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合七年級學生認知特點。
教學目標 1、信息意識：能夠理解電子小報的目的和功能，能夠識別和選擇相關的、有價值的信息。 2、計算思維：能夠使用分析和批判性思維來評估小報設計的有效性，以及學習如何通過迭代過程改進設計。 3、數字化學習與創新：能夠利用現代數字工具和技術（如數字出版軟件、圖形設計工具）來設計電子小報。 4、信息社會責任：在設計電子小報時，需遵守信息正確性、透明度和倫理的重要性，不侵犯他人版權信息。
重點 一、確定小報內容二、設計小報版面
難點 1、設計小報版面
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 在制作電子小報前，必須對小報的內容及版面進行規劃。這樣才能在后續的收集資料、文字加工、版式處理等工作中有的放矢、事半功倍。在本活動中，我們以著名科學家袁隆平為例，展示電子小報的設計過程。 觀看通過老師講解和學生之間的相互討論生活中的電子小報的制作。 幫助學生理解電子小報概念，打開課堂。
講授新課 一 、確定小報內容一份好的小報應該主題明確、內容豐富、題材多樣。設計電子小報，首先得確定小報的主題，再根據小報的主題、版面大小準備要刊登的各種稿件。1、確定小報主題袁隆平開創了超級雜交稻技術體系，是世界上第一位成功利用水稻雜種優勢的科學家，為保障我國乃至世界的糧食安全做出了重大貢獻。他淡泊名利，始終沖在科研一線，長期致力于促進雜交水稻技術的創新。小報將著重介紹袁隆平的重要貢獻并弘揚他的高尚品德，為此設定副標題為“改變世界的科學家袁隆平”。數字化學習網上查找有關袁隆平事跡的報道，了解他的科研成就及精神品質。2.確定版面內容主題確定后，可以開始構思應該在版面上刊登哪些文稿，并據此大致確定小報的版面大小和版面數。本活動中制作的是只有一個版面的小報，因此在一張 A4 紙大小的頁面上安排總字數在 1000 字以內的 3~4 篇文稿比較適宜。稿件的內容可以從以下三個方面選取:(1)“名人風采”專欄:選擇體現袁隆平的精神和情操的文章，再選配一幅與文章相配的照片。(2)選擇介紹袁隆平所作重要貢獻的文章。(3)收集體現袁隆平高尚品質的語錄。3.收集與選擇素材準備小報需要的素材時，可遵循以下三個步驟:(1)多途徑收集與小報主題、版面內容相關的文字、圖片資料，并準備些相關的裝飾圖或花邊等素材。(2)從收集的文稿中遴選出內容真實、可靠，文筆流暢的稿件備用。(3)對選出的文稿進行修改、潤色，并注意根據版面需要，對過長的文稿進行刪減、修改或添加插圖，使之更符合表現主題的需要。本活動中，我們以下面三篇文稿為例，展示素材的選擇與加工。 加工文稿時，應在尊重作者原稿的基礎上，糾正錯誤，彌補疏漏，并考慮可能產生的版權問題。知識鏈接字數統計在文字處理軟件中打開文檔,選中要統計字數的內容,選擇“審閱”菜單中的“字數統計”命令。在“字數統計”對話框中查看選中內容的字數、段落數和行數等信息，單擊“關閉”按鈕關閉對話框。二 、設計小報版面小報的內容基本確定后，就需要對版面進行編排設計，合理安排報頭和各篇文章的圖文在版面上的位置、大小及樣式等,力爭使小報的主題突出、版面美觀。1.初步確定版面的布局報頭、專欄及各篇文章的位置，以及圖文等在版面中的布局，需要通盤考慮。我們以典型的上下結構編排版面，考慮到各稿件的重要程度，將“名人風采’專欄安排在小報上方，并參考各文稿的字數和圖片數，大致確定各部分的位置和所占版面的大小。設計版面時參考各稿件的字數及整個版面的大小，估算出圖文所占的大致篇幅。具體排版時可再采取增大或縮小標題、圖片等方式調整稿件所占版面大小。2.繪制版面草圖繪制版面草圖時，要分別確定報頭和各文稿的樣式。為避免版式呆板，可以適當分欄，添加底紋、框線和裝飾圖等要素。圖4-1-4為版面草圖樣例。知識鏈接版面設計一份電子小報能否吸引讀者，很大程度上取決于版面的設計。好的版面設計能為讀者的閱讀提供方便,并給讀者留下愉悅、深刻的視覺印象。設計小報的版面.應注意以下幾點:(1)不要遺漏必要的版面組成元素。小報版面上應有報頭、文稿標題及正文.圖片等基本組成部分。在報頭中還應包括小報名稱、主編、日期、期數等要素。有些小報還設有專欄，版面數較多的小報還有導讀欄等。(2)重要的內容應在版面上加以突出。編排時，應把重要的內容放在版面的醒目位置。多版面的小報，第一版為主版，應放置最重要的稿件。美化版面時，也應注意分清版面中的主與次，不要對次要的內容過分修飾，以致喧賓奪主。(3)版面應生動、活潑、圖文并茂。應靈活運用圖片、裝飾花邊等，增強版面美感。文稿排列也要有變化，如正文分欄排列，錯開運用橫排和豎排等方式。 三 、知識拓展 1、用手機制作手抄報。2、電子小報制作的基礎是什么？3、電子小報對生活有什么影響 4、如何更好地學好電子小報制作？ 學生之間互相討論在我們日常生活中如何確定小報內容。 學生通過觀看課件和聽老師講解，學習設計小報版面的方法。學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中計算機的運用 為后期設計小報做準備。 引導學生根據設計思路設計電子小報，提高學生的動手實踐能力和信息素養。讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。
布置作業 完成電子小報的設計任務。 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過設計電子小報課程，我們學到了電子小報的基本概念，還掌握了制作過程中的關鍵技術和創意方法。不僅增強了我們的設計技能，還提高了我的創意思維能力。我們現在能夠獨立設計電子小報，并理解如何通過各種媒介有效傳達信息。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、確定小報內容二、設計小報版面 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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