資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第8課《制作獨(dú)特翻花》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 制作獨(dú)特翻花 單元 第3單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 六年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：通過(guò)制作獨(dú)特翻花，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。勞動(dòng)能力：在制作獨(dú)特翻花的過(guò)程中，學(xué)會(huì)裁剪、折疊、拼接等基本技能，掌握如何巧妙地運(yùn)用材料和工具，提升動(dòng)手操作能力。勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)步驟，把工具擺放整齊。培養(yǎng)做事認(rèn)真細(xì)致、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)。勞動(dòng)精神：在傳統(tǒng)翻花的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出屬于自己獨(dú)特的樣式。培養(yǎng)樂(lè)于動(dòng)手、勤于動(dòng)腦、積極創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
教學(xué)重點(diǎn) 在制作獨(dú)特翻花的過(guò)程中，學(xué)會(huì)裁剪、折疊、拼接等基本技能，掌握如何巧妙地運(yùn)用材料和工具，提升動(dòng)手操作能力。
教學(xué)難點(diǎn) 在傳統(tǒng)翻花的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出屬于自己獨(dú)特的樣式。培養(yǎng)樂(lè)于動(dòng)手、勤于動(dòng)腦、積極創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第8課 《制作獨(dú)特翻花》板書課題。紙翻花的變遷“平翻一朵向日葵，左抖成了花葫蘆，右搖變出花燈籠。”這說(shuō)的就是紙翻花。紙翻花起源于清朝，距今已有300多年的歷史。清朝康熙年間，宮廷設(shè)置造辦處，能人巧匠集聚于此，工藝品層出不窮，紙翻花此時(shí)也從民間進(jìn)入宮廷，成為帝王和貴族家孩子的玩具。封建王朝結(jié)束后，紙翻花在民間廣泛流傳。如今紙翻花常見(jiàn)于集市、廟會(huì)。紙翻花的玩法基本玩法：通過(guò)橫翻、豎翻、上翻等簡(jiǎn)單易懂的玩法，紙翻花可以在玩家手中變出繁多的花樣。變化造型：用手彈動(dòng)、搖動(dòng)、甩動(dòng)、抖動(dòng)，以及用口去吹動(dòng)紙翻花，使其產(chǎn)生變化，呈現(xiàn)出不同的造型，如花朵、動(dòng)物等。組合玩法：多個(gè)紙翻花可以組合在一起，創(chuàng)造出更豐富的場(chǎng)景。
創(chuàng)意玩法：可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紙翻花樣式。播放視頻。 了解紙翻花的變遷和玩法，觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 一、勞動(dòng)準(zhǔn)備你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的紙翻花 哪些顏色搭配在一起會(huì)使紙翻花更好看 我想設(shè)計(jì)一只小雞，用紅色、綠色、白色和紫色搭配。我想設(shè)計(jì)一把芭蕉扇，用紅色和黃色搭配。小貼士1：紙翻花推薦夢(mèng)幻蝴蝶：以淡紫色和淺粉色為主色調(diào)，翅膀邊緣用銀色勾勒，展現(xiàn)出夢(mèng)幻和柔美的感覺(jué)。可愛(ài)貓咪：主體采用米白色，眼睛用藍(lán)色，耳朵和尾巴尖用淡粉色，顯得溫馨可愛(ài)。神秘星空：深藍(lán)色的背景代表夜空，星星用金黃色，月亮用淡黃色，營(yíng)造出神秘深邃的氛圍。二、勞動(dòng)實(shí)踐學(xué)做紙翻花1.先將一張彩色紙對(duì)折，再將紙的兩邊分別向下折。2.將折好的長(zhǎng)條兩端對(duì)折，再對(duì)折，重復(fù)對(duì)折多次。之后根據(jù)折痕，正反折出多個(gè)小長(zhǎng)方形，再展開(kāi)。3.折好后可以看見(jiàn)有3 個(gè)折疊面，打開(kāi)后，將3個(gè)面一起折疊起來(lái)，疊好后慢慢分開(kāi)變成一個(gè)“W”形狀。4.用同樣的方法折5個(gè)“W”形狀的紙條，然后用雙面膠粘貼在一起。5.將冰棍棒粘貼在紙條兩邊，翻花就制作完成了。小貼士2：制作翻花的注意事項(xiàng)材料選擇：選用質(zhì)地堅(jiān)韌但又易于折疊和裁剪的紙張，如卡紙或彩紙，避免紙張過(guò)薄易破裂或過(guò)厚難以操作。工具使用：剪刀要鋒利，以便剪出整齊的邊緣，但使用時(shí)要注意安全，避免剪到手。
測(cè)量與裁剪：在裁剪紙張前，仔細(xì)測(cè)量和規(guī)劃尺寸，保證各個(gè)部分比例協(xié)調(diào)。折疊技巧：按照設(shè)計(jì)的折痕進(jìn)行折疊，折疊的角度和力度要均勻，以確保形狀規(guī)整。粘貼牢固：涂抹膠水時(shí)要均勻，避免過(guò)多膠水溢出影響美觀。耐心與細(xì)心：制作紙翻花是一個(gè)細(xì)致的過(guò)程，需保持耐心，不要因一時(shí)的失誤而急躁。創(chuàng)意發(fā)揮：雖然可以參考教程或模板，但也要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓紙翻花更具個(gè)性。保存與展示：完成的紙翻花要妥善保存，避免擠壓和受潮。小貼士3：使用工具的注意事項(xiàng)剪刀：在使用剪刀時(shí)，要將剪刀的刀刃朝向遠(yuǎn)離身體和他人的方向，避免意外劃傷。不要拿著剪刀奔跑或玩耍。膠水或膠棒：避免膠水接觸到眼睛或口鼻，如果不慎進(jìn)入，應(yīng)立即用大量清水沖洗并尋求醫(yī)療幫助。鉛筆：削鉛筆時(shí)要使用專用的削筆刀，避免用刀直接削鉛筆，以免受傷。尺子：金屬尺子的邊角可能較鋒利，使用時(shí)要小心避免劃傷手指。美工刀：使用美工刀時(shí)，切割的方向要遠(yuǎn)離手指和身體，且力度要適中，不要用力過(guò)猛導(dǎo)致刀片折斷或失控。打孔器：操作打孔器時(shí)，要確保紙張放置平穩(wěn)，避免手部靠近打孔位置，防止被夾傷。四、知識(shí)拓展紙張的材質(zhì)和特性： 柔韌性：對(duì)于紙張?jiān)谥谱骷埛〞r(shí)非常重要。韌性好的紙張，就像柔軟的綢帶。厚度：紙張的厚度也有很大影響。較薄的紙張，由于其輕薄的特點(diǎn)，更容易折疊出精細(xì)的形狀和細(xì)節(jié)。吸水性：吸水性也是一個(gè)關(guān)鍵因素。吸水性強(qiáng)的紙張，一旦不小心沾上水或者膠水，就容易變形或者變軟。這會(huì)破壞紙翻花的整體形狀和美觀度。紙翻花的寓意和象征：變化與創(chuàng)新：通過(guò)翻動(dòng)紙張展現(xiàn)出不同的形態(tài)和圖案，寓意著生活中的變化和創(chuàng)新，鼓勵(lì)人們勇于嘗試新事物，不斷創(chuàng)造新的可能。傳承與延續(xù)：作為傳統(tǒng)手工藝，紙翻花承載著歷史和文化的記憶，代表著技藝和文化的傳承，象征著對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視和延續(xù)。美好與祝福：紙翻花的各種精美造型，如動(dòng)物，往往寓意著美好的愿望和祝福，動(dòng)物象征著吉祥和如意。 看完視頻，你有什么新的認(rèn)知？ 首先，它讓我深刻認(rèn)識(shí)到紙翻花這一傳統(tǒng)技藝的無(wú)限可能性。原本以為只是簡(jiǎn)單的幾種翻動(dòng)方式，沒(méi)想到通過(guò)巧妙的組合和創(chuàng)新，可以創(chuàng)造出如此豐富多樣的變化，令人嘆為觀止。其次，這種玩法展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和智慧。僅僅是一張紙，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和操作，就能呈現(xiàn)出截然不同的形態(tài)，這說(shuō)明只要我們善于思考和動(dòng)手，就能從平凡中創(chuàng)造出不平凡。另外，“72 變”的玩法也讓我意識(shí)到傳承和推廣傳統(tǒng)文化的重要性。這樣精彩的技藝如果不被傳承和發(fā)揚(yáng)，將會(huì)是巨大的損失。最后，它激發(fā)了我對(duì)探索更多傳統(tǒng)技藝的興趣。紙翻花如此有趣，相信還有許多其他類似的傳統(tǒng)技藝等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。 進(jìn)行勞動(dòng)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)小貼士。進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。。學(xué)習(xí)知識(shí)拓展。 培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力和匯總能力。強(qiáng)化對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解和掌握。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。 引導(dǎo)學(xué)生更容易理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果
課堂小結(jié) 在本次《制作獨(dú)特翻花》課程中，我們一同探索了紙翻花這一有趣的手工藝術(shù)。首先，我們了解了紙翻花的基本概念和歷史背景，感受到了這一傳統(tǒng)技藝所承載的文化價(jià)值。在制作過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的紙張和工具。比如要挑選質(zhì)地堅(jiān)韌、顏色鮮艷的紙張，以及鋒利安全的剪刀、粘性適中的膠水等。我們掌握了紙翻花的制作方法，從測(cè)量裁剪紙張，到折疊粘貼，每一個(gè)步驟都需要耐心和細(xì)心。還了解到紙張的材質(zhì)特性，包括柔韌性、厚度和吸水性等對(duì)制作紙翻花的影響，這讓我們?cè)谶x擇紙張時(shí)有了更科學(xué)的依據(jù)。在課程中，我們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)，以及創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校軌蚶^續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作出更多獨(dú)特精美的紙翻花作品，傳承和弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)手工藝。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們課后運(yùn)用課堂上學(xué)到的技巧，獨(dú)立制作至少三個(gè)不同造型的紙翻花，要求每個(gè)紙翻花都有自己的創(chuàng)意和特點(diǎn)。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
任務(wù)3-項(xiàng)目3
制作獨(dú)特翻花
（湘人版）六年級(jí)
上
01
勞動(dòng)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
06
美麗的崗位
07
致敬勞模
03
勞動(dòng)準(zhǔn)備
04
勞動(dòng)實(shí)踐
08
知識(shí)拓展
09
課堂總結(jié)
05
評(píng)價(jià)展示
10
板書設(shè)計(jì)
勞動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)制作獨(dú)特翻花，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。
01
02
03
04
勞動(dòng)觀念
勞動(dòng)能力
勞動(dòng)習(xí)慣
與品質(zhì)
勞動(dòng)精神
在制作獨(dú)特翻花的過(guò)程中，學(xué)會(huì)裁剪、折疊、拼接等基本技能，掌握如何巧妙地運(yùn)用材料和工具，提升動(dòng)手操作能力。
在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)步驟，把工具擺放整齊。培養(yǎng)做事認(rèn)真細(xì)致、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)。
在傳統(tǒng)翻花的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出屬于自己獨(dú)特的樣式。培養(yǎng)樂(lè)于動(dòng)手、勤于動(dòng)腦、積極創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
新知講解
勞動(dòng)目標(biāo)+場(chǎng)域
學(xué)一學(xué)
勞動(dòng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)木梳、翻花和竹簡(jiǎn)書的制作方法。
養(yǎng)成安全勞動(dòng)、規(guī)范操作的勞動(dòng)習(xí)慣。
勞動(dòng)場(chǎng)域
勞動(dòng)場(chǎng)所：勞動(dòng)實(shí)踐教室(項(xiàng)目1、2、3、4) 。
勞動(dòng)器具及材料:彩色紙、冰棍棒、雙面膠(項(xiàng)目 3)。
新知講解
新知導(dǎo)入
學(xué)一學(xué)
紙翻花的變遷
“平翻一朵向日葵，左抖成了花葫蘆，右搖變出花燈籠。”這說(shuō)的就是紙翻花。紙翻花起源于清朝，距今已有300多年的歷史。清朝康熙年間，宮廷設(shè)置造辦處，能人巧匠集聚于此，工藝品層出不窮，紙翻花此時(shí)也從民間進(jìn)入宮廷，成為帝王和貴族家孩子的玩具。封建王朝結(jié)束后，紙翻花在民間廣泛流傳。如今紙翻花常見(jiàn)于集市、廟會(huì)。
項(xiàng)目三：制作獨(dú)特翻花
新知導(dǎo)入
紙翻花的玩法
基本玩法：通過(guò)橫翻、豎翻、上翻等簡(jiǎn)單易懂的玩法，紙翻花可以在玩家手中變出繁多的花樣。
變化造型：用手彈動(dòng)、搖動(dòng)、甩動(dòng)、抖動(dòng)，以及用口去吹動(dòng)紙翻花，使其產(chǎn)生變化，呈現(xiàn)出不同的造型，如花朵、動(dòng)物等。
組合玩法：多個(gè)紙翻花可以組合在一起，創(chuàng)造出更豐富的場(chǎng)景。
創(chuàng)意玩法：可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的紙翻花樣式。
新知導(dǎo)入
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣子的紙翻花 哪些顏色搭配在一起會(huì)使紙翻花更好看
我想設(shè)計(jì)一只小雞，用紅色、綠色、白色和紫色搭配。
我想設(shè)計(jì)一把芭蕉扇，用紅色和黃色搭配。
新知講解
夢(mèng)幻蝴蝶：以淡紫色和淺粉色為主色調(diào)，翅膀邊緣用銀色勾勒，展現(xiàn)出夢(mèng)幻和柔美的感覺(jué)。
可愛(ài)貓咪：主體采用米白色，眼睛用藍(lán)色，耳朵和尾巴尖用淡粉色，顯得溫馨可愛(ài)。
神秘星空：深藍(lán)色的背景代表夜空，星星用金黃色，月亮用淡黃色，營(yíng)造出神秘深邃的氛圍。
小貼士1：紙翻花推薦
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)做紙翻花
1.先將一張彩色紙對(duì)折，再將紙的兩邊分別向下折。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)做紙翻花
2.將折好的長(zhǎng)條兩端對(duì)折，再對(duì)折，重復(fù)對(duì)折多次。之后根據(jù)折痕，正反折出多個(gè)小長(zhǎng)方形，再展開(kāi)。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)做紙翻花
3.折好后可以看見(jiàn)有3 個(gè)折疊面，打開(kāi)后，將3個(gè)面一起折疊起來(lái)，疊好后慢慢分開(kāi)變成一個(gè)“W”形狀。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)做紙翻花
4.用同樣的方法折5個(gè)“W”形狀的紙條，然后用雙面膠粘貼在一起。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)做紙翻花
5.將冰棍棒粘貼在紙條兩邊，翻花就制作完成了。
新知講解
材料選擇：選用質(zhì)地堅(jiān)韌但又易于折疊和裁剪的紙張，如卡紙或彩紙，避免紙張過(guò)薄易破裂或過(guò)厚難以操作。
工具使用：剪刀要鋒利，以便剪出整齊的邊緣，但使用時(shí)要注意安全，避免剪到手。
測(cè)量與裁剪：在裁剪紙張前，仔細(xì)測(cè)量和規(guī)劃尺寸，保證各個(gè)部分比例協(xié)調(diào)。
折疊技巧：按照設(shè)計(jì)的折痕進(jìn)行折疊，折疊的角度和力度要均勻，以確保形狀規(guī)整。
小貼士2：制作翻花的注意事項(xiàng)
新知講解
粘貼牢固：涂抹膠水時(shí)要均勻，避免過(guò)多膠水溢出影響美觀。
耐心與細(xì)心：制作紙翻花是一個(gè)細(xì)致的過(guò)程，需保持耐心，不要因一時(shí)的失誤而急躁。
創(chuàng)意發(fā)揮：雖然可以參考教程或模板，但也要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓紙翻花更具個(gè)性。
保存與展示：完成的紙翻花要妥善保存，避免擠壓和受潮。
小貼士2：制作翻花的注意事項(xiàng)
新知講解
剪刀：在使用剪刀時(shí)，要將剪刀的刀刃朝向遠(yuǎn)離身體和他人的方向，避免意外劃傷。不要拿著剪刀奔跑或玩耍。
膠水或膠棒：避免膠水接觸到眼睛或口鼻，如果不慎進(jìn)入，應(yīng)立即用大量清水沖洗并尋求醫(yī)療幫助。
鉛筆：削鉛筆時(shí)要使用專用的削筆刀，避免用刀直接削鉛筆，以免受傷。
小貼士3：使用工具的注意事項(xiàng)
新知講解
尺子：金屬尺子的邊角可能較鋒利，使用時(shí)要小心避免劃傷手指。
美工刀：使用美工刀時(shí)，切割的方向要遠(yuǎn)離手指和身體，且力度要適中，不要用力過(guò)猛導(dǎo)致刀片折斷或失控。
打孔器：操作打孔器時(shí)，要確保紙張放置平穩(wěn)，避免手部靠近打孔位置，防止被夾傷。
小貼士3：使用工具的注意事項(xiàng)
知識(shí)拓展
紙張的材質(zhì)和特性：
柔韌性：對(duì)于紙張?jiān)谥谱骷埛〞r(shí)非常重要。韌性好的紙張，就像柔軟的綢帶。
厚度：紙張的厚度也有很大影響。較薄的紙張，由于其輕薄的特點(diǎn)，更容易折疊出精細(xì)的形狀和細(xì)節(jié)。
吸水性：吸水性也是一個(gè)關(guān)鍵因素。吸水性強(qiáng)的紙張，一旦不小心沾上水或者膠水，就容易變形或者變軟。這會(huì)破壞紙翻花的整體形狀和美觀度。
知識(shí)拓展
紙翻花的寓意和象征：
變化與創(chuàng)新：通過(guò)翻動(dòng)紙張展現(xiàn)出不同的形態(tài)和圖案，寓意著生活中的變化和創(chuàng)新，鼓勵(lì)人們勇于嘗試新事物，不斷創(chuàng)造新的可能。
傳承與延續(xù)：作為傳統(tǒng)手工藝，紙翻花承載著歷史和文化的記憶，代表著技藝和文化的傳承，象征著對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視和延續(xù)。
美好與祝福：紙翻花的各種精美造型，如動(dòng)物，往往寓意著美好的愿望和祝福，動(dòng)物象征著吉祥和如意。
知識(shí)拓展
知識(shí)拓展
看完視頻，你有什么新的認(rèn)知？
首先，它讓我深刻認(rèn)識(shí)到紙翻花這一傳統(tǒng)技藝的無(wú)限可能性。原本以為只是簡(jiǎn)單的幾種翻動(dòng)方式，沒(méi)想到通過(guò)巧妙的組合和創(chuàng)新，可以創(chuàng)造出如此豐富多樣的變化，令人嘆為觀止。其次，這種玩法展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和智慧。僅僅是一張紙，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和操作，就能呈現(xiàn)出截然不同的形態(tài)，這說(shuō)明只要我們善于思考和動(dòng)手，就能從平凡中創(chuàng)造出不平凡。另外，“72 變”的玩法也讓我意識(shí)到傳承和推廣傳統(tǒng)文化的重要性。這樣精彩的技藝如果不被傳承和發(fā)揚(yáng)，將會(huì)是巨大的損失。最后，它激發(fā)了我對(duì)探索更多傳統(tǒng)技藝的興趣。紙翻花如此有趣，相信還有許多其他類似的傳統(tǒng)技藝等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
課堂總結(jié)
在本次《制作獨(dú)特翻花》課程中，我們一同探索了紙翻花這一有趣的手工藝術(shù)。首先，我們了解了紙翻花的基本概念和歷史背景，感受到了這一傳統(tǒng)技藝所承載的文化價(jià)值。在制作過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的紙張和工具。比如要挑選質(zhì)地堅(jiān)韌、顏色鮮艷的紙張，以及鋒利安全的剪刀、粘性適中的膠水等。我們掌握了紙翻花的制作方法，從測(cè)量裁剪紙張，到折疊粘貼，每一個(gè)步驟都需要耐心和細(xì)心。還了解到紙張的材質(zhì)特性，包括柔韌性、厚度和吸水性等對(duì)制作紙翻花的影響，這讓我們?cè)谶x擇紙張時(shí)有了更科學(xué)的依據(jù)。在課程中，我們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)
了勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)，以及創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作精神。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校軌蚶^續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作出
更多獨(dú)特精美的紙翻花作品，傳承和弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)手工藝。
板書設(shè)計(jì)
制作獨(dú)特翻花
紙翻花的變遷
紙翻花的設(shè)計(jì)以及顏色搭配
學(xué)做紙翻花
知識(shí)拓展
課后作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們課后運(yùn)用課堂上學(xué)到的技巧，獨(dú)立制作至少三個(gè)不同造型的紙翻花，要求每個(gè)紙翻花都有自己的創(chuàng)意和特點(diǎn)。
26
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開(kāi)更多......

收起↑